UNIDAD 1 ELEMENTOS METODOLÓGICOS PARA EL ESTUIDO DE LA

HISTORIA

LA HISTORIA

DEFINICIÓN
La historia es la ciencia social que
estudia y sistematiza los acontecimientos más relevantes y significativos
del pasado de la humanidad.

EN LA
ESTUDIA AL SOCIEDAD DE COMPRENDER
HOMBRE DISNTINTOS EL PRESENTE
CONTEXTOS

“LA HISTORIA ES LA DISCIPLINA CIENTÌFICA Y HUMANISTA QUE

ESTUDIA, ANALIZA E INTERPRETA LOS ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
DE LA HUMANIDAD Y SU DIMENSIÒN ESPACIO-TEMPORAL”

OBJETO DE ESTUDIO

Marc Bloch
“La ciencia de los hombres a través del
tiempo”

El objeto de estudio de la historia es el hombre mismo y su

existencia en el paso del tiempo.
IMPORTANCIA

LA NARRACIÒN DE
EXPLICA
CIÒN LOS HECHOS, LAS
RELACIONES CON
 CAMBIOS

COMPRENSIÒN
DEL PRESENTE

HISTORIA
¿PARA QUÉ?
 Comprender el origen y los vínculos mediante los cuales se
relaciona el hombre y sus consecuencias.
 Generar un pensamiento integrador pero también puede ser
crítico
 La historia como disciplina científica que se apoya de otras
ciencias para poder dar una interpretación de algún fenómeno
social.
C IEN C IA S A U X ILIA R ES D E LA
TÌPICAS
*cronología

H ISTO R IA
*geografía

colaboradoras y Humanísticas.
*antropología, arqueología,
lingüistica, etnología, etc. .

naturales y exacta:
*Biología
*Quìmica
ANTROPOLOGÍA:
estudia todas las dimensiones del hombre y comprede los
componentes físicos, sociales y biológicos de los pueblos.

ARQUEOLOGÍA:
estudia a las sociedades a través del tiempo a partir de sus
utnesilios.

LINGÜISTICA:
La lengua como sistma de comunciación humaan a través
del tiempo.

ETNOLOGÍA:
el estudio del hombre a partir de sus rasgos físicos y raciales, así como su
origen el parentesco y su distribución por el medio geográfico.

PALEOGRAFÍA:
el estudio de la esritura antigüa

PALEONTOLOGÍA:
es el estudio e interpretación del pasado a través de los
fósiles animales

SOCIOLOGÍA:
Es la ciecia que estudia la estructura de la sociedad

DERECHO:
es la ciencia que estudia al conjunto de normas jurídicasque
regulan la forma de onvivencia de los individuos en la sociedad.

POLITOLOGÍA:
la política como disciplina del poder púbico.

ECONOMÍA:
aquella ciecia que estudia la producción, distribución y el
consumo de los bienes materiales en la sociedad.

Teorías del poblamiento de américa

ron
ig
sa
etd
x
mub
lh
ck
v
p
ó
ti
fl
A

 Las teorías acerca del poblamiento de américa, tratan de dar una explicación
al origen del ser humano de acuerdo al contexto donde se localiza.
 Unos apuntan a que el ser humano llegó al continente americano mediante
el nomadismo.
 otros que llegaron en lanchas desde el pacífico.
 algunos simplemente se evitaron la fatiga de dar una explicación lógica y
decretaron que ahí fue donde se dio a evolución de una raza predominante
Las ideas son bastantes y las pruebas aún más, sin embargo de lo único que si
podemos estar seguros es de la mezcla de culturas que se ha dado durante todo
este tiempo que el hombre ha tenido contacto con otros hombres.

Características generales de los

horizontes culturales
Pre-clásico
 desarrollo de la cultura MADRE “LOS OLMECAS”
 San Lorenzo, la venta y tres Zapotes como principales
regiones culturales de los olmecas.
 Dominio de la agricultura y domesticación de plantas
 Implementación del comercio
 Establecen una vida sedentaria basada principalmente en
la agricultura
 Pirámide social que establecía roles en la vida diaria
NOBLEZA GOBERNANTE SACERDOTAL
GUERREROS
COMERCIANTES
CAMPESINOS
 Influencia Olmeca en las siguientes regiones,
 CUICUILCO, XOCHILCACO.
CLÁSICO
 Principales culturas del periodo TEOTIHUACAN
 Mayas, zapotecos, mixtecos, el Tajin.
 Se utiliza el sistema de ROZA que consiste en “la
quema del monte” para la producción agrícola.
 Pirámides escalonadas con doble escalinata, un
calendario ritual y civil, el juego de la pelota
 El descubrimiento maya en Matemáticas,
astronomía, y el sistema vigesimal.
 La traza geométrica de las ciudades
POS-CLÁSICO
 La principal cultura de este periodo es la TOLTECA,
originario de TULA, Hidalgo.
 Convivieron con los mayas de la zona de chichen
Itzá y compartieron deidades similares, como
TLALOC y QUETZALCOATL
 Se comienzan a establecer diferentes civilizaciones
en el cetro de México como los Mexicas

