TRABAJO FINAL INTEGRADOR

EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2da. octubre 2021

PROF: Guillermo López

Ing. CARLOS CARRACEDO

Bahía Blanca, 26 de octubre de 2021

1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus
palabras, desde la bibliografía aportada por la cátedra.

Internet
Internet es un sistema de red conectado a nivel global que facilita la comunicación mundial y el
acceso a recursos de datos, esto se hace a través de una gran cantidad de redes privadas, públicas,
empresariales, académicas y gubernamentales. Los términos Internet y www a veces se usan
indistintamente, pero no son exactamente lo mismo: internet se refiere al sistema de comunicación
global, incluidos el hardware y la infraestructura, mientras que la web es uno de los servicios que se
comunican a través de internet.

Globalización
La globalización es un término utilizado para describir cómo el comercio y la tecnología han
convertido al mundo en un lugar más conectado y dependiente entre si. La globalización también
incluye los cambios económicos y sociales que se han producido como resultado de esta interacción.
Puede representarse como los hilos de una inmensa red formada durante años, la cantidad de estos
hilos y su alcance aumenta con el tiempo. La gente, el dinero, los bienes materiales, la tecnología, las
ideas y las enfermedades se relacionan cada vez en mayor número y con mayor rapidez en la era
actual.

Multimedia
Representación de información que utiliza una combinación de diferentes formas de contenido. En
lugar de utilizar solo pantallas de computadora, solo texto o formas tradicionales de material impreso
o producido a mano, multimedia incluye una combinación de texto, audio, imágenes fijas, animación
y video. El contenido multimedia generalmente se graba y se reproduce, se muestra o se accede a
través de dispositivos de procesamiento de contenido de información, como dispositivos
informáticos y electrónicos: teléfonos inteligentes, computadoras, tablets, etc.

Educación tecnológica
La tecnología favorece a la creación en un entorno de aprendizaje activo. Mediante el uso de la
tecnología, los docentes pueden crear contenidos digitales e interactivos, graficar lecciones, diseñar

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audiovisuales, asignar tareas, realizar cuestionarios y pruebas y obtener resultados en tiempo real
relacionados con el material, el estilo y el formato de enseñanza. La tecnología educativa ya es hecho
y resulta un complemento a la educación tradicional y los métodos de enseñanza al ofrecer, tanto a
los maestros como a los estudiantes, la capacidad de aprender en un entorno donde los dispositivos
electrónicos son cada vez más comunes.

Hipertexto
El hipertexto es texto que se enlaza con otra información. Al hacer clic en un enlace en un
documento de hipertexto, el usuario puede saltar rápidamente a un contenido diferente. Aunque el
hipertexto generalmente se asocia con páginas web, la tecnología existe desde la década del ‘60. Los
programas que incluyen diccionarios y enciclopedias han utilizado durante mucho tiempo el
hipertexto en sus definiciones para que los lectores puedan encontrar rápidamente más sobre palabras
o temas específicos. Hoy en día es en la web donde más se usa el hipertexto, donde casi todas las
páginas incluyen enlaces a otras páginas y tanto el texto como las imágenes y videos se pueden
utilizar como enlaces a más contenido.

Brecha digital
La brecha digital se define como la diferencia que existe entre las personas que tienen fácil acceso a
las últimas y más modernas tecnologías de la información y las comunicaciones y las que no. En los
últimos tiempos, el acceso a internet se considera cada vez más como la principal ventaja, ya que
representa una inmensa reserva de conocimientos y recursos. Es por eso que el término se refiere
generalmente a quienes tienen acceso a internet y a quienes no. La brecha digital se utilizó alguna
vez para describir el acceso a tecnologías de comunicación antiguas como el teléfono y la televisión.
Hoy en día, la brecha digital puede estar disminuyendo a medida que proliferan los teléfonos
inteligentes y mejora la cobertura de la red en todo el mundo.

TIC
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) son de suma importancia para el
proceso enseñanza-aprendizaje, y se deben considerar un elemento clave para el desarrollo de la
educación. Influyen en los docentes, alumnos, comunidad educativa y sociedad en general. Estamos
informados minuto a minuto, nos comunicarnos con personas del otro lado del planeta, vemos
videos, películas, series, programas, etc. Las tecnologías de la información y comunicación se han
convertido en parte importantes de nuestras vidas: nuevos códigos, lenguajes influyen en la opinión
pública a través de la televisión, el celular y las computadoras.

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Burbujas de filtro
Los sitios web hacen uso de algoritmos que asumen que un usuario querría ver tal o cual cosa de
acuerdo a la información que se proporcionó, es por eso que una burbuja de filtro puede generar un
aislamiento intelectual en el usuario. Los sitios web hacen estas suposiciones en función al
comportamiento de los clics realizados, el historial de navegación, el historial de búsqueda y la
ubicación geográfica. Por esa razón, es más probable que los sitios web presenten solo información
que se ajuste a la actividad pasada del usuario. Los resultados de búsqueda personalizados de Google
y el flujo de noticias de Facebook son dos ejemplos de este fenómeno.

Redes sociales
Una red social es un conjunto definido de actores sociales, que pueden incluir individuos,
organizaciones u otras entidades, y las relaciones sociales que los conectan entre sí en una estructura
más amplia. Lo que hace que los sitios de redes sociales sean únicos no es que permitan a las
personas conocer a extraños, sino que permiten a los usuarios articular y hacer visibles sus redes
sociales. Esto permite relacionar individuos que de otra manera no lo harían. En muchas de las redes
sociales más importantes los participantes se comunican principalmente con personas que ya forman
parte de su red social.

Web 2.0
La web 2.0 representa un cambio importante en la forma en que se crea, comparte, almacena,
distribuye y manipula la información digital. Describe un conjunto de tecnologías que facilitan la
creación de aplicaciones online que se comportan de forma dinámica. También son muy sociales, lo
que alienta a los usuarios a manipular e interactuar con el contenido de nuevas formas. Las
herramientas web 2.0 son menos costosas que el software tradicional y muchas incluso son gratuitas,
lo que permite que cualquier usuario pueda interactuar con un sitio web..

2. ¿Cómo y por qué aplicaría las TIC con sus alumnos?

Para empezar aplicar las TIC primero se debe analizar el entorno, la situación edilicia y de
infraestructura del colegio y aula, a partir de ahí ver bien qué recursos utilizar, cuanto tiempo
utilizaremos y cuáles serán los más apropiados. Segundo saber cuáles son los objetivos específicos,
alcanzables y relevantes para el aprendizaje de los alumnos. Teniendo en cuenta que mi interés es
desarrollar docencia en escuelas técnicas, veo sumamente necesario el uso de las TIC, no solo para la
enseñanza en si sino también para familiarizar a los alumnos y comunidad educativa con las nuevas
tecnologías y su uso. Es importante evaluar y controlar todo el proceso y los resultados que se
obtienen. Por último agregar que es importante generar una comunicación fluida entre los estudiantes
y el docente, ya sea por correo, publicaciones en grupos y chats.

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