1.

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación:

 Código del Programa de Formación:
 Fase del Proyecto: EJECUCION
 Actividad de Proyecto:

Competencia: Generación de Hábitos saludables de vida mediante la aplicación

de programas de Actividad Física en los contextos productivos y sociales

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

- Desarrollar habilidades Psicomotrices en el Contexto Productivo y social.

 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

- Conocimientos básicos sobre las habilidades Motrices necesarias para la

actividad física en el contexto productivo y social

 Duración de la Guía: 8 horas

2. PRESENTACION
GFPI-F-019 V
Bienvenido a la actividad de aprendizaje nro.1, En esta guía se tratará el tema de
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del
sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el
movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así
como de su capacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su
campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en
relación a la especie.
Basado en una visión global de la persona, el término Psicomotricidad que manejamos
integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la
capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La Psicomotricidad, así
definida, desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad.
De acuerdo a lo anterior, lo invito a que adquiera los conocimientos de este tema, que
son importantes para el desarrollo como ser humano en el trabajo, actividad física,
deporte y en las diferentes actividades a realizar.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la(s) Actividad(es):

 Consulte y defina sobre los diferentes conceptos sobre el tema a tratar en esta
guía.
 Observe los videos del Resultado de aprendizaje y haga un breve resumen.
 Participicación en los foros.
 Aplicación de la motricidad en el actividad fisica y en su puesto de trabajo.

1. Pregunta problematizadora: Responda la siguiente pregunta:

El programa de Actividad física y Hábitos saludables sirve para apropiar y aplicar lo

estudiado sobre el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la
naturaleza y complejidad del área ocupacional.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR HABILIDADES PSICOMOTRICES

EN EL CONTEXTO PRODUCTIVO Y SOCIAL ?.

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La psicomotricidad trabaja las siguientes habilidades: Dominio corporal o conciencia de
las dimensiones del propio cuerpo: conocimiento que la persona tiene de su propio
cuerpo.

Ritmo o control del movimiento: habilidad para realizar movimientos de determinada forma
y con una frecuencia temporal concreta.

2. Reflexión Inicial (Individual)

A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le

sugiere resolver los siguientes interrogantes:

Pregunta: ¿Qué importancia tiene la motricidad en su puesto de trabajo?

La aplicación de la motricidad laboral puede contribuir al cumplimiento de tres
finalidades: La prevención de lesiones y dolencias.
El bienestar general del trabajador (mayor competencia, menor prevalencia de
dolencias/lesiones).
El incremento del rendimiento laboral (mejora en la productividad de la empresa)

GFPI-F-019 V
3. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje:

Consulte la definición de los términos que están relacionados en la parte inferior de la

foto.

Definicion de:
 Psicomotricidad.
Es una técnica o disciplina para ayudar a los niños a desarrollar su movimiento
corporal, la relación con los demás, a controlar sus emociones y conocimiento
integrando todo entre sí.
 Movimiento.
Movimiento es un cambio de posición o de lugar de alguien o de algo. Es también el
estado en que se encuentra un cuerpo mientras cambia de posición. Esta palabra también
significa sacudida o agitación de un cuerpo.

 Motricidad, su clasificación y beneficios.

La motricidad es la capacidad que el cuerpo posee para realizar movimientos. Los
movimientos surgen como resultado de las contracciones y desplazamientos
musculares, algo en lo que también influye el equilibrio. De esta forma, el desarrollo
de la motricidad en los niños es fundamental para su desarrollo integral.
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 Su clasificación
La motricidad gruesa son los grandes movimientos que se realizan con brazos,
piernas, pies o cuerpo entero.

la motricidad fina, son movimientos que requieren de precisión, en los que

utilizamos las manos, muñecas, dedos, labios y lengua. Implica el desarrollo
muscular combinado con el sistema nervioso.

Su beneficio
 Favorece el control del cuerpo y los movimientos.
 Estimula la percepción del entorno.
 Fomenta el aprendizaje y la concentración.
 Fortalece la autoestima infantil.

 Características de la destreza Motora.

