4to Grado - Examen Mensual Octubre (2022-2023) - 1

Examen 4
Mensual Grado
Octubre
® Lainitas México 2022-2023 Examen Mensual de Octubre

Nombre del alumno:
____________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:

_______________________________
Nombre de la Escuela:
____________________________________________________________
Reactiv Aciert Califica

ASIGNATURA os os ción
Español 8
Matemáticas 8
Ciencias Naturales 7
Geografía 6
Historia 6
Formación Cívica y
Ética
5
Firma del padre, madre
® Lainitas México 2022-2023 Examen Mensual de Octubre 4to Grado
ESPAÑOL 4.- Al realizar el llenado del apartado de

nombre, Cecilia quería poner sólo “Ceci” pues
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS así es como todos la llaman. ¿Es correcto
PREGUNTAS DE LA 1 A LA 5. escribir “Ceci”?
a) No, porque en el taller de pintura deben
INSCRIPCIÓN A TALLER DE PINTURA nombrarla por su nombre completo como
Nombre completo: aparece en su acta de nacimiento.
López Íñiguez Ana Cecilia_____ b) Sí, porque así sabrán todos cómo le gusta
que la llamen.
Fecha de Nacimiento:
c) No, porque en documentos oficiales
____/ ___/______
deben escribir su nombre como aparece
DÍA MES AÑO
en el acta de nacimiento.
CURP:
d) Sí, porque su nombre completo solo se
_LOIC090714MDFPÑC02__
necesita en su acta de nacimiento.
Dirección:
Fco. I. Madero #398 Colonia La Condesa
5. Si Cecilia nació el 14 de julio de 2009,
Tel.:
¿cuál es la forma adecuada de registrar la
555 65578553
fecha en el formato de inscripción?
Contacto en caso de emergencia:
a) 14/ 07/ 2009 b) 09/07/14
Rafael López Hdez. Tel. 555 67329654 c) 07/14/ 2009 d) 14/2009/ 07
1.- ¿Qué documento es el anterior? 6.- Marta tiene que hacer un texto
a) Una entrevista. informativo, ¿cuál sería un buen tema para
b) Una ficha de préstamo. elegir?
c) Un artículo de divulgación. a) Las películas de superhéroes que más
d) Un formulario. gustan a los niños.
b) La contaminación ambiental.
2.- ¿Cuál es el objetivo del documento c) La receta de tu platillo preferido.
anterior? d) El cuento que más le gusta.
a) Organizar los datos de una persona.
b) Recuperar información personal de los 7. ¿Cuál de los siguientes materiales sería
integrantes del taller. más útil para encontrar amplia información
c) Conocer un poco de la vida de las sobre el tema de los “Dinosaurios”?
personas que integran el taller. a) Una enciclopedia.
d) Evaluar si los integrantes del taller b) Folletos.
conocen sus datos personales. c) Un diccionario.
d) El periódico.
3.- ¿En qué otra situación se puede llenar un
formulario? 8. ¿Cuál NO es un elemento gráfico de los
a) Al ir al cine. textos informativos?
b) Al escribir una carta. a) Un recuadro.
c) Al ir al jardín a pasear en bici con mis b) Una fotografía.
papás. c) El índice.
d) Al llenar una ficha para el préstamo de d) Una tabla.
libros en una biblioteca.
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MATEMÁTICAS 5.- En el salón de Larissa el acomodo de los

asientos es de 5 filas con 6 butacas cada
OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE. una. Si en total se ocupan 27 lugares para
los alumnos inscritos en ese grupo ¿Cuántas
butacas quedan libres al final?
a) 2 butacas.
b) 3 butacas
c) 16 butacas.
d) 30 butacas.
1.- ¿Desde qué perspectiva se observa al OBSERVA EL SIGUIENTE DIBUJO

globo aerostático?
a) Visto desde abajo y de lado.
b) Visto desde arriba.
c) Visto de lado.
d) Visto desde abajo.
2.- Eduardo compró en la tiendita de su

