Cuestionario para Docentes (Respuestas)

Marca temporal NIVEL IE 1¿Lee fuera del horario
5/15/2021 19:50:57 PRIMARIA Primaria LA INMACULA Muchas veces

5/15/2021 19:51:39 PRIMARIA Primaria LA INMACULA Pocas veces
5/15/2021 19:55:50 PRIMARIA Primaria LA INMACULA Siempre
5/16/2021 10:04:43 PRIMARIA Primaria 30001-34 C. Muchas veces
5/16/2021 18:20:54 SECUNDARIA Secundaria LA INMACU Siempre
5/16/2021 18:22:47 SECUNDARIA Secundaria LA INMACU Pocas veces
5/16/2021 18:33:27 SECUNDARIA Secundaria LA INMACU Muchas veces
5/16/2021 22:06:34 SECUNDARIA Secundaria ALEJAND Siempre
5/16/2021 22:11:10 SECUNDARIA Secundaria ALEJAND Muchas veces
5/16/2021 22:51:07 SECUNDARIA Secundaria 31807 VILL Siempre
5/16/2021 23:26:11 SECUNDARIA Secundaria 31807 VILL Muchas veces
5/17/2021 8:52:38 SECUNDARIA Secundaria SANTA CRUSiempre
5/17/2021 9:37:28 PRIMARIA Primaria SANTA CRUZ Muchas veces
5/17/2021 13:28:34 SECUNDARIA Secundaria HUERTO E Siempre
5/17/2021 14:26:12 SECUNDARIA Secundaria SANTA CRUMuchas veces
5/17/2021 14:27:07 SECUNDARIA Secundaria HUERTO E Muchas veces
5/17/2021 17:42:16 PRIMARIA Primaria SANTA CRUZ Siempre
5/17/2021 18:15:25 PRIMARIA Primaria EMILIO RIOS Pocas veces
5/17/2021 19:33:32 PRIMARIA Primaria SANTA CRUZ Muchas veces
5/17/2021 20:34:23 SECUNDARIA Secundaria HUERTO E Pocas veces
5/18/2021 11:23:18 PRIMARIA Primaria 30001-34 C. Siempre
5/18/2021 11:32:01 SECUNDARIA Secundaria NAPATI Pocas veces
5/18/2021 11:38:25 SECUNDARIA Secundaria NAPATI Pocas veces
5/18/2021 11:43:21 PRIMARIA Primaria NAPATI Muchas veces
5/18/2021 11:47:26 SECUNDARIA Secundaria ALBERTO Pocas veces
5/18/2021 11:48:21 PRIMARIA Primaria NAPATI Pocas veces
5/18/2021 11:53:45 PRIMARIA Primaria NAPATI Siempre
5/18/2021 12:00:06 SECUNDARIA Secundaria NAPATI Muchas veces
5/18/2021 12:13:07 PRIMARIA Primaria NAPATI Muchas veces
5/18/2021 12:19:37 PRIMARIA Primaria SANTA CRUZ Pocas veces
5/18/2021 12:21:32 SECUNDARIA Secundaria SANTA CRUPocas veces
5/18/2021 12:24:44 SECUNDARIA Secundaria NAPATI Siempre
5/18/2021 12:26:48 SECUNDARIA Secundaria ALEJAND Pocas veces
5/18/2021 12:30:16 PRIMARIA Primaria SANTA CRUZ Siempre
5/18/2021 12:35:28 SECUNDARIA Secundaria ALEJAND Siempre
5/18/2021 12:56:38 SECUNDARIA Secundaria ALBERTO Siempre
5/18/2021 13:07:00 SECUNDARIA Secundaria UNION PU Muchas veces
5/18/2021 13:09:51 SECUNDARIA Secundaria ALBERTO Muchas veces
5/18/2021 13:43:30 SECUNDARIA Secundaria UNION PU Pocas veces
5/18/2021 14:04:58 SECUNDARIA Secundaria ALBERTO Siempre
5/18/2021 14:07:51 SECUNDARIA Secundaria UNION PU Siempre
5/18/2021 16:47:44 SECUNDARIA Secundaria UNION PU Pocas veces
5/18/2021 20:48:12 INICIAL Inicial - Jardín NAPATI Muchas veces
5/18/2021 20:55:05 INICIAL Inicial - Jardín NAPATI Muchas veces
5/18/2021 22:04:42 PRIMARIA Primaria 31807 VILLA J Muchas veces
5/18/2021 23:04:29 SECUNDARIA Secundaria NAPATI Muchas veces
5/19/2021 8:14:36 PRIMARIA Primaria 30001-39 Muchas veces
5/19/2021 8:51:15 SECUNDARIA Secundaria SANTA CRUPocas veces
5/19/2021 9:09:38 SECUNDARIA Secundaria HUERTO E Pocas veces
5/19/2021 9:50:20 PRIMARIA Primaria 30001-89 P Muchas veces
5/19/2021 9:59:31 SECUNDARIA Secundaria ALBERTO Muchas veces
5/19/2021 10:02:51 SECUNDARIA Secundaria CRFA JUA Pocas veces
2¿Lee, cuando se requie3¿Lee diversos tipos de 4¿Lee obras completas?5¿Suele escribir en casa
Pocas veces Muchas veces Pocas veces Pocas veces
Muchas veces Muchas veces Pocas veces Muchas veces
Muchas veces Muchas veces Pocas veces Pocas veces
Siempre Siempre Muchas veces Muchas veces
Siempre Pocas veces Pocas veces Pocas veces
Siempre Siempre Pocas veces Siempre
Muchas veces Siempre Siempre Siempre
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Siempre Siempre Siempre Siempre
Muchas veces Pocas veces Pocas veces Pocas veces
Siempre Pocas veces Muchas veces Muchas veces
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Siempre Siempre Siempre Muchas veces
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Siempre Muchas veces Muchas veces Pocas veces
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Muchas veces Muchas veces Muchas veces Siempre
Muchas veces Pocas veces Pocas veces Muchas veces
Siempre Muchas veces Muchas veces Siempre
Nunca Pocas veces Nunca Pocas veces
Siempre Pocas veces Nunca Siempre
Siempre Muchas veces Muchas veces Muchas veces
Siempre Muchas veces Muchas veces Muchas veces
Muchas veces Muchas veces Nunca Muchas veces
Muchas veces Siempre Pocas veces Pocas veces
Muchas veces Muchas veces Muchas veces Siempre
Siempre Pocas veces Muchas veces Siempre
Muchas veces Muchas veces Muchas veces Pocas veces
6¿Es la lectura una prác7¿Es la escritura una pr 1 ¿Qué textos suele leer1 ¿Sobre qué temas prefi
Pocas veces Pocas veces Periódicos,revistas Temas de psicología famil
Muchas veces Muchas veces Descriptivos narrativos Educación física
Pocas veces Pocas veces Narrativos, explicativos,dEducación fisica
Muchas veces Muchas veces cuentos, leyendas y obrhistorias
Muchas veces Muchas veces Narrativos Investigación
Pocas veces Siempre Novelas Romanticismo y acción
Siempre Siempre Revistas, periódicos entrDe información, relaciona
Siempre Siempre libros de aventuras y romaventuras, mitología, psi
Muchas veces Siempre Informativo, instructivo, nQue incluyan temas para i
