FÍSICA

MATERIAL TEÓRICO
5° AÑO

Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó

Noviembre 2020
 REPASO: Magnitudes y unidades de medida

Magnitudes físicas
Es todo aquello que se puede medir. ¿qué es medir? Es comparar una magnitud con otra
de la misma especie que se toma como UNIDAD. Ejemplos de magnitudes son: longitud,
masa, tiempo, temperatura, velocidad, etc.
La unidad es la expresión de la magnitud. Para los ejemplos anteriores tenemos metro,
kilogramo,segundo, grados centígrados, km/h, etc.
Cantidad es el número de la unidad.

Entonces para expresar una medición de una determinada magnitud necesitamos tener
la cantidad con su respectiva unidad.

Por ejemplo, la masa de una persona es de 85 kg; la distancia desde la casa de Mariana a
la escuela es de 1 km.

Por convención se establecieron sistema de unidades. Contamos con dos: el SIMELA

(Sistema Métrico Legal Argentino) y el SI (Sistema Internacional).
En las siguientes tablas encontramos algunas magnitudes con sus respectivas unidades
de base. Hay que tener en cuenta también que existen unidades derivadas de las
unidades base. Por ejemplo, para medir la longitud se puede utilizar el metro,pero
también el centímetro,milímetro, etc.

SIMELA
 SISTEMA INTERNACIONAL

Las anteriores son magnitudes básicas. Existen las magnitudes derivadas que se
obtienen a partir de las magnitudes básicas. Por ejemplo,velocidad,
densidad,área,volumen,etc.
CALOR Y TEMPERATURA
El calor, la temperatura y los cambios

El glaciar Perito Moreno se encuentra en la provincia de Santa Cruz en el Parque

Nacional Los Glaciares, y es una gran masa de hielo de la que constantemente se
desprenden enormes bloques que caen al agua provocando un estruendo importante y
grandes olas.
Los trozos se sumergen en el agua y a pesar de que hace mucho frío se van derritiendo y
se convierten en agua líquida. La fusión (un material o sustancia pasa de ser sólido y se
convierte en líquido) es un proceso continuo y permanente. En la inmensidad de las masas
de hielo las temperaturas son muy bajas. A medida que nos alejamos del glaciar, la
temperatura asciende, hay más energía calórica y el volumen de los líquidos se
incrementa, esto es experimentan una dilatación.

El calor y la energía térmica

Desde tiempos remotos el ser humano utiliza la energía térmica en una gran diversidad
de aplicaciones como cocinar alimentos, mantenerse caliente o en la transformación de
muchos materiales. En numerosas ocasiones, la fuente de energía térmica se manifiesta
de forma natural como la geotérmica, en otras en cambio es iniciada por las personas
como cuando se enciende una estufa o una lámpara eléctrica. En todos estos casos
ocurren cambios de temperatura y se produce energía térmica.

¿Qué es la energía térmica?

Es la energía que se debe al movimiento de las partículas que forman la materia.
Sabemos que los átomos y las moléculas de los que está formada la materia no están en
reposo aunque el cuerpo que forman esté quieto. En los sólidos sus partículas vibran
continuamente alrededor de su posición de equilibrio; en los líquidos se mueven con
libertad, aunque confinadas a un determinado volumen; en los gases se mueven con
libertad, ocupando todo el espacio disponible.

En el ejemplo del vaso del agua vemos como está diagramado el movimiento de las
moléculas en el segundo vaso, lo que implica una mayor cantidad de energía térmica y una
mayor temperatura.

Pero…¿qué es la temperatura? ¿Qué es el calor?

Calor y temperatura son utilizadas como si fueran sinónimos pero son conceptos
diferentes si bien están íntimamente relacionados.

Cuando ingresamos a una habitación muy fría y encendemos una estufa a leña, la
combustión libera calor el cual provoca el aumento de la temperatura ambiente. Al
encender una hornalla, el calor emitido calienta el agua de la pava.

La temperatura es una propiedad física de los cuerpos que mide la cantidad de energía
térmica y permite diferenciar cuerpos calientes de cuerpos fríos.