 Se alcanza con éxito una meta del entorno

 Involucra movimiento
 Se ejcuta con seguridad o erteza máxima
 Economía metabolica (se ahorra energía)
 El esfuerzo psicológico es minimo
 Se logra la meta en el menor tiempo posible

4. Actividad transferencia de conocimiento: para el desarrollo de la actividad es

necesario:

1. Conteste cada interrogante después de ver los videos.

https://www.youtube.com/watch?v=kAzBnwK5J94 (Que es la Psicomotricidad?)

La Psicomotricidad es una disciplina que consiste en trabajar el desarrollo global de la

persona (motriz, cognitivo, afectivo, social..) a través de su cuerpo y del movimiento.

https://www.youtube.com/watch?v=T7fJQZKagnk (Con sus palabras que es

habilidades Motrices Básicas?)

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es aquel serie de movimientos comunes tales como: caminar, correr, saltar, escalar,
trepar, cuadrúpedia, reptación, lanzar y capturar, a estos movimientos habituales en
nuestras vidas cotidianas les llamamos habilidades motrices básicas.

2.

Realice el Rompecabezas sobre habilidades motrices, que encontrara en este

enlace https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25d384bdeb9d

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tómele un pantallazo y adjunte en este espacio.

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3. Participe dando su opinión sobre el siguiente cuestionamiento:
¿Qué relación hay entre el Deporte y La motricidad?.

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 El deporte son aquellas actividades física que realiza el ser humano, que se
generan debido a las normas que el deporte requiere.sin embargo la motricidad
es que el cuerpohumano tiene la capacidad motriz de ejecutar diversos
movimientos que le permiten una visión mecanicista del mismo.

4. Elabore en este espacio un informe de los dos (2) ejercicios o juegos de

Motricidad Fina o los dos (2) ejercicios de motricidad gruesa que le fueron
asignados que se realizaron en la formación con sus compañeros aquí también
deben insertar las fotos aplicados a la actividad física.
Carateristicas: Nombre del juego, reglas , entre otros.

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GFPI-F-019 V
GFPI-F-019 V
 5. Realice un Video con su grupo de trabajo, conformado por cuatro personas
aplicando las habilidades Motrices Minimo de cinco (5) minutos y súbalo en la
plataforma territorium.

El link de nuestro video: https://youtu.be/ffYk9wvs_ZE

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación

De Conocimiento: .

 Evaluación de  Identifica las  Evaluación

conceptos de técnicas de
Motricidad. coordinación motriz
relacionadas con su
De Desempeño:  Ejercicio práctico
perfil ocupacional
 Participar en  Selecciona técnicas
actividades donde se que le permiten
involucra la potenciar su
motricidad fina y capacidad de
gruesa. reacción mental y
mejorar sus
destrezas motoras
De Producto: según la naturaleza
de su entorno
 Resumenes de
laboral
videos
 Ejercicios de
Motricidad Fina y
gruesa.

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  Portafolio

4. GLOSARIO DE TERMINOS

MOTRICIDAD: Es la capacidad que tiene un organismo de generar movimiento o de

desplazar.

MOVIMIENTO:Es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición

que experimentan los cuerpos en el espacio.

DESTREZA MOTOR: Son aquellas que nos permiten cambiar y desarrollar el

comportamiento motriz del ser humano a través la de práctica.
REACCION MENTAL: Conjunto de técnicas encaminadas a la modificación de los
procesos mentales de los individuos.

5. Ambiente Requerido: Ambiente de formación ,Gimnasio polideportivo, cancha,

sintética.
Materiales: Balones, cuerdas, lazos, aros, pelotas, marcadores, papel,
computadores.

6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

http://www.terra.es/personal/psicomot/defpscmt.html

GARCÍA, M. J.M. Y OTROS, “PRUEBAS PARA LA VALORACIÓN DE LA

CAPACIDAD MOTRIZ EN EL DEPORTE”. MADRID GYMNOS. 1996.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor LINA PAOLA INSTRUCTOR CENTRO

(es) CHINCHILLA . HABITOS INDUSTRIA Y DE
SALUDABLES LA Febero
CONSTRUCCION 2022

GFPI-F-019 V
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor estudiaante CENTRO El 13 de Ya realice

(es) INDUSTRIA Y DE septiembre el trabajo
LA del 2022
CONSTRUCCIO
N

GFPI-F-019 V