Siempre Siempre Informativos Educación
Muchas veces Pocas veces Textos narrativos. Sobre historias, hechos,
Siempre Muchas veces Obras literarias ,periódicinformática y computació
Muchas veces Pocas veces Cuentos ,obras literariasInformativa
Siempre Muchas veces expositivos, descriptivos,Educativos y pedagógicos
Muchas veces Pocas veces EDUCACIÓN Y PEDAGOG TEMAS PEDAGÓGICOS,
Siempre Muchas veces Textos expositivos y arg Economía, Ciencias Polít
Siempre Siempre Educativos PedagógicosPedagogícos
Muchas veces Muchas veces Novelas Ciencia ficción
Pocas veces Pocas veces textos informativos temas de política
Pocas veces Pocas veces Narrativos Poemas, libros de super
Muchas veces Muchas veces Novelas Ciencia ficción
Siempre Siempre textos referentes al área historia del perú
Muchas veces Muchas veces Todo tipo de texto Temas exclusivamente de
Pocas veces Muchas veces Libros. Obras. Informaci Educación, y psicológia
Pocas veces Muchas veces Revistas de agricultura yMaquinarias y poesía
Muchas veces Muchas veces Descriptivo Descriptivo
Muchas veces Muchas veces Articulos educativos Educación
Siempre Siempre Los recursos Digitales enLas competencias Digita
Pocas veces Pocas veces Todo acorde al CNEB y Corrientes de educacion.
Muchas veces Muchas veces Narrativo Salud y politica.
Siempre Muchas veces Derecho Derecho penal
Siempre Siempre Obras y temas de mi áreTodo referido a mi área
Siempre Siempre Fabulas y cuentos De nuestra realidad
Muchas veces Muchas veces Información Sobre la actualidad
Muchas veces Pocas veces Literarios Superacion personal
Siempre Muchas veces Narrativos, Lirico, DramáLeyenda, mitos, cuentos,
Siempre Siempre TEXTOS CIENTÍFICOS TECNOLOGÍA Y MEDIO
Siempre Siempre Argumentativo Debates y artículo de opi
Siempre Muchas veces Texto Narrativo Deporte y Cultura
Muchas veces Muchas veces Textos diversos sobre información pedag
Muchas veces Pocas veces Textos informativos y textTodo sobre la Coyuntura
Muchas veces Muchas veces Textos de mi especialidaactualidades científicos
Siempre Pocas veces Materiales pedagógicos Pedagogía
Muchas veces Pocas veces Textos para docentes y oOrientaciones para las a
Muchas veces Muchas veces de Paulo Cohelo, Cahutesobre superación persona
Muchas veces Pocas veces Obras, lecturas cortas, BiTemas de autoestima, au
Muchas veces Muchas veces Obras literarias, textos Temas educativos
Siempre Muchas veces Narrativos, informativos, La realidad actual
Muchas veces Muchas veces revistas diarios y alguna noticias deportes y temas
Muchas veces Siempre INVESTIGACION BIOTECNOLOGIA
Siempre Siempre Textos narrativos Historia
Pocas veces Muchas veces Textos narrativos Temas sociales
Siempre Siempre Textos argumentatitivos yEducación
Muchas veces Pocas veces De todo Historias
Pocas veces Siempre Textos de formación todo referente a la forma
Siempre Muchas veces Literario, narrativo, cientiHistoria y politica
Muchas veces Muchas veces De todo un poco, ejm. C Enseñanza de los aprend
Siempre Siempre Informativos Político, educativo y eco
Siempre Siempre Argumentativos, ensayosEducativo, económico y d
Muchas veces Muchas veces Textos variados Ciencia, actualidad y obra
Siempre Siempre Textos literarios y narrat Cuentos, leyendas, obra
Siempre Siempre INFORMATIVOS POLITICO, EDUCATIV
Pocas veces Pocas veces Textos pedagogicos Pedagogia
Siempre Muchas veces Actividades para realizarJuegos en familia
Muchas veces Muchas veces Informativos, históricos, Ciencia, actualidad
Muchas veces Muchas veces Algunas capacitaciones dCiencia, actualidad y obra
Pocas veces Muchas veces Narrativos, informativos Informacion del día, notic
Siempre Muchas veces Narrativos, Lirico, literar Literario , científico
Pocas veces Pocas veces RELACIONADOS A MI TEMAS DE ACTUALIDA
Muchas veces Siempre Narrativo La sombra del viento
Muchas veces Muchas veces Texto narrativo, texto insSobre el tema de historie
Siempre Siempre Textos informativos Temas de educacion
Siempre Siempre Obras Literarias
Muchas veces Muchas veces Narrativos, Dramático, inLeyenda, cuentos, notici
Siempre Siempre La obra de César vallejoLos heraldos negros
Muchas veces Pocas veces informativos, científico innovación, naturaleza, ci
Muchas veces Muchas veces Narrativos Biografias
Siempre Siempre Novelas, cuentos,noticiasTemas educativos, proble
Muchas veces Muchas veces Educativos pedagógicosSuperacion personal
Pocas veces Muchas veces instructivo, descriptivo, cnoticias
Muchas veces Muchas veces textos cientificos adelantos tecnológicos
Muchas veces Muchas veces Todo tipo de Textos sobre la Historia Geograf
Siempre Siempre Textos informativos,narraLeo textos relacionados
Siempre Siempre Rutas del aprendizaje ¿Qué y cómo aprenden n
Muchas veces Pocas veces Narrativo La realidad del Perú Pro
Muchas veces Muchas veces pedagógicos, narrativos,Narraciones, investigaci
Pocas veces Muchas veces Informativos, narrativos, Deportivo, noticias de ac
Siempre Siempre Textos narrativos Cuentan mis abuelos
Siempre Siempre Obras literarias. De reflexión.
Siempre Muchas veces Narrativo, literario, instruCiencia, obras literarias
Siempre Siempre OBRAS ,REVISTAS, C TEMA DE LA ACTUALI
Muchas veces Siempre Narrativo La sombra del viento
Muchas veces Muchas veces Informativos, instructivo Ciencia, actualidad y obra
