Licenciatura En Pedagogía

Extensión Buenavista

Nombre del Alumno: Gregorio Javier García García

Nombre de la asignatura: Dinámica de Grupo
Nombre del Profesor: Zobeyda de la Cruz García
Semestres: 4to Semestre Grupo: B

TAREA: ANÁLISIS Y APLICACIÓN DE TÉCNICAS

GRUPALES.

 QUE ES UN SIMPOSIO
 QUE ES UNA MESA REDONDA DE TECNIAS
GRUPALES
 QUE ES UN PANEL
 COMO HACER UN DIALOGO O DEBATE
PUBLICO
 QUE ES UNA ENTREVISTA O CONSULTA
PUBLICA

Villahermosa, Tab. A 21 de Junio 2022

 Universidad Alfa y Omega
Contenido
¿QUÉ ES UN SIMPOSIO?........................................................................................3
Origen del simposio..............................................................................................3
Tipos de simposio...........................................................................................................................4
La importancia de respaldar una posición......................................................................................4
¿QUE ES UNA MESA REDONDA O TECNICA GRUPALES?................................................................5
Características................................................................................................................................5
QUÉ ES UN PANEL DE DISCUSIÓN..................................................................................................6
Características de un panel de discusión........................................................................................8
QUE ES UN DIALOGO O DEBATE PÚBLICO.....................................................................................8
APLICACIÓN....................................................................................................................................9
VENTAJAS.......................................................................................................................................9
LIMITACIONES................................................................................................................................9
PREPARACION..............................................................................................................................10
RECURSOS....................................................................................................................................11
DESARROLLO................................................................................................................................11
ENTREVISTA O CONSULTA PUBLICA.............................................................................................12
El entrevistador............................................................................................................................12
Tipos de entrevistas.....................................................................................................................14
Entrevista en Directo....................................................................................................................15
Burbuja.........................................................................................................................................16
Fases de la Entrevistas.................................................................................................................16
Preparacion............................................................................................................................16
¿QUÉ ES UN SIMPOSIO?
simposio es un concepto que procede de la lengua griega. El término hace
referencia a un encuentro donde se analiza un cierto asunto.
Por ejemplo: “Mañana tendrá lugar un simposio sobre la nueva legislación fiscal en
el aula magna de la universidad”, “La semana que viene viajaré a México para
asistir a un simposio”, “El gobernador será el orador principal en un simposio sobre
seguridad que se desarrollará en el Instituto Nacional de Políticas Públicas”.

Origen del simposio

Es importante ser conscientes de que el origen del simposio se encuentra en una

especie de banquete que tenía lugar ya en la Antigua Grecia y que se acometía
con el claro objetivo de poder festejar desde algún evento importante como una
cita familiar hasta cualquier otro acontecimiento que se considerara oportuno.

En concreto, ese tipo de celebración se componía de dos partes claramente

delimitadas: una primera en la que se procedía a disfrutar de manjares y productos
varios y una segunda, en la que no sólo se bebía vino sino en la que también los
asistentes disfrutaban de ciertas actividades como, por ejemplo, espectáculos de
música y danza.

Mucho tiempo atrás, el simposio veía la luz en la época de Platón; en su diálogo

adecuadamente titulado «El simposio» se puede apreciar un gran debate en el
cual participan Sócrates y sus discípulos para discutir acerca del amor, uno de los
temas más importantes para nuestra especie. En este caso particular, dichos
pensadores intentan llegar a la esencia misma del amor.
Si bien no existen tantas diferencias entre esa idea de simposio y el concepto que
tenemos hoy en día, existen ciertas cuestiones académicas que dotan la versión
contemporánea de una estructura más sólida. Uno de los objetivos más comunes
del simposio es hallar soluciones para un determinado problema, aunque también
es común usarlo como medio de formación o entrenamiento.

Tipos de simposio
Dentro de muchos ámbitos y sectores se realizan simposios de todo tipo. Así, por
ejemplo, tienen especial protagonismo en el campo del arte para abordar
determinados descubrimientos o para analizar a fondo distintas joyas. Un claro
ejemplo de todo eso es el simposio que se ha organizado de manera reciente en
torno a lo que es el Pórtico de la Gloria, de la Catedral de Santiago de
Compostela. Investigadores, artistas y profesionales de ese ámbito, así como
simples aficionados, han podido asistir al mismo donde se han dado a conocer
desde las características de ese lugar hasta las curiosidades que le rodean o los
trabajos de recuperación a los que ha sido sometido.

No obstante, son muchos los campos donde se acometen simposios como una
manera de estrechar lazos entre los profesionales de los mismos y de que todo el
mundo esté al día de las novedades y aspectos más relevantes de los citados.

