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Las competencias clave para tener éxito en un curso virtual incluyen la autorregulación del aprendizaje, la responsabilidad, la motivación y la autodisciplina, junto con metas bien definidas, disposición, estrategias metacognitivas y de gestión del tiempo y el espacio. Las ventajas de los cursos virtuales son el acceso más fácil y rápido a recursos educativos, la capacidad de establecer su propio ritmo de aprendizaje y ahorrar tiempo y dinero al evitar desplazamientos.
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Cuáles son las competencias que te ayudarán a tener éxito en un curso virtual
Las competencias clave para tener éxito en un curso virtual incluyen la autorregulación del aprendizaje, la responsabilidad, la motivación y la autodisciplina, junto con metas bien definidas, disposición, estrategias metacognitivas y de gestión del tiempo y el espacio. Las ventajas de los cursos virtuales son el acceso más fácil y rápido a recursos educativos, la capacidad de establecer su propio ritmo de aprendizaje y ahorrar tiempo y dinero al evitar desplazamientos.
Las competencias clave para tener éxito en un curso virtual incluyen la autorregulación del aprendizaje, la responsabilidad, la motivación y la autodisciplina, junto con metas bien definidas, disposición, estrategias metacognitivas y de gestión del tiempo y el espacio. Las ventajas de los cursos virtuales son el acceso más fácil y rápido a recursos educativos, la capacidad de establecer su propio ritmo de aprendizaje y ahorrar tiempo y dinero al evitar desplazamientos.
¿Cuáles son las competencias que te ayudarán a tener éxito en
un curso virtual? Las competencias que ayudaran a tener éxito en un curso virtual son las siguientes: Autorregulación del aprendizaje. Responsabilidad. Motivación. Autodisciplina. Metas bien definidas. Disposición. Estrategias metacognitivas. Estrategias de administración de recursos: tiempo y espacio. Confianza en mí misma. Creencias de autoeficacia. Autoevaluación. 2. ¿Para ti, cuáles son las ventajas de llevar un curso virtual? Las ventajas que me brindan son las siguientes: Ofrecen una mayor oportunidad para acceder a una formación complementaria y a los procesos de actualización. Existe un acceso más fácil y rápido a diferentes fuentes del conocimiento. Se generan procesos de autorregulación del aprendizaje. El estudiante puede desarrollar las actividades de acuerdo con su propio ritmo y estilo, esto facilita al aprendizaje. El estudiante tiene un papel mucho más activo y es directamente responsable de su proceso de formación. Se evitan desplazamientos, lo que permite ahorrar dinero y tiempo.