Muchas veces Muchas veces Informativo, instructivo, Educativo, novelas, texto
Pocas veces Pocas veces Periodicos Actualidad
Muchas veces Muchas veces Obras informativas, paráValores, acciones de soli
Siempre Siempre texto narrativo Plantas medicinales
Muchas veces Muchas veces Obras Folosofia e Historia
Pocas veces Muchas veces FORMACION Temas de formación
Siempre Siempre Obras literarias Historia y mitologia grie
Pocas veces Pocas veces Formación personal De crecimiento personal
Muchas veces Muchas veces Narrativos, descriptivos Temas de actualidad
Muchas veces Muchas veces Narrativos Mi especialidad y supera
Siempre Muchas veces INFORMATIVOS DE MI ECONÓMICOS, POLÍTI
Pocas veces Pocas veces Instructivos Informática
2 ¿Qué razones le motiv3 ¿Qué razones le desan4. ¿Qué estrategias empl5. ¿Qué estrategias de le
El mejorar la convivenciaLecturas muy extensas yResaltado,subrayado Resaltado,subrayado,pala
Seguir mejorando El poco tiempo que ten Sube rayado Sube rayado
Tener hábito de lectura No contar con el tiempo sSubrayado Subrayado
para conocer mas sobre me l desaniman cuando alg lectura silenciosa la lectura en cadena
Mis estudios y mejorar Cansancio La lectura silenciosa Como mediación
Saber el final de la historNo tengo tiempo Lectura silenciosa Silenciosa, grupal y parej
Tener mayor conocimiento A veces es el tiempo. Lectura rápida, subrayado Lectura silenciosa, lectu
conocer las secuelas de la sobre carga laboral e el subrayado, skimming. pre lectura, durante a le
Para investigar e inform El doble trabajo en casa Buscar espacios libres y Presentar secuencias de
Mi profesión Ninguna Parafraseado Subrayado
Para enriquecer mis conAveces no dispongo de tContar con mi espacio deLectura de imágenes, par
Investigar para mejorar Textos no interesantes El sbrrayado de las parteEl subrrayado, parafrase
Para mejorar mi aprendininguna El subrayado Parafraseo ,el subrayado
Tener dominio de los temPoco tiempo libre durantsubrayado, resumenes esubrayado, palabras clav
- NOS PERMITE CRECECUANDO LAS LETRAS -SREALIZANDO UNA LECREALIZAR PREGUNTAS
Curiosidad e informaciónNinguna razón solo que Ninguna estrategia Parafraseado y resaltado
Indagar, investigar para aTiempo La técnica de lectura entLectura reflexiva y crítica
El gusto por la lectura Ninguna Anotaciones al margen El sumillado
para actualizarme en te tiempo subrrayado,resumen. resumen, mapas conceptu
Aprender, Que no haya buena ilumiAnotaciones al margen, Conocimiento previo, hag
El gusto por la lectura Ninguna Anotaciones al margen El sumillado
el trabajo, y estar actua ninguna el subrayado lectura en voz alta
Para superarse en el lexiA veces el cruce de horaEl subrayado interpretativas
Me gusta saber más. Un poco el tiempo. Del subrayado. Lectura interactiva.
Curiosidad A veces me causa sueñoLectura rápida Brindarles cuentos con gr
Descriptivo Descriptivo Descriptivo Descriptivo
La.curiosidad por saber Que el.texto no sea dináSubrayado Ubicar palabras clave
para seguir actualizándoEl poco tiempo para unoTemas con mis estudiante Participación con los est
Para estar fortalecido y Ninguna. Subrayado. Argumentativo y descript
Desenvolvimiento con facLas interrupciones Leer en momentos que me Escoger al azar para que
Estudios de segunda carTextos que son muy ext Subrayado sumillado Sumillado subrayado
Me dio ambiente Cosas en debidas Subrayar y anotar y mucMovida
Para culturalizarme mas El tiempo Volver a leer, sacar un Sacar un resumen, reeler
Estar informada Las obligaciones Subrayado Subrayado
Porque desde pequeña me El tiempo Subrayado Subrayado
Para conocer más, mitosEn y la noticia de periódic En el libre en forma de s20 minuto de lectura de
POR CONOCIMIENTOS,NINGUNA RESALTANDO PARTESCONOCIMIENTO PREVI
Razones para argumentar Cuando los artículos so Subrayado El parafraseo y las palab
Nutrir más la inteligenci Cuando hay actividades Repetir la obra o texto Repetir la lectura
Estar actualizado como Sobre carga laboral Lectura silenciosa utiliz La lectura en cadena
El seguir aprendiendo y El tiempo El subrayado y sumilladoLectura sucesiva
actualizarme en mi especel sobre cargo de actividlecturas en las mañanasel parafraseo
Conocer más y fortalecerPor momentos la falta deUbicando palabras claveresúmenes
Continuar alimentando l ninguna La lectura silenciosa Lectura silenciosa y lueg
enriquece el lenguaje, dela sobre carga de docume el subrayado y el resumeel subrayado, el resumen
Me anima la idea de cono Me desaniman cuando no Eltsubrayado, entre otrasEl subrayado, el resumen,
En horas libres Cuando estoy ocupada Ubicar las palabras clav Leer en voz alta
Desarrollan mi capacida A veces el factor tiempo La estación de la exploraSimbólica, cognición, exp
el conocer y actualizar l cuando sean temas aburconcentración y entenderq lean por parrafos y q e
CONOCER MAS TIEMPO SUBRAYADO ANÁLISIS DE LECTURA
Te sientes motivado, relCuando estoy en un espac El subrayado y vivenciaraLA INFERENCIA,PREDI
Para darle un soporte Un ambiente cerrado Técnica del cuenta cuenHacer preguntas
Reflexionar y practica edNinguna Escucha activa y subrayaLas estrategias cognitiv
Imaginar y soñar Ninguna Lectura en familia y a veLecturas compartidas