La importancia de respaldar una posición

Es habitual que, en un simposio, los participantes apelen

a investigaciones y estudios para respaldar sus posturas. Esto diferencia esta
clase de eventos de otros que se orientan más a la subjetividad para el tratamiento
de los temas. De todos modos, no debemos restarle importancia a la relación que
existe entre la subjetividad de los participantes, el mencionado trabajo de
investigación y la forma en la que se analizan los datos obtenidos de esta manera.
Los simposios pueden centrarse en cualquier área del saber o asunto de interés
social, desde la política hasta la medicina, pasando por el deporte, la economía,
el arte y la historia, por citar apenas algunas posibilidades.
¿QUE ES UNA MESA REFONDA O TECNICA GRUPALES?

La mesa redonda es una técnica de comunicación, de exposición oral, que es

conducida por un moderador e integrada por un grupo de participantes  o
expositores, que puede o no contar con la presencia del público, que presentan o
desarrolan opiniones o puntos de vista sobre determinada materia, su nombre
mesa redonda obedece precisamente a que en ella no existen distinciones ni
privilegios, so no que todos los participantes estan sujetos alas mismas reglas y
ostentan los mismos derechos. Es una dinamica usual, por ejemplo, en debates
políticos o academicos, donde la finalidad es constractar los dierentes puntos de
vista, para tener una visión màs amplia sobre dterminado tema. Este tipo de
dinamica puede ser muy beneficiosa en la etapa educativa.

Características

1. Tiene un tema a desarrollar: Previo a su inicio los integrantes de la mesa

redonda tienen conocimiento del tema que se va a desarrollar durante la misma.
Cada uno de sus integrantes a preparado su punto de vista en torno a una misma
temática.
2. Cuenta con un moderador: Es la persona encargada de presentar a los
expositores y dar a conocer el tema que se va a tratar, a traves de una
introducción. Además, tiene a cargo la asignación del orden en que harán cada
una de las intervenciones, así como las preguntas que puedan surgir en el público,
El moderador debe ser ecuánime durante el dearrollo de la mesa redonda, y jamás
debe perder la objetividad durante sus intervenciones, y el respeto hacia los
participantes,
3. No existen jerarquias: Durante la realización de una mesa redonda exitosa,
no deben existir jeraquias ni diferencia. Cada participante desarrolla su opinión,
así como su punto de vista acerca de determinada materia.
4. Cada Integrante tiene un Rol: Al anterior de cada mesa redonda, cada una
de las personas que componen la misma, tiene un rol. Los particioantes preparan
sun intervención previamente y el público está atento para realizar sus preguntas
que complementarán el tema de discusión.
Función:
La mesa redonda tiene como función exponer diferentes puntos de vista sobre u 
tema preseleccionado, y desarrollar los argumentos mediante la intervención
equitativa de tosos los particpantes, esra dispocisión espacial permite que tosos
los estudiantes puedan observarse y escuvharse de la misma forma, y, por ende,
prevalece la participación igualitaria en todo momento. Esta técnica de debate
tiene como propósito explorar un tema en profundidad, y por consiguiente ,
propiciar la comprensión y el entendimiento sobre dicho tema. Para ello, es
necesario conocer los diferentes puntos de vista sobre el mismo tema y
argumentyar cada discernimiento con basamentos lo suficientemente válidos y
coherentes ante los miembros de la mesa redonda, el moderador y el auditorio.

Estructura:
 La introducción, momento en el que elcoordinador se poresenta y el mismo
presenta el tema.
 El cuerpo de la descusión, momento en que los participantes intervienen
con sus diversos pero respetables puntos de vista.
 La sesión de pregntas y respuestas, dirigida también por el coordinador y
en donde tiene gran participación el público.
 Las conclusiones, las cuales permiten redondear y dar por finalizado el
tema que fue motivo de discusión.

QUÉ ES UN PANEL DE DISCUSIÓN

El panel de discusión es una situación comunicativa expositiva en la cual un tema
de interés general o polémico es abordado por un grupo de especialistas, para ser
debatido públicamente.
El panel de discusión se compone de tres elementos esenciales: los panelistas, el
moderador y el público.

Los panelistas (entre tres y cinco por lo general) son especialistas o autoridades

en la materia o en alguno de los aspectos específicos de esta. Vienen a aportar
desde sus diferentes disciplinas de conocimiento o sus posturas, distintos puntos
de vista del tema.
El moderador, por su parte, es la persona encargada de coordinar el panel de
discusión, de controlar el tiempo, dar la palabra, presentar a los panelistas,
mantener la discusión activa, formular preguntas y manejar las intervenciones del
público.
Y el público, finalmente, es el espectador del panel de discusión. Aunque no
puede participar directamente, sí puede formular preguntas o realizar aportes a la
discusión.
El panel de discusión se desarrolla como una especie de diálogo o conversación
en la cual cada uno de los expertos va interviniendo y dando su opinión y
complementando o contradiciendo a sus compañeros panelistas sobre cada uno
de los aspectos del tema.

En este sentido, el panel de discusión se debe llevar a cabo de forma coherente,

racional y objetiva, con espontaneidad y fluidez, para evitar dispersiones o
valoraciones muy personales.