escuela los siguientes productos para
desayunar: una torta que le costó $20.50
pesos, un jugo de $15.30 y una fruta de 6.- ¿Cómo se llaman los triángulos que
$8.70 pesos. ¿Cuánto dinero gastó en total? aparecen en el dibujo?
a) $43.50 a) Escalenos.
b) $43.00 b) Agudos.
c) $44.50 c) Isósceles.
d) $122.80 d) Equiláteros.
3.- Nadia fue a la tienda a comprar unas 7.- Elige la opción que describa
galletas de $11.50 pesos y un yogurt de correctamente las características del
$16.70 pesos. Si llevaba un billete de $50.00 triángulo equilátero.
pesos, ¿cuánto dinero le sobró? a) Todos sus lados y ángulos son iguales.
a) $38.50 b) Todos sus lados tienen diferente longitud,
b) $25.20 ningún ángulo es igual.
c) $33.30 c) Tiene dos lados del mismo tamaño y dos
d) $21.80 ángulos iguales.
d) Tiene un ángulo recto el cual tiene una
4.- Laura tiene 5 pantalones de distintos medida de 90 grados.
colores (rosa, azul, beige, blanco y negro) y
10 blusas de varios colores ¿cuántas 8.- ¿Qué tipo de ángulo representa el
combinaciones distintas de ropa puede marcado con la letra X en el cristal de la
realizar? ventana?
a) 15 combinaciones
a) Llano.
b) 50 combinaciones
b) Recto.
c) 10 combinaciones
c) Agudo.
d) 5 combinaciones x
d) Obtuso.

5.- ¿Qué sistema interviene para que inicien

los cambios mencionados en la pregunta
CIENCIAS NATURALES anterior?
a) Glandular.
1.- ¿Por qué son importantes las vacunas en b) Inmunológico.
la vida del ser humano? c) Nervioso.
a) Porque son una medicina y con ellas nos d) Circulatorio.
curamos de enfermedades como el
dengue. 6.- Viajan a través del torrente sanguíneo
b) Porque al inyectarla a nuestro cuerpo, hacia los tejidos y órganos del sistema
forma defensas contra enfermedades reproductor. Son las encargadas de favorecer
como la varicela. los cambios físicos en el cuerpo:
c) Porque nos proporcionan vitaminas, a) Vacunas.
proteínas y minerales que el cuerpo b) Pubertad.
necesita. c) Órganos.
d) Porque desde varias generaciones atrás d) Hormonas.
se han venido poniendo y es parte de las
costumbres de nuestro país. 7.- ¿Son las diferencias existentes entre el
cuerpo de la mujer y del hombre?
2.- ¿Qué nombre recibe el documento oficial a) Características hormonales.
en el cual se registran las vacunas que nos b) Reproducción.
han aplicado? c) Caracteres sexuales.
a) Acta de Nacimiento. d) El género.
b) Libro de Esquema de Vacunación.
c) Cuadernillo Oficial de Vacunas.
d) Cartilla Nacional de Vacunación. GEOGRAFÍA
3.- ¿Cuál es el sistema del cuerpo humano 1.- ¿Cuál de las siguientes entidades de
que se encarga de la defensa y protección de México tiene menor extensión territorial?
nuestro cuerpo contra las enfermedades? a) Chihuahua.
a) Glandular. b) Sonora.
b) Inmunológico. c) Tlaxcala.
c) Nervioso. d) Chiapas.
d) Reproductor.
2.- Completa la siguiente frase: “Oaxaca se
4.- ¿Cuál es la etapa de desarrollo que forma encuentra en la parte _________ del país."
parte de la adolescencia y en la cual suceden a) Norte.
grandes cambios físicos, intelectuales y b) Sur.
emocionales, que inician entre los once y c) Este.
doce años de edad? d) Oeste.
a) Niñez.
b) Pubertad. 3.- Indica cuantas veces se redujo un objeto
c) Adultez. o lugar para representarlo en un mapa:
d) Vejez. a) Simbología.
b) Coordenadas.
c) Escala.
d) Título.