formación personal y proflas letras pequeñas marcado de paginas conRefente
o al tema
Conocer más sobre un t Cantidad de trabajo por rUbico las palabras claveFormulo preguntas entorn
Es el habito de lectura d El tiempo, comunidad que Ver primero el resumen oEligo un buen tema y emp
Estar informada sobre toCuando hay mucha malaConcentración
i visual, s Control de comprensión,
Estar informado sobre toCuando hay mala informac Concentración y sumilladControl de comprensión le
Informarme y recrearme.El poco tiempo disponiblSubrayado y sumillado Lecturas individuales y g
Para desarrollar más misLa falta de tiempo El subrayado El sumillado y subrayado
Estar informada sobre toCuando hay mucha malaConcentración
i visual, suControl de comprensión,
Seguir aprendiendo El tiempo El sumillado El subrayado
Fortalecer nuestro conocininguna Ubicar las palabras clav Comprensión lectora
Informarme y actualizarmEl poco tiempo disponiblSubrayado y resaltado Lecturas individuales y g
Informarme y recrearme. El poco tiempo disponibSubrayado y sumillado Lecturas individuales y g
Para estar informada Estar ocupada en ptros tEl subrayado y la reparti Grupal, individual, lectur
Para aumentar la compren NO Predicciones ,usar conocLectura en voz alta.
ESTAR ACTUALIZADO LETRAS PEQUEÑAS EL RESALTADO EL SUBRAYADO
Aumenta mi curiosidad yNo se que libro leer Hago un resumen Lecturas individuales
Informarme mejor y analiTextos que sean muy deEl parafraseo, subrayadoEl parafraseo porque ayu
El trabajo Ninguna Lectura silencoosa Lectura a voz alta
Por ser narrativos de he NINGUNA En las noches antes de Lecturas motivadoras
Para conocer más, mitosEn y la noticia de periódic Usar mi conocimiento preUbicar las palabra claves
El tiempo Falta de libros Estar en un lugar silenc Haciendo mapa conceptua
Estar informado de los suMuchas palabras técnicasubrayado, embolillado, Subrayado, embolillado
Estar informado Tiempo El subrayado Resumen
- Aprender datos interes - Algunos textos que desEl subrayado, anotacioneLa conversación literaria
Para culturizarme Falta de tiempo Sacar resumenes Sumillado, subrayado
enterarme de las cosas el calor intenso en la zo lectura corrida, resaltadosubrayado
la globalización el factor tiempo resaltado, subrayado subrayado
el autoaprendizaje la actualidad politica el subrayado el subrayado
Estar informado del ava Ninguna Utilizo ls estrategia de En la clase utilizo la lec
Para realizar mis sesion Ninguna Ubica las palabras claveParafraceo
Nos hace recordar, conoDebilitamiento de los ojoUbica las palabras claveVuelve a leer el texto
Aprendizaje, recreación, Que no sea de mi interé Selecciono lo que voy a Lectura oral, individual y
Estar informado, para la A veces el tiempo muchaEl subrayado y resaltadoIndividual y grupal
Es un hábito Falta de tiempo Bubrayado o marcado Un texto juvenil
Para ayuda de los estudiLa recarga de trabajo. Lectura silenciosa. El parafraseo, lectura su
Informarme, relajar y bu La poca disponibilidad d Ojear, resaltar, anotar Leer y releer al texto,
EL TIEMPOS LIBRE CUANDO NO TENGO TILECTURA SILENCIOSALECTURA GRUPAL
Aumenta mi curiosidad yfalta de tiempo. Hago un resumen La metacognición
Informarme y recrearme El poco tiempo disponiblSubrayado y sumillado Lecturas individuales y g
Me gusta ampliar mis conLos textos no los encuenUn ambiente en silencio E s l dado cuenta cuento, pi
Informarse Poco tiempo que cuenta Analisis Sub rayado
Informarme y tener siemprEl tiempo y un lugar de Subrayado o resaltado Lecturas individuales y g
Para prevenir de la enfe El contenido Ataves del imagenes ; d Mostrando imagen en la
Estar informados de los úNinguna Subrayado Subrayado y anotar ideas
autoformación las letras pequeñas subrayado subrayado, subtitulado.
En aprender estructuras No hay ninguna razon La lectura silenciosa La lectura parafraseada
Formación profesional cuando son letras pequeCon apuntes de las ideasSegún la necesidad de la
Informarme sobre la actuCuestión de tiempo Leer en silencio Leer en voz alta y en ca
Prepararme más La falta de tiempo El subrayado Subrayado
EL CONOCIMIENTO CARENCIA DE FUENTES LECTURA INDIVIDUAL, LECTURA INDIVIDUAL
Investigación La disipación de tiempo DE RESALTADO TRADICIONAL
6. ¿Qué estrategias plante 8. ¿Conoce la mediación9. ¿Qué textos suele escr 10. ¿Sobre qué le gusta e
Lecturas cortas con infogr Es el acompañamiento que Infografias,cuentos,anecSobre las experiencias d
Sube rayado Algo Descriptivod Educación física
Subrayado Algo Descriptivos Educación física
darles lectura cortas co no adivinanzas, cuentos peqsobre el contexto en que
Motivar la lectura guiadaLas formas de leer un teTextos informativos Metas y proyectos
En familia El ritmo de lectura Poesías Sobre las fechas cívicas
Facilitarle la lectura impreSi, es el acompañamiento Textos instructivos y publEl dar indicaciones o ins
enviar fichas de trabajo dEs el acompañamiento que Cuentos infantiles, que loSobre el cuidado a la nat
El estudiante debe realizSí, consiste en el acompa Narrativo, instructivo y otMe gustaría escribir sob
Comentar la lectura Si Historias
Textos narrativos,textos Romanticismo
informativos
Que cuenten un sector de Es el acompañamiento que Me gusta escribir sobre m
Enviarles lecturas que l Es acompañar al estudian Poesias Poesias