Si se deja una taza con café caliente sobre una mesa, al cabo de cierto tiempo vemos
que se enfría. El café caliente cede su calor al aire del ambiente de la habitación, hasta
que los dos alcanzan la misma temperatura. La energía ganada por un cuerpo y perdida
por el otro es lo que se llama calor. Entonces en definitiva el calor es energía en
movimiento.
Cuando se introduce un objeto caliente en un balde con agua fría a los pocos minutos
notamos que se ha enfriado. El objeto caliente ha cedido calor al agua hasta que sus
temperaturas se igualaron.

Cuando se ponen en contacto dos cuerpos que se hallan a diferentes temperaturas

intercambian calor hasta igualarlas, alcanzando lo que se denomina equilibrio térmico.

En la imagen que se encuentra arriba vemos que hay dos cuerpos con diferentes
temperaturas. El cuerpo A cuya temperatura es TA tiene más calor que el cuerpo B.
Entonces al ponerlos en contacto, A le transmite calor a B, hasta que esta transmisión
cesa y ahí es cuando al producirse el equilibrio térmico ambos quedan con la misma
temperatura.

Medir temperatura

La temperatura es una magnitud cuya unidad en el SIMELA es el grado centígrado (° C).

Otras unidades empleadas son el grado Fahrenheit (° F) y el grado Kelvin (K). En breve
veremos escalas termométricas.
Para medir la temperatura de un cuerpo se utilizan unos instrumentos llamados
termómetros. En la mayoría de ellos se aprovecha la dilatación de los líquidos, uno de los
líquidos más empleados en el Mercurio porque su dilatación es uniforme, no se adhiere a
las paredes del vidrio que lo contiene y permite medir las temperaturas más comunes, ya
que es líquido entre - 39 °C y 357° C. En la actualidad los termómetros más utilizados
son los digitales que utilizan circuitos eléctricos para convertir una pequeña señal
corporal en un valor de temperatura.

Escalas termométricas

Para expresar las temperaturas se han ideado escalas termométricas. Hay tres escalas
principales:
Escala Celsius: se asigna el número 0 a la temperatura de fusión del agua destilada y 100
a su temperatura de ebullición. El intervalo entre 0 y 100 se divide en 100 partes iguales
llamadas grados Celsius °C.

Escala Farenheit: 32 ° F indican la temperatura de congelación del agua y 212 ° F

expresan la temperatura de ebullición del agua. Esta escala divide la diferencia en 180
partes iguales.

Escala Kelvin o Absoluta: se asigna el número 0 a la menor temperatura posible, el 0

ABSOLUTO. A esta temperatura las sustancias ya no tienen energía cinética para
ceder. Corresponde a - 273 ° C de la escala Celsius. dado que el 0 absoluto es la mínima
temperatura posible, esta escala no tiene grados negativos.
Es IMPORTANTE poder expresar los valores de temperatura en cualquiera de las 3
escalas, por lo que a continuación se plantea cómo se transforma de una a otra.
Entre escalas Celsius y Kelvin:
Si queremos pasar de °C a K : K = °C + 273
Por ejemplo pasar 31 °C a K : 31 °C +273= 304 K

A la inversa, si queremos pasar de K a ° C : ° C = K -273

Por ejemplo , pasar 290 K a ° C : 290 K -273 = 17 ° C

Entre las escalas Celsius y Farenheit las conversiones son las siguientes:
Para pasar de ° F a ° C : °C= (°F - 32) . 5/9
Por ejemplo expresar 86 ° F en °C :

(86° F - 32) . 5/9= 30 ° C

Para pasar de ° C a ° F : ° F= 9/5 . (°C )+ 32

Por ejemplo expresar 36,7 ° C en °F:

9/5.(36,7 °C) + 32 = 98 °F
Para todos los pasajes de temperatura anteriores realizar los cálculos y corroborar los
pasajes de una escala a otra.
TRANSFERENCIA DE CALOR

Vimos que el calor pasa de un cuerpo a otro con el que está en contacto. Esta
transferencia de calor puede producirse por conducción, convección o radiación.

Conducción: el calor se transfiere de un cuerpo de mayor temperatura a uno de menor

temperatura por contacto directo entre ellos.