4.- De acuerdo al siguiente símbolo de

ubicación, relaciona las letras con su HISTORIA
respectivo punto cardinal.
1.- ¿Cuál NO es una característica de los
grupos nómadas?
a) Cazaban animales para alimentarse.
b) Recolectaban frutos y plantas.
c) Migraban constantemente de un lugar a
otro.
a) x-sur, z-norte, y-este, w-oeste. d) Practicaban la agricultura.
b) x-norte, z-sur, y-oeste, w-este.
c) x-norte, z-sur, y-este, w-oeste. 2.- ¿Cómo era la vida de los primeros
d) x-sur, z-norte, y-oeste, w-este. pobladores en México, de acuerdo a las
evidencias encontradas?
OBSERVA EL SIGUIENTE MAPA Y a) Vivían en grupos de menos de cien
RESPONDE. integrantes, se alimentaban de animales
que cazaban y pescaban, así como frutos
y plantas, usaban el fuego y utensilios
hechos a base de hueso y piedra.
b) Vivían en casas hechas de ladrillo, en
grupos de más de mil personas,
compartían todo lo que conseguían,
criaban animales como el mamut.
c) Escalaban montañas y vivían arriba de
ellas en grupos de cinco personas,
5.- ¿Qué representa la simbología del tipo de compartían la ropa y los alimentos que
vegetación mostrada? cazaban en la nieve.
a) Que al norte del país hay muchas lluvias d) Habitaban en los árboles y descansaban
todo el año. ahí por horas, después seguían
b) Que en todo México existen de esa clase caminando hasta encontrar un río o un
de plantas. mamut para comer y prepararlo en
c) Que cada año se hacen fiestas en honor grandes ollas.
al cactus en esa región.
d) Que al norte del país existe un clima muy 3.- ¿Cómo se cree que inició la agricultura en
seco. México?
a) Entre las tribus principales se
6.- Elemento de los mapas que son un intercambiaron semillas para sembrar y
conjunto de líneas imaginarias verticales y comenzó la agricultura.
horizontales, que sirven para localizar b) Todos los antiguos pobladores sabían
cualquier punto sobre la superficie de la cómo sembrar en sus casas y poco a
Tierra: poco aprendieron más personas.
a) Coordenadas. c) La agricultura ya existía desde antes de
b) Rosa de los vientos. que llegaran los pobladores a México.
c) Escala. d) Identificaron las plantas comestibles y
d) Título. comenzaron a cuidarlas, además
observaron que al dispersar las semillas

nacían nuevas plantas, después

comenzaron a sembrar.
4.- ¿Qué cultivos sembraban los
mesoamericanos? FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
a) Arroz, cebada, lechuga.
b) Coco, cebolla, avena. 1.- ¿Cuál de las siguientes acciones
c) Maíz, chile, aguacate. contribuye a que niñas, niños y adolescentes
d) Papa, zanahoria, kiwi. ejerzan sus derechos?
a) En la colonia donde vive Fermín
5.- ¿Cuál fue el área cultural que se organizaron un comité encargado de
caracterizó por tener zonas áridas y organizar la posada de este año.
semiáridas, que presentaba un clima b) La mamá de Julieta acaba de remodelar
extremoso, por lo que las principales la sala de su casa.
actividades fueron la recolección, la caza y c) En la comunidad donde vive Luis acaban
pesca? de construir un centro de salud.
a) Mesoamérica. d) Cerca de la escuela de Carmen pusieron
b) Aridoamérica. un negocio de videojuegos.
c) Oasisamérica.
d) Centroamérica. 2.- Santiago es un alumno muy responsable.
Un día olvidó la plastilina que la maestra de
6. ¿Qué características tenía Mesoamérica? Artes les encargó, pero recordó que una
a) Región semiárida, con clima caluroso, compañera le debía dinero y se cobró
lluvias escasas pero que cuenta con oasis quitándole la plastilina que la compañera
(agua y vegetación). había llevado porque no quería que la
b) Región con varios tipos de climas, con maestra lo regañara. ¿Es correcta la decisión
tierras cultivables, abundancia de ríos y que tomó Santiago?
lagunas favorables para la agricultura. Ahí a) No, porque con su decisión ocasionará
se desarrollaron las primeras ciudades. que a su compañera la regañen.
c) Región seca e incultivable en la que b) Sí, porque su compañera le debía dinero
vivieron sociedades dedicadas a la cacería y debió pagarle antes.
y a la recolección de frutos y vegetales. c) No, porque la plastilina no será del color
d) Región cubierta de hielo, con zonas que Santiago quería.
difíciles para la caza, pero muy buenas d) Sí, porque era la única manera de que la
para la pesca. maestra no lo regañará.
3.- ¿Cuál de las siguientes acciones NO son