Enviar lecturas de acord Que debemos hacer el ac Poesias ,cuentos Poesias
textos con imágenes ani Si, como debemos acompa Narrativos, instructivos yTemas de divulgación cien
ESCRIBIR FINALES AL LA MEDIACIÓN DE LA NO SUELO ESCRIBIR SOLAMENTE REMEMBR
Parafraseado y resaltadoNo conozco Literatura Cuentos y novelitas
Solicitar y concientizar p No Poemas y pequeños dram Costumbre de la zona y s
resumiendo del texto Acompañamiento que hac Cuentos Una historia especial
diálogos, animados. no textos informativos. politica
En este caso de pandemia Es la manera como el pro Líricos Poemas
Reunido de los cuentos Acompañamiento de docen Historias Una historia especial
lectura en voz alta no textos cortos cuentos andinos
Lecturas de su localidad Si De melancolía De tristezas
Lecturas didácticas e int Es el acompañamiento qu Descriptivos y narrativosDescripción de personas
Lectura de de artículos pEs el acompañamiento qu Ensayos, artículos cienti Realidad de la ciencia y
Descriptivo Si De Ed fisica Sobre educación física
Resumen . Expositivo Las ideas onconceptos qu
Obtendrían dos puntos ad Es el acompañamiento de ninguno Me gustaría las historia
Plan lector antes de la c Claro 2 tipos argumemtativo y Educación.
Hacerles preguntas de laEl acompañamiento que Descriptivo
ha Sobre los temas de actua
Sumillado subrayado No Poemas Poemas a mama
Mucha consentracion 10 medidas Texto de lectura de mi árSobre el problema del m
Resumen del texto leido Si, consiste en el acompPoemas y cuentos Cuentos
Que leenmotivadoras
Lectura por placer Acompañamiento que hac Indormacion Las cosas relevantes
Si , el puente entre la le Investigacion Cuentos
Mediante concurso de pro NO Producción de textos escMitos, leyenda, cuentos.
USO DE RECURSOS VIQUE ES UN ACOMPAÑA TEXTOS CIENTÍFICOS PROBLEMAS MEDIO A
Elegir la obra que sea deEs el monitoreo que realiExpositivo Sobre la política actual.
Leer en voz alta, y volverSi, es el acompañamiento Texto literario Cuentos Nativos, leyend
Cronograma de lectura si Esun estado de relajam Cuentos Sobre relatos antiguos
Crear mecanismos
lecturas de lect
cortas de interes No Textos para
empezando por las historietas informativos y de La
crear habitos cdecoyuntura
lectura actual
es nel acompañamiento q textos argumentativos experiencias profesional
leer en familia Es el acompañamiento doc canciones no tengo un tema en espe
Plantearles lecturas que Es el acompañamiento qu Textos narrativos con losExperiencias vividas
motivarlos a que la lectu si, es el acompañamientoinstructivos sobre mi especialidad.
Releer, subrayado, resu Si. Es el acompañamiento Textos cortos. Sobre mi historia de vida
Tener su propio espacio Si, es el acompañamiento Literario Cuento
Las lecturas diálogas, la La mediación es importan Poéticos La realidad
q contante tengan lectur no conozco muy poco textos de mensaje y avisla realidad q estamos p
LEER 1 PAGINA POR DNO NARRATIVOS CUENTOS POESÍAS HI
ESTRATEGIAS DE INF Es el puente entre los li Textos narrativos Sobre las experiencias co
Ubicar la idea principal LaCuando sees
lectura comparten lecNnos
vital porque arrativos Cuentos
permite explicar a los para niños
estudiantes y explicarnos a nosotros m
Para facilitar la compren Textos narrativos Sobre el contexto real d
Dejarlos soñar y escogerEs acompañar al estudian Poesias🙂 De niños
Propias de su realidad Si. que el maestro debe Reflexivas formación humana
Lecturas virtuales dóndeEs el acompañamiento enCuentos Fantasías y mitos
Una buena Lectura y si sSi, es como acompañamos Informes o ensayos Sobre las vivencias del
Dramatizar la lectura, escEs cuando el docente aco Textos narrativos Cuentos breves con pers
Dramatizar la lectura, escEs cuando el docente aco Textos narrativos y argu Poesías y cuentos breves
Lecturas interactivas. Sí, es el acompañamientoInformativos, instructiv La realidad peruana
Leer 15 minutos antes deDesconosco Textos narrativos Cuentos
Dramatizar la lectura, escEs cuando el docente aco Textos narrativos. Cuentos breves con perso
Implementar la institucio Desconosco Sesion de clases Sobre problemas matema
lectura silenciosa ¿Qué conoce sobre ello?Prácticas de movimientoSobre el deporte y la acti
Lecturas interactivas. Sí, es el acompañamiento Informativos e instructivoLa coyuntura peruana
Lecturas individuales y gSí, es el acompañamiento Informativos, instructivo La realidad peruana
Empezaríamos por lectura El acompañamiento del do Poemas Ahora sobre la pandemia
Brindarles diversos tiposEs el acompañamiento que Texto narrativo. Texto científicos.
QUE SEA ATRACTIVO LA PERSONA ADULTA TEXTOS DE RESUMENSOBRE MI AREA
Hacer preguntas... Es el acompañamiento que Cuentos Realidad peruana
El parafraseo y subrayadSi es el conflicto de los Textos instructivos para qCuentos de la realidad q
Comentar sobre una lectur Poco Texto narrativo Sobre historietas
El uso de la biblioteca deSi, que debemos acompaña Textos descriptivos Sobre la naturaleza
Hacer predicciones de laNO Producción de textos escMitos y leyenda
Comprar el libro y tener Si.la interrelación entre Historia de mí comunida Poemas y canciones
lecturas agradables a suNo. inicio y final textos narrativos Sobre los acontecimiento
El subrayado No Canciones y guiones Sobre la vida