Ejemplos:

- El calor del café caliente pasa a la cuchara que está dentro de la taza.
- Un pedazo de madera colocado sobre el fuego.
- Al sostener un cubo de hielo con la mano.

Convección: el calor se transporta por medio de un fluido. Se produce mediante

materiales,evaporación de agua o fluidos. Por ejemplo, cuando se calienta una olla con
agua, la masa de agua que está más cerca de la hornalla es decir abajo, está más caliente
que el resto, es menos densa y sus partículas tienen más movimiento. Esas moléculas se
mueven y su lugar lo ocupan las moléculas que están en la superficie adquiriendo mayor
temperatura y mayor energía.

Radiación: el calor se transmite desde un cuerpo, generalmente a otros,sin contacto

directo entre ellos mediante ondas electromagnéticas. Por ejemplo, el calor del sol se
transporta mediante radiación o el calor de una estufa a quarzo.

En las siguientes imágenes vemos ejemplos de estos tres procesos. En la primera, en un

mismo ejemplo se encuentran las tres formas de transmisión.
FUERZAS

¿Qué es FUERZA?

Comenzaremos nombrando ejemplos de la vida cotidiana:

● Para que una pelota de fútbol se mueva le aplicamos una FUERZA por medio de un
puntapié.
● La rueda de un molino aprovecha la FUERZA del viento para girar.

Entonces el MOVIMIENTO DE UN CUERPO se inicia por la acción de una FUERZA.

Pero…. ¿Cuándo un cuerpo está en movimiento?

Un cuerpo está en movimiento cuando varía su posición con respecto a un punto fijo y en
el contexto de un SISTEMA DE REFERENCIA adecuado a medida que transcurre el
TIEMPO.

Sin embargo, podemos observar que cuando un futbolista desvía la pelota cambia la
DIRECCIÓN DEL MOVIMIENTO.

Si un automóvil se dirige a cierta velocidad, y de repente, aparece un camión, el primero

disminuirá rápidamente la velocidad aplicando los frenos. Es decir, el movimiento de los
cuerpos puede MODIFICARSE O DETENERSE cuando sobre él actúa una fuerza
adecuada.

Las fuerzas además de MODIFICAR O DETENER el movimiento de un cuerpo, generan

otros efectos. Por ejemplo, al golpear una lata de gaseosa con un martillo, la estaremos
abollando; es decir, estaremos modificando la forma de la lata de manera permanente.
En cambio, si estiramos un resorte y luego lo soltamos, éste recuperará su forma
original. Entonces diremos LAS FUERZAS SON CAPACES DE MODIFICAR LA FORMA
O TAMAÑO DE UN CUERPO DE MANERA PERMANENTE O TRANSITORIA.

Elementos de una fuerza

Los elementos de una FUERZA son cuatro:

· Punto de aplicación.

· Dirección de la fuerza.

· Sentido.

· Intensidad o módulo.
Estos cuatro elementos forman lo que se denomina VECTOR. Las fuerzas se
representan con vectores.

El punto de origen 0 señala el punto de aplicación: Indica el punto donde se aplica la

fuerza.

La recta a la cual pertenece dicho vector, representa la dirección: indica si la fuerza se

aplica en forma horizontal, vertical u oblicua.

El extremo del vector muestra el sentido de la fuerza: gráficamente es la punta de la

flecha puede ser hacia la derecha, izquierda, arriba o abajo.

La longitud o el largo, representa la intensidad o módulo . Se indica mediante un número

y una unidad de medida. Algunas unidades más
usadas para indicar el módulo o intensidad de una fuerza son Newton (N) y kilogramo
fuerza (kgf).

En el SISTEMA MÉTRICO LEGAL ARGENTINO (SIMELA) se ha adoptado como unidad

de fuerza el Newton (N).

TIPOS DE FUERZAS. FUERZAS DE CONTACTO Y FUERZAS A DISTANCIA.