HORIZONTE HISTÓRICO.
 Este periodo abarca desde el establecimiento de
los mexicas en el lago de Texcoco hasta la
conquista.
  Presagios funestos que avisaron la llegada de
cortGUERRA
és oDE de acuerdo
SUCESIÓN ESPAÑOLA a su interpretación el retorno
BUSQUEDA DEL PROXIMO HEREDERO ESPAÑOL EN LAS OTRAS RAMAS DE LA FAMILIA
1700 - 1711 inminente de
FELIPE DE ANJOU quetzalcoatl
BORBON FUTURO REY DE ESPAÑA
LLAMADO ASÍ CARLOS III
 Predominan las guerras floridas y las alianzas con
los demás pueblos, así como el tributo.
LA COLONIA EN MEXICO
NUEVO ORDEN COLONIAL.
COMIENZAN A VIGILAR CON MÁS DETENIMIENTO LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y POLITICAS DEL VIRREINATO
A FINALES DE 1756 SE ESTABLECEN LAS REFORMAS BORBÓNICAS QUE SON, GRANDES CAMBIOS APLICADO AL VIRREINATO
1711-1756 PERMITIENDO MODIFICAR DESDE LA PERSPECTIVA POLÍTICA, RENOVANDO TODA LA ADMINISTRACIÓN HASTA LA FORMA DE
COMERCIO (CIERTA ESPECIE DE BLOQUEO ECONÓMICO AL VIRREINATO PARA PROHIBIR COMERCIAR CON OTRAS NACIONES)
SE CREAN LAS INTENDENCIAS Y UNA FORMA POLITICO-MILITAR DE CONTROL DENTRO DEL VIRREINATO
DISCRIMINACION RACIAL EXACERBADA

IMPLEMENTACIÓN DE LAS REFORMAS BORBÓNICAS DURANTE EL PERIODO

HOSTIGAMIENTO Y ALTO COBRO DE IMPUESTOS A LOS NOVOHISPANOS, PRINCIPALMENTE A LA CLASE CRIOLLA
1756 - 1821 FLORECIMIENTO DE LAS IDEAS ILUSTRADAS
PRINCIPALES REBELIONES INDÍGENAS EN CONTRA DE LA CORONA APROXIMADAMENTE A FINALES DEL PERIODO
1806

PERIODO DE EVANGELZACIÓN Y ADAPATACIÓN DE LA VIDA COLONIAL EN MÉXICO

IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO FEUDAL
1521 - 1535 MEZTIZAJE Y CAMBIOS SOCIO POLÍTICOS
DISTINCION DE CLASES SOCIALES

PERIODO QUE DURA LA COLONIA EN MÉXICO A PARTIR DEL ESTABLECIMIENTO DEL VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAÑA
PRINICIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS REALIZADAS EN EL VIRREINATO
MINERIA (EXTRACCIÓN DE METALES PRECIOSOSOS, ELEMENTALMENTE PLATA Y ORO) AGRICULTURA, GANADERA
1535 - 1810 (IMPLEMETACIÓN DE NUEVAS FORMAS DE REALIZARLA Y METER E EL NUEVO MERCADO ESPECIES TRAIIDAS DE ESPAÑA)
COMERCIO (MONOPOLIZADO DENTRO DEL VIRREINATO Y ESPAÑA Y CERRADO AL INTERCAMBIO COMERCIAL CON OTRAS
NACIONES)

PERIODO DE LA FAMILIA HASBURGO

1521-1700 GOBIERNO DESTACADO POR EL PATERNALISMO
MUERE EL ULTIMO REY DE ESPAÑA SIN DEJAR HEREDERO
 ETAPAS DEL MOVIMENTO DE INDEPENDENCIA
Causas Externas de la Independencia de México
 Las ideas de la ilustración, las cuales se
propagaron rápidamente en la Nueva España.
 La Independencia de las 13 Colonias Inglesas.
 La Revolución Francesa.
 La invasión de Francia a España donde José
Bonaparte es impuesto en el trono español.
 La Constitución de Cádiz también constituyó un
símbolo liberal por excelencia de la historia
contemporánea de España, cosa que no fue del
agrado de los conservadores católicos.
Causas Internas de la Independencia de México
 Las causas que desencadenaron este hecho
giraron en torno a la desigualdad social y
económica entre los principales sectores que
conformaron la sociedad Novohispana.
 Los criollos no podían aspirar a mejores puestos
gubernamentales y los indígenas se
encontraban en peor situación que los
 Sin embargo, quienes la pasaban peor eran los
esclavos negros; su valor como seres humanos
no existía, pues valían menos que un animal. De
igual manera,
 el impacto que tuvo la crisis de España ante la
invasión Napoleónica fue una de las causas
internas más importantes.

LA CRÍSIS DEL MÉXICO INDEPENDIENTE HASTA LAS

LEYES DE REFORMA
 22
LA REPÚBLICA RESTAURADA, LA SUCECIÓN
REELECCIONISTA

LA REVOLUCIÓN MÉXICANA, ANTECEDENTES Y

PROCESO DE UNFICIACIÓN POLÍTICA Y LA CONSTITUCIÓ
DE 1917

MÉXICO POS REVOLUCIÓN, EL MAXIMATO Y LA ÉPOCA

DE LAS INSTITUCIONES EN MÉXICO
EL PRESIDENCIALISMO
EL NEOLIBERALISMO Y LA CRISIS DEL MÉXICO
CONTEMPORANEO
UNIDAD 4
REVOLUCIÓN FRANCESA
REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
IMPERIALISMO
TRA
TADO DE NANKIN
LA PAZ ARMADA
PRIMERA GUERRA MUNDIAL, LA CRISIS DEL 28 Y LA
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
LA GUERRA FRÍA Y LA INDEPEDENCIA DE LAS
NEOCOLONIAS
LA GLOBALIZACIÓN Y LA ERA DIGITAL