parte de tu derecho a tomar decisiones?
a) Elegir el sabor del agua fresca que me
comprarán mis papás.
b) Escoger la playera que quiero usar para ir
al parque.
c) Elegir qué tareas de la escuela quiero
realizar.
d) Escoger el deporte que quiero practicar
por las tardes.

d) No asistir al partido e irse con sus primos

sin avisar, de todos modos solo es un
4.- ¿En cuál de las siguientes situaciones se domingo el que no asistirá.
tomó una decisión responsable?
a) Germán se encontró un perrito en la
calle, sus papás le dijeron que le
buscarían unos dueños que lo puedan
cuidar y atender, pero Germán insistió en
quedárselo a pesar de saber que sus
papás no tienen el dinero ni el tiempo
para atender al perrito.
b) Gabriela participará en la ceremonia de
su escuela declamando un poema. Un día
antes de la ceremonia decidió no salir a
jugar con sus amigas porque debía
practicar su declamación para que le
saliera lo mejor posible.
c) La mamá de Blanca le encargó sacudir los
muebles de la sala mientras ella lavaba la
ropa. Blanca prendió la televisión
mientras sacudía, pero como estaban
pasando su película favorita se quedó
viéndola y no sacudió la sala.
d) Héctor salió a jugar toda la tarde con sus
amigos pues le dijo a su mamá que no
tenía tarea. Cuando regresó de jugar
revisó su libreta de tareas y se dio cuenta
que le habían pedido llevar una cartulina,
pero como era tarde la papelería estaba
cerrada.
5.- Jesús y sus amigos formaron un equipo

de básquetbol y todos los domingos
compiten con otros equipos en las canchas
de la colonia. El próximo domingo los primos
de Jesús lo invitaron a pasear en bicicleta y
él desea ir con ellos. Las siguientes son
decisiones que puede tomar, EXCEPTO:
a) Avisar con tiempo a su equipo para
buscar quién tome su lugar en el partido
y no afectarlos.
b) Invitar a sus primos a verlo jugar y
después del partido irse a pasear en
bicicleta.
c) No ir con sus primos y pedirles que
después vuelvan a organizar otro paseo.

HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ
7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ
8 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 8 ⓐ ⓑⓒ ⓓ
FORMACIÓN CÍVICA Y
HISTORIA
ÉTICA
6 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

CLAVE DE RESPUESTAS
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 d 1 a 1 b 1 c
2 b 2 c 2 d 2 b
3 d 3 d 3 b 3 c
4 c 4 b 4 b 4 b
5 a 5 b 5 a 5 d
6 b 6 c 6 d 6 a
7 a 7 a 7 c
8 c 8 b
Historia Formación C y E
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 d 1 c
2 a 2 a
3 d 3 c
4 c 4 b
5 b 5 d
6 b

TABLA DE PROMEDIOS PARA CALIFICAR EL EXAMEN
Ciencias
Español Matemáticas Geografía
Naturales
Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif. Aciertos Calif.
8 10 8 10 7 10 6 10
7 8.7 7 8.7 6 8.5 5 8.3
6 7.5 6 7.5 5 7.1 4 6.6
5 6.2 5 6.2 4 5.7 3 5
4 5 4 5 3 4.2 2 3.3
3 3.7 3 3.7 2 2.8 1 1.6
2 2.5 2 2.5 1 1.4
1 1.2 1 1.2
Historia Formación C y E
Aciertos Calif. Aciertos Calif.
6 10 5 10
5 8.3 4 8
4 6.6 3 6
3 5 2 4
2 3.3 1 2
1 1.6