Plantear el trabajo con mSí, se refiere al rol que Poéticos, ensayos y narrProblemas sociales, sent
Elaboracion de organisa Es el monitoreo y acompDescriptivos, narrativos, Recetas, leyendas, cuen
lecturas del interés del ees acompañar a los estud ninguno ninguno
el trabajo grupal no. textos narrativos textos cientificos
las historias Es el acompañamiento del la Historia la Historia
Sobre las costubres de las comunidades
Lectura por placer No tuve la oortunidad deMe gusta escribir textos
Vuelve a leer el texto No Texto narrativo, descript Las organizaciones de a
Cambiar las palabras poCrear un habito de lecturTexto narrativo Mis experiencias plasmar
Que todos los docentes pa La mediación de lectura eCrónicas, poemas, cuentLa vida cotidiana
Que resalten las palabraAlgo, que se puede utilizInformativos o comentariResumen de lo leído.
Lectura que Le llama la El resumen del tema Texto narrativo Hitorietas
Leer en familia. Es acompañamiento del Poéticos
doc y canciones. Sobre la naturaleza.
Lecturas audiovisuales yEs el acompañamiento que Instructivos, narrativos La lógica y razonamien
LECTURA GRUPAL LEER UNA LECTURA SCUENTOS, FÁBULAS, HCUENTOS CON UN FINA
Hacer preguntas Es el acompañamiento que Cuentos Realidad Peruana
Lecturas interactivas. Sí, es el acompañamiento Informativos, instructivo La realidad peruana
Indicios de algunos textoEs cuando el docente aco Textos literarios: narrati Cuentos breves con perso
Lecturas de revistas No Historias Cuentos
Lecturas interactivas Sí, es el acompañamiento Informativos, instructivo Novelas.
Entrega de fichas de lecInicio ; nudo y decenlaseCuentos corto atraves d Oraciones
El uso de libros virtualesEs escoger la estrategia Ciencia ficción Ciencia ficción
Sobre orientaciones en la formación pers
que puedan leer textos dSi, que el docente es el Textos de reflexión
Implementar un espacioQue atrves de la lectur Texto narrativos Sobre acciones de auto
Que puedan leer según la Si, que el docente debe stextos de formación. Sobre textos de formació
Mediante el grupo de watAcompañamiento que seTexto re descriptivo Sobre temas de la actual
Motivarlos y el cambio deEs el apoyo que le damos Sobre mi Área Sobre nuestra realidad,
IMPRIMIR DIVERSAS FSER MEDIADOR, APOYINFORMATIVOS DIFERENTES ASPECTOS
RESALTADO NO INFORMATIVOS INFORMATICA
11. ¿Qué estrategias emp 12. ¿Qué estrategias par13. ¿Ha realizado algún tipo de formación académica en lectura y
Piensó sobre lo qué escrib Qué los estudiantes piens No
Lluvia de ideas Lluvia de ideas No
Lluvia de ideas Lluvia de ideas No
pensar lo que quiero escri planificar y hacer interr no
Escribir párrafos cortos Textos continuos y discoNo
Me inspiro Sobre las ideas principalNo
Utilizar los conectores, La planificación, leer tex No
el uso de frases, sinónimla retroalimentación y la Terapia del lenguaje bajo el enfoque neuropedagógico, Lo pongo
Pensar, ordenar ideas, utPlanificación, ElaboracióProduciendo y revisando cuadernos de trabajo nivel primaria en la
Lector escritura Lector escritura Los ocho pasos para la escritura
El planificado de escriturEl planificador, de escri Solo capacitaciones de la Ugel, especialistas lo pongo en práctica
Planifico mi texto para poUso de imágenes en secue No he realizado todavía ningún curso sobre lectura ni escritura
Planificar mi texto Para crear un texto util ninguna
Empleo de sub títulos, u Escritura a partir de im Si, escritura partir de siluetas con imágenes, imagen del contexto
PENSAR EN QUE VOY A DANDO EL EJEMPLO (“y NO, SOLO DE MANERA AUTODIDACTA.
Ninguna Ninguna Lleve redacción de textos científicos en la universidad pero no los
La ortografía y caligrafía La conentracion y buscaEstrategias de comprensión de lectura
Anotaciones sobre el textOrdenar las ideas Si ,no usar palabras rebuscada
concentración e inspiracidiálogos, resumenes, gradiplomado en el curso de lenguaje
Versos, rimas, número de Para escribir en Inglés, No
Ordenar las ideas No abusar de los adjetiv Si, no usar palabras rebuscadas
resumen cuadro sinóptico no
Ninguno Hábitos de lectura Todavía no
Ordenó las ideas. Uso fr Frases cortas. No
Pregunta y respuesta Proponer preguntas paraNinguno
Descriptivo simple Lectura rapida No
Ninguno Ninguno No
ordenar las ideas, frasesLa enseñanza y el aprendi No
Ordenar ideas. No repetir palabras. Si, en mi labor docente.
Ordenar mis ideas en unResumir
b la lecturas cont NO
Ninguna Ninguna No
Consentracion Tener mucha consentracNo tu ve
Ordeno mis ideas, revisoUsar mayuscula al empez No
Usa fraces cortas Leer y escribir Matemáti No
Resumen Neumotecnia No
Descripción de la zona Una dinámica, cuentos dNinguna
ORDENAR LAS IDEAS ORDENAR IDEAS CORR NO, FORMALMENTE, PERO SI POR VÍDEOS VIRTUALES
Planifico con anticipació Emplear la gramática en En comprensión lectora. Para identificar el tema en un texto, ante
la meditación e imaginacPensamiento creativo. solo realice personalmente en casa, como una recreación person
Mantener la estructura Planificación ,textualizacno
Anotaciones periódicas sDesconozco No
cuestionario para generaguías de narración ninguna
Ordenar las ideas Lluvia de ideas No he recibido formación
Borrador, para poder corrPlanificar, escribir el bor solo en la formación profesional, en la Universidad