FUERZAS DE CONTACTO:
a) FUERZAS NORMALES: cuando un velador está apoyado sobre una mesa,
actúan sobre él dos fuerzas iguales y opuestas, que llamaremos NORMAL
(N) Y PESO (P). La gravedad de la tierra actúa sobre el cuerpo, dándole
su peso P y empujándolo hacia abajo. La otra fuerza proviene de la mesa y
se OPONE al peso del cuerpo con una fuerza de igual intensidad y sentido
hacia arriba, N. Todo esto impide que el velador atraviese la mesa. Estas
fuerzas hacen que un cuerpo sostenga al otro.
b) FUERZA DE FRICCIÓN O DE ROZAMIENTO: Cuando un cuerpo se
desliza o trata de deslizarse sobre otro, existe una resistencia al
movimiento ocasionada por la interacción con el medio que le rodea. El
valor de estas fuerzas dependerá del estado de las superficies pulidas o
rugosas, del tipo de contacto ya sea madera /metal; metal/metal y de la
fuerza de contacto.

c) FUERZAS ELÁSTICAS: cuando comprimimos un resorte con las manos

aplicamos una fuerza que produce el desplazamiento hacia adentro.
Mientras tanto, el resorte está ejerciendo una fuerza hacia afuera. Si
estiramos un resorte la fuerza de nuestras manos incrementa la longitud,
mientras que el resorte ejerce una fuerza hacia adentro en sentido
contrario a la que ejercemos nosotros. Al cesar la fuerza aplicada, el
resorte recupera su forma y longitud original. Esta fuerza que se opone a
la deformación del resorte, es la que recibe el nombre de FUERZA
ELÁSTICA, y el resorte se comporta como CUERPO ELÁSTICO.
FUERZAS A DISTANCIA

Estas fuerzas manifiestan su acción sin que sea necesario el CONTACTO DIRECTO
entre los cuerpos. Son ejercidas a cierta distancia, como, por ejemplo, aquellas
ejercidas por la acción de campos eléctricos, magnéticos y gravitatorios.

El campo gravitatorio y la fuerza de gravedad terrestre.

Al sostener un cuerpo con la mano, hay algo que lo atrae hacia abajo. Por eso, al soltarlo,
cae al suelo, como si algo lo atrajera hacia el centro de la Tierra. Esto nos indica la
existencia de una fuerza de atracción denominada fuerza de GRAVEDAD TERRESTRE.
El espacio en el que se manifiesta esta fuerza recibe el nombre de CAMPO
GRAVITATORIO.
CLASIFICACIÓN DE LAS FUERZAS

Antes de leer la clasificación de fuerzas es necesario repasar los elementos de

una fuerza.

1-FUERZAS COLINEALES: son las que se encuentran sobre la misma recta de

acción. Tienen igual dirección y pueden tener igual o distinto sentido.

2-FUERZAS CONCURRENTES: son las que se unen en un punto formando un

ángulo con la horizontal. Sus rectas de acción salen del mismo punto.
3- FUERZAS PARALELAS: son aquellas cuyas rectas de acción son paralelas
entre sí. Pueden tener igual o distinto sentido.

IMPORTANTE: Para el estudio de la sección FUERZAS por favor prestar

especial atención a la definición y su representación,clasificación, los distintos
tipos de fuerzas.
ESTÁTICA DE LOS FLUIDOS

PRESIÓN

En el lenguaje cotidiano, es frecuente que hagamos referencia a la Presión. Así,

hablamos de la presión de agua de la canilla, la presión del aire de los neumáticos, la
presión que soporta un buzo cuando está sumergido, la presión atmosférica etc.

Analicemos los siguientes casos:

Una persona que pesa 900 N se hunde más fácilmente en la nieve que otra cuyo peso es
de 500 N, aunque las superficies de apoyo de los zapatos que calzan sean las mismas.

Una piedra de 1,96 N de peso se hunde en el barro, mientras que la hoja de un árbol que
tiene igual superficie de apoyo y cuyo peso es de 0,049 N, solo deja una pequeña marca.

En los ejemplos anteriores, la FUERZA que se aplica es el PESO y en ellos resulta

evidente que cuanto mayor es la intensidad de la fuerza aplicada sobre una superficie,
tanto mayor es el efecto que produce esa fuerza.