TABLA DE APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAÑOL
Reac Bloque Aprendizaje Esperado/Intención Didáctica/Propósito
Explora y llena formularios sencillos.
1 1
Reconoce diferentes formularios para gestionar algunos servicios públicos.
2 1
Reconoce la utilidad de este tipo de documentos.
3 1
Reconoce diferentes formularios para gestionar algunos servicios públicos.
4 1 Llena formularios diversos para solicitar préstamo de libros de la biblioteca o acceder
a diferentes servicios públicos que se brinden en la escuela o la comunidad.
5 1 Analiza la información que se registra en este tipo de formularios y la relaciona con su
uso y funciones.
Lee textos informativos breves y analiza su organización.
6 1 Se familiariza con la organización de materiales informativos con el fin de conocer su
organización.
7 1 Se familiariza con la organización de materiales informativos con el fin de conocer su
organización.
8 1 Interpreta, de acuerdo con sus posibilidades, elementos que organizan el contenido:
tipografía, uso de espacios en la página y viñetas.
MATEMÁTICAS
1 1 Que los alumnos describan y dibujen objetos a partir de distintos puntos de vista.
Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen sumar números decimales en
2 1 contextos de dinero, utilizando diferentes procedimientos, entre ellos, el algoritmo
usual o convencional.
Resuelve problemas que implican sumar y/o restar números decimales, utilizando los
3 1
algoritmos convencionales.
Que los alumnos usen procedimientos personales y la multiplicación al resolver
4 1
problemas que implican un producto de medida.
5 1 Que los alumnos usen la multiplicación al resolver problemas de proporcionalidad.
6 1 Clasifica triángulos con respecto a la medida de sus lados.
7 1 Clasifica triángulos con respecto a la medida de sus lados.

Identifica diferentes triángulos con base en la medida de sus ángulos: los que tienen
8 1 un ángulo recto, los que tienen un ángulo mayor a 90° y los que tienen todos sus
ángulos menores a 90°.
CIENCIAS NATURALES
1 1 Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema inmunológico.
Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico para prevenir
2 1 enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su
estado de salud.
3 1 Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano.
Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relación con el
4 1
sistema glandular.
5 1
sistema glandular.
6 1
sistema glandular.
Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica
7 1
hábitos de higiene para su cuidado.
GEOGRAFÍA
1 1 Reconoce la organización política y las entidades federativas de México.
Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de México a partir de los puntos
2 1
cardinales.
3 1
cardinales.
4 1
cardinales.
5 1
cardinales.
6 1
cardinales.
HISTORIA
Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios
1 1 en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano.
Contenido: Los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano.
Contenido: Los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano.
Contenido: Una nueva actividad: La agricultura.
Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y
4 1 Oasisamérica. Contenido: Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica: Características
geográficas y culturales.


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Reconoce que es una persona con dignidad, que ejerce sus derechos y establece
1 1 compromisos para promover el respeto y aprecio a la identidad, la dignidad y los
derechos de las demás personas.
Explica las consecuencias que sus actos y decisiones pueden provocar en su vida y en
2 1 la de otras personas, para actuar con honestidad, responsabilidad, solidaridad,
reciprocidad y empatía.
Explica las consecuencias que sus actos y decisiones pueden provocar en su vida y en
3 1 la de otras personas, para actuar con honestidad, responsabilidad, solidaridad,
reciprocidad y empatía.
Reflexiona y dialoga acerca de los márgenes y límites de sus acciones en decisiones
4 1
que impliquen un dilema.
Reflexiona y dialoga acerca de los márgenes y límites de sus acciones en decisiones
5 1
que impliquen un dilema.

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ESPAÑOL 4.- Al realizar el llenado del apartado de

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MATEMÁTICAS 5.- En el salón de Larissa el acomodo de los

1.- ¿Desde qué perspectiva se observa al OBSERVA EL SIGUIENTE DIBUJO

2.- Eduardo compró en la tiendita de su

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5.- ¿Qué sistema interviene para que inicien

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4.- De acuerdo al siguiente símbolo de

® Lainitas México 2022-2023 Examen Mensual de Octubre 4to Grado 5

nacían nuevas plantas, después

3.- ¿Cuál de las siguientes acciones NO son

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d) No asistir al partido e irse con sus primos

5.- Jesús y sus amigos formaron un equipo

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ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

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Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y

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