piensa, planifica, revisa piensa, planifica, revisa solo la habitual que desarrollamos en nuestra formación profesion
El uso de diccionario, el El uso del diccionario., ORedacción general , estrategias para la comprensión de textos, ot
Pensar antes de escribir No repetir las mismas paNo
La estrategia EXAGEME,Enumerar y manejar la no Sí, me orientó sobre la producción en el que es importante que lo
solo la practica ortografi ortografia y lectura no
BLOC DE ANOTACIONERESUMEN DE TEXTOSNO
Planificar ,redactar y rev El cuadro de planificacióHe leido sobre los ocho pasos de lectura y escritura
La planificación Estrategia de lo 8 pasos Solo capacitaciones de especialistas
No repetir las palabras, Consolidar el conocimient Enfatizar la importancia de la lectura y escritura como herramienta
Inspiración De imaginación No
Parto de una lectura, imaA partir de la experienciaNo, realice ningún tipo de formación
Escribir en borrador paraPor medio de dibujo y prNo
Hacer un boceto Primero leer la lectura, No, todavía
Ordenar mis ideas, usar Ifmplicar al estudiante a No he realizado ninguna.
Uso frases cortas, ordeno La estrategia del errar Si, para comprender un texto: tenemos que inferir sobre el título
Recopilación de informacSaberes previos de los es Comente cuáles y cómo los pone en práctica. Algunas capacitacio
La imaginación y tener en Que los estudiantes se i No
Ordenar mis ideas, usar Ifmplicar al estudiante a No he realizado ninguna.
Ninguna Ninguna Ninguna
De no repetir las palabraEvitar actividades poco vNo
Recopilación de informacSaberes previos de los es Algunas capacitaciones donde pude aprender el proceso que se d
Planificar sobre que voy Reconocer los signos deNo
La planificación La planificación NO
NINGUNA NINGUNA NINGUNO
No Trabajar diariamente las No
Mediante dibujos para q Que sean textos motivado Realice revista con cuentos que se relación a mi contexto de la co
Seleccionar un tema Dictado Ninguna
Usando resúmenes Volver a leer si no se c Si, Sobre los valores, inculcando a los estudiantes a su práctica.
Descripción de la zona Una dinámica, cuentos dNinguna
Respetando los signos dConocer lo signos de pu No
frases cortas Párrafos cortos No
Tecnicas de escritura Uso de signos
Enseñanza No
de la planificación, textualización y revisión.
Partir de anécdotas o vi Curso- Taller de la Enseñanza de la literatura a través de la Conv
Ninguno Ninguno No
ninguno ninguno ninguna
ninguna ninguna no
pienso sobre que escribirser concretos en lo que no
Ls estrategia del subrayaAnalisis de sus errores. No
Descriptivo Instructivo Ninguno
plasmar mis ideas sobre Exposición NINGUNA
Sí. La mediación de la lectura en la Casa de la literatura. Redacci
Elaboro una estructura. Pido que elaboren una est Suelo escribir textos narrativos y poéticos.
Ninguna Ninguna No
Mi imaginacion Una
Tenermotivación
una buenasobre el Es un hábito y es necesario para la formación integral
caligrafía.
Penzar antes de escribir No
Proposiciones y enunciadSaberes previos de los esLleve curso de comprensión lectora y lectura veloz, que no se pu
LA ESTRTEGIA CON D CON LOS PARRAFOS YCAPACITACIONES DE PLAN DE LECTURA Y LA PRÁCTICA CO
No repetir palabras Trabajar diariamente las no
Usando borradores, luego La escritura de acuerdo aNo he realizado ninguna.
Ninguna Inicio durante final No
Estudio del comportamien Saberes previos de los es Algunas capacitaciones como la catequesis, donde pude aprende
Salir al campo Entregando letras movileSi entregado fichas
Estar en un lugar aparta Palabras cortas Ninguna
mediante el uso de fraseSegún la temática de la sno he realizado ningún tipo de formación
La gramatical Gramatical No
Usando frases cortas. sobre textos de reflexiónNo
Ordenar mis ideas Siempre tomar en cuentaNinguna
Piensa, planifica , revisa Piensa, planifica y escribSolo la experiencia propia.
FICHA BIBLIOGRÁFICAFICHA BIBLIOGRÁFICANINGUNO
TRADICIONAL TRADICIONAL NINGUNA
ción académica en lectura y escritura? Comente cuáles y cómo los pone en práctica.
neuropedagógico, Lo pongo en practica con los estudiantes que presentan dificultades como: dislalia, disfemia, disfasia, etc, qu
e trabajo nivel primaria en la lengua ashaninka mediante la DEIB-MINEDU desde el 2014.
cialistas lo pongo en práctica el antes, durante y después de la lectura y en la escritura primero planificamos, textualizamos, rev
sobre lectura ni escritura
genes, imagen del contexto real, lecturas de acuerdo a su edad, lecturas animadas e interesantes entre otras.
en la universidad pero no los llevo a poner en práctica.
VÍDEOS VIRTUALES
car el tema en un texto, antes de iniciar con la lectura debo analizar las preguntas; luego, de las cuatro alternativas descontamo
omo una recreación personal
a Universidad
nuestra formación profesional, me gustaría especializarme.
la comprensión de textos, otros
el que es importante que lo esencial es tener un yo poético, y tener en claro lo del autor andrógino.
ura y escritura
y escritura como herramienta para el desarrollo integral.
os que inferir sobre el título y las imágenes que acompañan para luego contextualizar cambiando los personajes ficticios con lo
práctica. Algunas capacitaciones donde pude aprender el proceso que se debe seguir para la lectoescritura.
aprender el proceso que se debe seguir para la lectoescritura.