Como resultado de mediciones experimentales, es posible afirmar que:

La acción de una fuerza que actúa sobre una cierta superficie es directamente
proporcional a la intensidad de dicha fuerza.

En el siguiente caso ¿Por qué una persona calzada con zapatos comunes se hunde en la
nieve y no le sucede lo mismo si se coloca esquíes?

En ambos casos la fuerza que se aplica (peso de la persona) es la misma, pero lo que
varía es la medida de la superficie sobre la que actúa (la superficie de los zapatos
comunes es menor que la de los esquíes). Por la misma causa:

Un cuchillo corta, cuando se apoya la hoja de filo y no de plano.

Una estaca penetra fácilmente cuando se le hace punta.

Una tijera corta mejor cuando está más afilada.

Los clavos se introducen de punta y no de cabeza.

Un taco de zapatos aguzado se hunde con mayor facilidad que otro de mayor superficie
de apoyo.
En todos estos ejemplos y muchos otros que se pueden observar cotidianamente,
permiten verificar que el efecto que produce una misma fuerza depende de la superficie
sobre la que actúa, de manera que a mayor superficie menor es el efecto que produce
una misma fuerza.

Entonces se puede afirmar que:

El efecto que produce una fuerza es inversamente proporcional a la superficie

sobre la que acciona.

Las conclusiones anteriores han permitido establecer una magnitud denominada

PRESIÓN, la cual se puede definir del siguiente modo:

PRESIÓN ES EL COCIENTE ENTRE LA INTENSIDAD DE LA FUERZA APLICADA Y

LA SUPERFICIE SOBRE LA QUE ACTÚA.

En símbolos: P= Presión F= Fuerza A=Área

Aplicando esta fórmula, calculemos la presión que ejerce un libro cuyo peso es de 24 N,
y que está apoyado sobre una mesa que tiene una superficie de 0,08 m².

PRESIÓN= FUERZA/SUPERFICIE

Presión = 24 N / 0,08= 300 N / m²

Este resultado indica que sobre cada metro cuadrado de superficie de apoyo actúa una
fuerza de 300 N. Por lo tanto, la presión representa la intensidad de la fuerza que se
ejerce sobre cada unidad de superficie.

Transmisión de fuerza y presión

El matemático, físico y filósofo francés BLAS PASCAL (1623-1662) dedicó parte de su

vida a estudiar la presión en los líquidos.

Los líquidos y los gases pueden desplazarse o fluir a través de conductos y orificios, por
lo cual se denominan FLUIDOS.

Un cuerpo sólido transmite la fuerza que se aplica sobre él.

Un fluido transmite la presión que se ejerce sobre él.

UNIDADES DE PRESIÓN

Teniendo en cuenta la fórmula de presión sus unidades son

FUERZA: Newton

SUPERFICIE: metro cuadrado (m²)

PRESIÓN: Pascal (Pa).

Por lo tanto, la unidad SIMELA de presión es el pascal (Pa), el cual se puede definir así:
Un pascal es la presión ejercida por una fuerza de un newton que se ejerce sobre
un metro cuadrado de superficie.

Para indicar la presión atmosférica es utilizado el múltiplo:

Hectopascal (hPa) = 10² pascal.

Entre las unidades no SIMELA que aún se utilizan podemos mencionar:

Atmósfera (atm)= 101.325 Pa

Milímetro de mercurio (mmHg) = 133,322 Pa

Ejercicio de aplicación:

Un martillo golpea la cabeza de un clavo con una fuerza de 128N ¿Cuál será la presión
que ejercerá su punta de sección de 1,6mm² contra la madera?

Datos: F= 128 N fórmula P= F/A

A=1,6mm²

Para recordar: la presión se mide en Pa= N/m² por lo tanto los 1,6 mm² los tengo que
convertir a m²= 0,0000016m².

P= 128N / 0,0000016 m²= 80000000 Pa

Actividad

a) Calcular la superficie de un cuerpo cuya presión es de 30 Pa y la fuerza que

se le aplica es de 29,4 N.
b) Calcular la presión que ejerce una Fuerza de 45 N sobre una superficie de
6m².

c) Calcular la fuerza de un cuerpo que apoyado sobre una base de 40cm²

ejerce una presión de 4,214N/m².

