GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE Nº 2 – LA REDACCIÓN

I. DATOS GENERALES: NOTA:

DATOS DEL ALUMNO :
MODULO COMUNICACIÓN
UNIDAD DIDACTICA TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
CARRERA
PROFESIONAL

II. INTRODUCCIÓN
Esta guía pretende ayudarte a reconocer las reglas y técnicas de redacción en variados escritos de
acuerdo al manual de redacción administrativa.
III. ACTIVIDADES:
1. Completa el siguiente recuadro:

LA REDACCIÓN ES:

Es el proceso mediante el cual se estructura un discurso escrito, es un arte, pero también una
técnica. Asimismo, es la medida que utiliza determinados procederes que garantizan que el
texto tenga coherencia

2. Escribe verdadero o falso según como corresponda:

a) Redactar es expresar mensajes mediante el lenguaje oral. (F)

b) La redacción es un arte pero también una técnica. (V)
c) La redacción consiste en expresar por escrito los pensamientos. (V)
d) El acto de redactar corresponde a hechos concretos (V)

3. Completa el siguiente cuadro:

FONDO
lo constituyen las ideas que utiliza el autor para
desarrollar el tema. Los aspectos de sintaxis y
contenido más importantes que se deben
considerar son: la coherencia, el contenido
interesante, la fundamentación de las ideas, la
concordancia, orden y precisión de las ideas, la
fluidez, el mensaje efectivo y original, el
vocabulario acertado y diverso.
FORMA
es el modo particular que el autor tiene que
expresar sus ideas. Los aspectos formales de la
redacción que se deben considerar son los
siguientes: márgenes, sangrías y otros espacios,
limpieza, legibilidad, ortografía, puntuación,
distribución de las ideas en párrafo y estructura
adecuada del texto

4. Menciona y describe dos aspectos del fondo de la redacción:

a) Coherencia. - Cualquiera que sea su objetivo, todo escrito debe estar organizado de tal manera que el
acomodo de las ideas en los párrafos conserve una coherencia o unidad lógica y clara. Un texto tiene un
tema general o título y que cada párrafo desarrolla una idea central (a veces la idea se desarrolla en más
de un párrafo) relacionada con el título del texto.

b Fundamentación de las ideas: si el enunciador o autor de un discurso no elige debidamente a su

referente, si no analiza su tema, las bases que determinan sus conceptos; si sus fuentes de información
son dudosas o superficiales, corre el riesgo de que el texto, producto de su esfuerzo, sea rechazado por
sus receptores, aún cuando haya cumplido con todos los requisitos formales de presentación

5. Marca la respuesta correcta:

a) La forma es el modo particular que tiene el lector para expresar sus ideas
 b) Aspectos importantes de la redacción: márgenes, sangría, mensaje.
c) Aspectos formales de la redacción: limpieza, ortografía y sangrías

6. Menciona los pasos necesarios para redactar:

1)selección de tema
2)búsqueda de información
3)elaboración de un bosquejo
4)redacción de un borrador
5)revisiones
6)redacción definitiva
7. Explica brevemente en que consiste la técnica de lluvia de ideas:
La técnica es utilizada en el trabajo en equipo para generar nuevas ideas o solucionar un
determinado problema , ya que hoy día es altamente empleada en las reuniones laborales o en
debates, debe estar enfocada en un solo problema cada vez. Demasiadas interrogantes para debatir
pueden causar caos. Todos los participantes en el debate ofrecen las ideas que tengan y estén
relacionadas con el asunto a discutir. Un moderador escribe las ideas generadas donde puedan ser
vistas por todos. Lo mejor es una pizarra. Luego se intenta relacionar todo lo dicho y de esas
combinaciones se intenta generar una solución o la próxima gran idea de tu empresa.
8. De la frase “Se pasó una hora buscando el calcetín rojo”. Anota 5 motivos que expliquen esa frase
y 5 posibles personajes para protagonizarla. No te preocupes si tus respuestas puedan parecer
disparatadas o sin sentido.
a. Marco tenía que ir a la escuela y perdió su único calcetín rojo
b. El perro se llevó el calcetín rojo
c. A la mama de Marcos no le gusta medias sin pares
d. A su hermano Luis perdió su calcetín de la suerte
e. Para la presentación de danza de su hijo Fabricio le pidieron calcetines rojos

9. Cuando hayas terminado la lista, elige el personaje y el motivo que más te guste. Con estos
elementos, redacta un texto, utiliza toda tu imaginación; teniendo en cuenta lo siguiente:
presentación breve de la situación, desarrollo de la situación, y en el que se soluciona la situación.

Marco es un joven de 17 años y como todo joven es algo desordenado el va todos los días a su academia
para poder postular a la universidad , como todos los días el llega de su academia y deja sus cosas
tiradas en el piso y también su ropa , es algo desordenado como todos los días se queda despierto hasta
tarde y se levanta tarde al día siguiente se hizo tarde para ir ala academia y quiso alistarse pero le falto
su calcetín rojo de la suerte y lo empezó a buscar el no sale sin el porque siente que le da mala suerte sin
el , se demoró una hora buscándolo y al bajar a su cocina le pregunto a su mama y ella le dijo que lo
puso a lavar porque lo encontró tirado sin mas que hacer tuvo que irse así sin el calcetín rojo de la suerte
10. Redacta un oficio, una solicitud, una carta o un memorando e indica sus partes.

Ministerio Ejército Comando Instituto de Educación Superior

PERÚ de Defensa del Perú De Educación y Tecnológico Público del Ejército-
Doctrina del Ejército ETE
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Jueves 07 de julio del 2022

Oficio Nº ____ /U-10. b.1/05.00

Señor Tte Crl EP Jefe del Batallón de Intendencia de Abastecimiento y Mantenimiento Nro. 511

Asunto: Practicas Pre-Profesionales

Ref. : a. Plan Académico del IESTPE-ETE AF-2021

b. Plan de Prácticas Pre-Profesionales Administración Militar AF-2022

Tengo el agrado de dirigirme a Ud., para manifestarle que según el documento de la referencia
“a” esta programado para este año en curso las practicas pre-profesionales de los alumnos del IESTPE-ETE.
Según el documento de la referencia “b” los alumnos del programa de estudios Asimilados de Administración
Militar deben realizar sus practicas pre-profesionales en la diferentes áreas como tesorería, abastecimiento,
servicios logísticos, control patrimonial. Por lo que agradeceré autorice que las prácticas pre-profesionales se
realicen en el Batallón de Intendencia que usted tan acertadamente comanda, por se la unidad idónea para que
los alumnos desarrollen sus practicas
La practicas pre-profesionales están programadas del 11 de julio al 11 de agosto del presente, en
el horario de 7.30 a 13.20 horas.

Es propicia la oportunidad para expresarle a Ud., los sentimientos de mi mayor consideración y

estima.

………………….………………..
0-214058869-A+
EDILBERTO NUÑEZ QUIPUZCO
CRL INF
DIRECTOR DEL INSTITUTO DE EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO DEL EJERCITO-ETE
“SGTO 2DO FERNANDO LORES TENAZOA”

DISTRIBUCION
- BTN DE INTENDENCIA….01
- ARCHIVO………………. 01/02
 0-804059696-O+
JOSE MAVILA CHAUCA
CRL EP
Director del Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público del Ejército-ETE
“SGTO 2DO FERNANDO LORES TENAZOA”
…………………………..
0-213993754
ORVILLE D.PEREZ LALE
CRL INF
DIRECTOR DE LA ETE
…………………………..
0-213993754
ORVILLE D.PEREZ LALE
CRL INF
DIRECTOR DE LA ETE