lación a mi contexto de la comunidad, se llamaba la revista matefacil.
s estudiantes a su práctica.
teratura a través de la Conversación literaria, dirigido por La casa de la Literatura Peruana. Durante el 2021 se aplica en el Pla
asa de la literatura. Redacción de crónicas literarias con Eloy Jáuregui organizado por el Fondo Económica- Perú
icos.
ormación integral
y lectura veloz, que no se puede entender si la lectura es lenta y cuando se lee rápido tienes que concentrar y realizar inferenc
CTURA Y LA PRÁCTICA CON LOS ESTUDIANTES EN CLASE
quesis, donde pude aprender el proceso que se debe seguir para la lectoescritura.
ia, disfemia, disfasia, etc, que se presenta mayor mente en los niños de 1er y 2do grado pero también encontramos en 4to 5to
nificamos, textualizamos, revisión.
entre otras.
atro alternativas descontamos tres que uno es el distractor, quedando uno que es la alternativa correcta.
os personajes ficticios con los personajes reales y conocidos de nuestro entorno. Para escribir un texto sea narrativo o lirico, p
te el 2021 se aplica en el Plan Lector.

onómica- Perú
oncentrar y realizar inferencias es como una máquina de escribir se va escribiendo en el cerebro.

ero también encontramos en 4to 5to y 6to ya que los padres no saben como realizar la terapia a sus menores hijos.
ativa correcta.
ribir un texto sea narrativo o lirico, primero imaginamos nuestro contexto y plasmamos lo que se nos viene a la mente no impor
us menores hijos.
s viene a la mente no importa el orden, luego en la primera corrección insertamos los personajes y los contextos que presenta
los contextos que presentara nuestro texto ordenando las ideas de acuerdo a los hechos o acontecimientos y en la edición fin
cimientos y en la edición final se respetan los signos de puntuación.

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5/15/2021 19:50:57 PRIMARIA Primaria LA INMACULA Muchas veces

en la universidad pero no los llevo a poner en práctica.

y escritura como herramienta para el desarrollo integral.

aprender el proceso que se debe seguir para la lectoescritura.

lación a mi contexto de la comunidad, se llamaba la revista matefacil.

aprender el proceso que se debe seguir para la lectoescritura.

nificamos, textualizamos, revisión.

te el 2021 se aplica en el Plan Lector.

oncentrar y realizar inferencias es como una máquina de escribir se va escribiendo en el cerebro.

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