IMPORTANTE: prestar especial atención a la definición de los conceptos y las

unidades involucradas.
 PRINCIPIO DE PASCAL:

“Toda presión ejercida sobre la superficie de un líquido se transmite con igual

intensidad en todas las direcciones y sentidos”.

El principio de Pascal es aplicable a todos los fluidos.

Una de las aplicaciones del principio de Pascal son: prensa hidráulica, frenos hidráulicos,
sillones de odontólogos, peluqueros, elevadores de automóviles de las estaciones de
servicios, ascensores hidráulicos, etc.

PESO ESPECÍFICO

Así, como la densidad puede identificar un material a partir de la proporcionalidad entre

la masa y el volumen de cualquier cuerpo de dicho material, existe otra forma de
hacerlo, considerando la proporcionalidad entre el peso y el volumen.

Si se toman dos trozos, cualesquiera de un metal, por ejemplo, de 1 cm3 y de 2 cm3, y

pesan en el mismo lugar, se obtienen valores proporcionales a los volúmenes, por ejemplo
0,1 N y 0,2 N respectivamente, es decir que 0,1N/1cm3= 0,2 N/2cm3. Este material
pesa 0,1 N por cada centímetro cúbico y a este valor se lo denomina peso específico del
material.

Es decir que el peso específico (Pe) de un material expresa el peso de cada unidad de
volumen.
 Pe=P/V P=peso V= volumen

En el SI, la unidad con la que se mide el peso específico es el N/m3.

RELACIÓN ENTRE EL PESO ESPECÍFICO Y LA DENSIDAD

Dado que el peso de un material es el producto entre la masa y la aceleración

gravitatoria, es decir, P= m.g se obtiene que:

Pe=P/V= m.g/V=m/V.g=d.g

Donde P es el peso del material, V es su volumen, m su masa, g la aceleración de la

gravedad y d es la densidad.

Con lo cual se observa que el peso específico es directamente proporcional a la

densidad, y el valor de la aceleración gravitatoria es la constante de proporcionalidad.
Por ejemplo, si un material es 10 veces más denso que el otro, entonces su peso
específico también es 10 veces mayor, cuando ambos están sometidos a la misma
aceleración gravitatoria.

La densidad del agua a 4ºC es, en el SIMELA, de 1000 kg/m3, por lo que su peso
específico en un lugar de la tierra en el que g= 9,8m/s²: Pe= d. g Pe=1000 Kg/m3.
9,8m/s² Pe=9800 N/m3.

Si a la misma temperatura se realizan las mismas determinaciones en la Luna donde la

g=1,62m/s², la densidad sigue siendo la misma porque la masa no cambió, pero el mismo
volumen pesa menos en la Luna por lo que su peso específico es:

Pe=1000Kg/m3. 1,62m/s²=1620 N/m3

PRESIÓN HIDRÓSTATICA

La presión que ejerce un líquido en reposo se denomina presión hidrostática. Con

respecto a ella se puede considerar la presión en el interior de un líquido, en un punto de
la pared y en el fondo de un recipiente.
HIDROSTÁTICA: Es la parte de la mecánica que estudia los líquidos en equilibrio.

