I.E.

1148 Juana Infantes Vera

 

FICHA DE TRABAJO: d e l 1 9 a l 2 3 d e S e t i e m b r e – N i v e l - V I I

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5

EVALUAMOS PROPUESTAS DE CRÉDITO CALCULANDO EL INTERÉS Y

COMPARANDO CANTIDADES
PROPÓSITO: Establecer relaciones entre datos para comparar cantidades que incluyen el interés simple.
Asimismo, expresar con lenguaje numérico la comprensión sobre el interés simple y algunos términos
financieros. Usar estrategias de cálculo y procedimientos para realizar operaciones con tasas de interés.

COMPETENCIA: Resuelve Problemas de cantidad

RETO: Solución de la situación problemática.

Situación problemática

Miguel es el papá de César, y su familia tiene problemas económicos a causa de la

pandemia. Él es un joven emprendedor que estaba ahorrando para iniciar un pequeño
negocio; sin embargo, se dio cuenta que sus ahorros no le iban a alcanzar y que tendría
que esperar mucho tiempo para reunir el dinero necesario. Por esta razón, Miguel
decide solicitar un préstamo de S/5000 y para ello consulta a una entidad financiera y a
Betty, que es prestamista en la zona, recibiendo las siguientes ofertas:
 Entidad financiera: con una tasa de interés simple del 7,5 % mensual en 24
meses.
 Prestamista: 6 % de interés simple mensual en 3 años
Frente a estas ofertas, Miguel debe tomar una decisión de modo que, al término de los
plazos, pague la menor cantidad de dinero por el interés
Teniendo en cuenta la información del texto. responde:
 ¿Qué significa 7,5 % mensual?,
 ¿qué significa 6 % de interés simple mensual?
 ¿Qué términos financieros reconocemos?, ¿qué significan?
 ¿Qué sabemos sobre el interés simple?
Al término de los plazos,
 ¿con cuál de las propuestas pagará menos intereses?
 ¿Qué pasaría si Miguel quisiera amortizar su crédito con la entidad financiera en
un año?,
 ¿cuánto pagaría mensualmente?,
 ¿cuál es el beneficio que obtiene? ¿Si la entidad financiera le da la posibilidad de
escoger en pagar el crédito en 1, 2 y 3 años? Ahora, es el momento
 ACTIVIDAD 1
Susana pide un préstamo de S/3500 a una tasa de interés del 8 % para pagarlo en 2
años. ¿Cuál es el monto total que pagará Juana al término de los 2 años?
 Si la tasa de interés es del 8% anual, los intereses generados son
directamente proporcionales a los capitales
 Considerando el capital de s/. 3 500 y la tasa de interés del 8% anual,
podemos observar que los intereses son directamente proporcionales al
tiempo

ACTIVIDAD 2
¿Calcula el interés simple y el monto formado por un capital de S/. 15 000
depositado por años al 14% de interés anual?

ACTIVIDAD 3
¿Un capital de S/. 2 000 se coloca al 5% de interés simple por 4 años.
¿Cuánto dinero se retirará al cabo de dicho periodo?

ACTIVIDAD 4
La familia Humala Perez desea adquirir un camión valorizado
en S/.150 000 para transportar la fruta que produce en su
huerto. Como no dispone del dinero suficiente solicita un
préstamo a una entidad financiera, la cual le ofrece el crédito
de los S/.150 000 para pagarlos durante 10 años en cuotas
mensuales de S/.2400
¿Cuánto de interés pagará la familia Humala Perez por el
préstamo?
¿Y a qué tasa de interés simple se da el crédito?

ACTIVIDAD 5
Se deposita en el banco S/. 1 200 al 2,5% semestral durante cierta cantidad
de años y el capital se duplica. Si depositamos los S/.1 200 durante un
tiempo que es mayor en 5 años que el anterior, ¿ qué interés producirá?
Competencia: Resuelve problemas de cantidad
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?

Establecí relaciones entre datos y las

transformé a expresiones numéricas
(modelos) como el interés simple.
Expresé con diversas
representaciones y lenguaje numérico
mi comprensión sobre las tasas de
interés simple y los términos
financieros
Seleccioné recursos y procedimientos
diversos para determinar tasas de
interés, según las condiciones de la
situación.
Formulé y comparé afirmaciones
sobre las equivalencias entre tasas de
interés simple o compuesto
(capitalizable trimestralmente,
semestralmente o anualmente) y los
justifiqué.

Docente: Lic. Maritza D. Macedo Menacho