Se denomina FLUIDO a una sustancia que no mantiene una forma específica como un
cuerpo sólido. Los líquidos y los gases son ejemplos de fluidos.
Un líquido es INCOMPRESIBLE cuando aún ante grandes presiones, mantiene constante
su densidad, es decir no se modifica su volumen.
La VISCOCIDAD de un líquido está relacionada con el frotamiento entre sus partes
cuando se mueve; por ejemplo, cuando se vuelca aceite, tarda más en salir del recipiente
que sí lo que se vuelca es agua; se dice entonces que el aceite es más viscoso que el agua.
Se llama LIQUIDO IDEAL al que es incompresible y no es viscoso. Muchos de los
líquidos que se conocen se comportan aproximadamente como líquidos ideales. Por
ejemplo, si se posee un vaso vacío, a medida que se le agrega agua, que es un líquido
incompresible, la presión sobre el fondo aumenta. Esto ocurre porque cuando se agrega
agua, cuando el vaso está lleno, la presión que ejerce el agua sobre la base es el doble
que cuando el vaso contiene la mitad de agua. En general, la PRESIÓN HIDROSTÁTICA
sobre el fondo del vaso cilíndrico es mayor cuanto mayor es la cantidad de agua que
posee el recipiente. Si en lugar de tomar un recipiente cilíndrico se utiliza uno de
cualquier otra forma, se puede determinar que la presión hidrostática en el fondo
depende de la profundidad, es decir, de la distancia, h, entre el nivel del fondo y el de la
superficie del líquido en contacto con el medio exterior.
Si en lugar de agua se usara Mercurio, cuya densidad es 13,6 veces mayor, la presión que
se ejercería sobre el fondo del recipiente sería mayor aún. Es decir, para el mismo
volumen equivalente al del vaso lleno, el peso del mercurio es también 13,6 veces mayor
que el del agua, y la presión sobre el fondo es el mismo número de veces mayor. Como se
ha dicho, el líquido ejerce presión sobre el fondo y las paredes del recipiente que lo
contiene y también sobre cualquier punto de su interior. Por ejemplo, si hay un pez en
una pecera, el agua ejerce presión sobre cada punto del animal, como lo hace sobre los
laterales de la pecera. Con un instrumento adecuado se puede medir la presión
hidrostática en cada punto de un sistema líquido en equilibrio.
La presión hidrostática del líquido depende entonces del peso específico del líquido y de
la profundidad. En fluidos de densidad constante (fluidos incompresibles) la presión
hidrostática, no solo en el fondo del recipiente sino a cualquier profundidad, puede
calcularse a partir de la ecuación:

Donde p es la densidad del líquido, y h la profundidad a la que se quiere calcular la

presión, medida desde la superficie. El producto p.g=Pe recordar que Pe = p/v y
peso=m.g d=m/v
De la ecuación anterior se deduce que la presión de un líquido incompresible en reposo
no depende de la cantidad de líquido, ni de su peso total, ni de la forma del recipiente
que lo contiene. El valor es igual para todos los puntos que se encuentran en la misma
profundidad. Por ejemplo, la presión del agua a 30 cm de profundidad en un lago es la
misma que la presión del agua a 30 cm de profundidad en una pileta de natación.
Además, recipientes que contienen el mismo líquido y con la misma profundidad producen
presiones iguales en el fondo, independientemente de la forma del recipiente.

PRESIÓN EN EL INTERIOR DE UN LÍQUIDO

Cuando un nadador se sumerge en una pileta de natación, experimenta en sus oídos la

sensación que le provoca la presión del agua, cualquiera sea la posición en que coloque su
cabeza. Esto indica que la presión se ejerce en todas las direcciones y sentidos.

PRESIÓN DE UN LÍQUIDO EN LAS PAREDES Y EN EL FONDO DE UN

RECIPIENTE

Entonces la presión que ejerce un líquido:

● Depende de la profundidad.
● Es igual en todos los puntos de un mismo plano horizontal.
● Perpendicular a las paredes y al fondo del recipiente.

ACTIVIDADES
1) ¿Qué es la hidrostática?
2) Cómo se calcula la presión hidrostática.
3) Cómo se relaciona el peso específico y la densidad.
 PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

Al sumergirnos en una pileta de natación experimentamos la sensación de que nuestro

peso se reduce y cuando llegamos al fondo es suficiente un pequeño esfuerzo para
alcanzar la superficie como si el agua nos impulsara hacia arriba.

Si del platillo corto de una balanza hidrostática colgamos una piedra y luego la
equilibramos colocando pesas en el otro platillo. Luego la sumergimos en agua u otro
líquido el equilibrio se rompe.

La balanza hidrostática tiene un platillo más corto, debajo del cual lleva un ganchito para
colgar objetos.

Esto demuestra que el LÍQUIDO EJERCE UNA FUERZA DE ABAJO HACIA ARRIBA
QUE SE DENOMINA EMPUJE.

● Si se llena completamente un recipiente con agua y después se introduce un cilindro

macizo de hierro, recogiendo el líquido que se derrama en otro recipiente de mayor
diámetro, al medir el volumen de toda el agua que se derramó, comprobamos que es igual
al volumen del cilindro sumergido.
Entonces:

UN CUERPO SUMERGIDO DESALOJA UN VOLUMEN DE LÍQUIDO IGUAL A SU

PROPIO VOLUMEN.

● Se cuelga una piedra del platillo corto de una balanza hidrostática y sobre ese platillo
se coloca un vaso de precipitado vacío; luego se equilibra la balanza ubicando pesas en el
otro platillo. Después se sumerge en un recipiente lleno con agua que se encuentra
dentro de otro que recoge el líquido que se derrama. Entonces el equilibrio se rompe. Si
toda el agua derramada se coloca en el vaso de precipitado ubicado sobre el platillo, la
balanza recupera el equilibrio. Este experimento nos indica que EL EMPUJE QUE
RECIBE UN CUERPO EN ESTE CASO LA PIEDRA AL SUMERGIRSE EN EL AGUA ES
IGUAL AL PESO DEL LÍQUIDO DESALOJADO POR DICHO CUERPO.
● La repetición de estas experiencias con cuerpos y líquidos diferentes, permitieron
establecer el PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES, así denominado por ser este físico quién
lo enunció por primera vez :

TODO CUERPO SUMERGIDO EN UN LÍQUIDO RECIBE UN EMPUJE, DE ABAJO

HACIA ARRIBA, IGUAL AL PESO DEL LÍQUIDO QUE DESALOJA ESE CUERPO.

Matemáticamente este principio se expresa así:

E=P E= EMPUJE DEL LÍQUIDO

P= PESO DEL LÍQUIDO DESALOJADO

Sabiendo que Pel=p/v donde p=Pel.V por lo tanto E= Pel.V como el (v) del líquido
desalojado es igual al volumen del cuerpo sumergido (Vc), resulta;

E=Pel. Vc

En consecuencia: el empuje que recibe un cuerpo sumergido sólo depende del peso
específico del líquido y del volumen del cuerpo.

LA FORMA, EL PESO DEL CUERPO, Y LA PROFUNDIDAD A LA QUE ESTÁ

SUMERGIDO NO MODIFICAN EL VALOR DEL EMPUJE.

CONDICIONES DE FLOTABILIDAD DE LOS CUERPOS

Cuando se sumerge un cuerpo dentro de un líquido, sobre ese cuerpo actúan dos fuerzas:

A) Su peso, en dirección vertical y hacia abajo.

B) El empuje del líquido, también en dirección vertical, pero hacia arriba.
Como el peso del cuerpo (P) es igual a: P=Pec .Vc Pec= peso específico del cuerpo
Vc= volumen del cuerpo

Y el empuje (E) del líquido resulta ser igual a:

E= Pel. Vc Donde Pel: peso específico del líquido
La diferencia en la acción de estas fuerzas ( P y E) está dada por sus respectivos pesos
específicos.

En consecuencia pueden presentarse tres situaciones.

1) Peso específico del cuerpo mayor que el del líquido (Pec> Pel): el cuerpo se hunde en
ese líquido.
Así, por ejemplo, el hierro tiene un peso específico de 77 N/dm³por lo cual se hunde en
el agua cuyo peso específico es de 9,8N/dm³.
2) Peso específico del cuerpo igual al del líquido (Pec=Pel): el cuerpo flota sumergido
“entre dos agua” ( no se hunde ni emerge).
3) Peso específico del cuerpo menor que el del líquido (Pec < Pel): el cuerpo flota en
ese líquido.
Esta es la causa por la cual el corcho ( Pe=2,2N/dm³) flota en el agua( Pe=9,8N/dm³) o
el hierro (Pe=77N/dm³) puede flotar en el mercurio( Pe=133N/dm³).

ACTIVIDADES:
1) Qué dice el Principio de Arquímedes
2) ¿Por qué algunos cuerpos flotan en el agua y otros se hunden?

IMPORTANTE: Resolver las actividades a medida que se lee el material.