Al final de los paneles de discusión, por otro lado, es común que se abra la
posibilidad al público para que intervenga, realice preguntas o haga comentarios
sobre el tema.
 El objetivo fundamental del panel de discusión es que el público o auditorio pueda
ampliar, profundizar o actualizar su conocimiento sobre un tema de particular
interés.
Los paneles de discusión son dinámicas de debate interesantes y enriquecedoras,
muy comunes en congresos, simposios o encuentros de carácter académico o
científico.

Vea también Debate.

Características de un panel de discusión

Un panel de discusión tienes las siguientes características:

 Está conformado por los panelistas, un moderador y el público.

 Es abordado un tema polémico o de interés general.

 Tiene una duración definida, que puede ir de una a dos horas.

 Cada panelista es una autoridad en su campo de conocimientos.

 La discusión se lleva a cabo a modo de diálogo entre los participantes.

 Cada panelista tiene un tiempo limitado para sus intervenciones.

 El tema es abordado por los panelistas desde distintos enfoques.

QUE ES UN DIALOGO O DEBATE PÚBLICO

Es la técnica educativa donde dos expertos, especialmente invitados, conversan

ante un auditorio sobre un tópico siguiendo un esquema previsto.
Es una intercomunicación entres dos personas que conversan ante un auditorio
sobre un determinado tema o problema.

APLICACIÓN

Se utiliza cuando se desea que el auditorio reciba  dos opiniones sobre un

determinado tema o problema.

VENTAJAS

 Provee información sobre un problema determinado.

 Da oportunidad de actualizar puntos de vista diferentes

 Es dinámico e incentivador

 Hace reflexionar a los espectadores

 Es flexible

LIMITACIONES
 Los dialoguistas han de ser personas capacitadas (expertos o especialistas
en el tema que tratan)

 Los expertos deben dar opiniones actualizadas

 Los dialoguistas no se deben extender mucho en el uso de la palabra pues

podrían aburrir al auditorio (público)

 Los expertos deben ubicarse en un lugar donde el público los vea y oiga sin
problemas

 Es preferible que ambos posean puntos distintos de enfoque (no

contradictorios)

PREPARACION

 Selección del tema y de los objetivos que se desean alcanzar

 Lugar donde se va a realizar el diálogo

 Ayudas audiovisuales que se van a utilizar  (computadora, diapositivas)

 Invitados a realizar el diálogo

 Se debe invitar con anticipación al público

RECURSOS

Proyectores, material impreso, grabadora, sillas, computadora.

DESARROLLO

 Un miembro designado al efecto (generalmente el organizador), presenta el

tema y el nombre de los expertos invitados. Explica el procedimiento que ha de
seguirse inmediatamente después, cede la palabra a los dialoguistas.

 Seguidamente se inicia el diálogo el cual debe ser una conversación

animada, flexible, tomando en cuenta las expectativas del auditorio.

 El diálogo se debe tratar de mantener observando el tema central, sin

olvidar que es un diálogo y no una entrevista.

 La duración puede ser de 30 minutos (esto depende de la atención que

preste al auditorio)

 El organizador finalmente invita al auditorio a que haga preguntas a los

expertos dialoguistas. Se puede hacer también foro, Phillips 66 u otra variante
dependiendo de las exigencias del caso.
 ENTREVISTA O CONSULTA PUBLICA

una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador

formula preguntas y el entrevistado las responde. Se trata de una técnica
empleada para diversos motivos, investigación, temas de interés o de divulgación
científica selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un
diálogo interesado con un acuerdo previo e intereses y expectativas por parte
tanto del entrevistador como del entrevistado.

"La entrevista es la más pública de las conversaciones privadas. Funciona con

todas las reglas del diálogo privado, pero está construida para el ámbito público. El
sujeto entrevistado sabe que se expone a la opinión de la gente. Por otra parte, no
es un diálogo libre con dos sujetos. Es una conversación radial, o sea, centrada en
uno de los interlocutores, y en la que uno tiene el derecho de preguntar y el otro
de ser escuchado".

El entrevistador

 El entrevistador debe tener disposición y/o paciencia para así llevar a cabo con
éxito una entrevista. Debe tener seguridad al momento de empezar a emplear
las preguntas.
 Debe hablar de manera clara, precisa y en voz entendible.
 Es conveniente que el entrevistador hable en voz regulable ya que puede
ayudar a mejorar de alguna u otra manera el resultado de la entrevista.
 Debe tener buena y clara letra para que sean entendibles las respuestas del
entrevistado.
 Las preguntas debe hacerlas de manera natural para que el entrevistado
responda con sinceridad y se sienta a gusto entrevistándose.
 Las preguntas deben ser precisas y deben ser sencillas (cortas), deben ser
exactas a lo que se quiere preguntar, y adecuadas al nivel educativo del
 entrevistado, y la entrevista debe ser en el menor tiempo posible, o depende
de la disponibilidad de tiempo de ambas partes.
 El entrevistador debe estar seguro de lo que desea preguntar, si es necesario
anotar las preguntas antes de comenzar la entrevista.
 El entrevistador debe estar preparado para realizar preguntas improvisadas a
partir de las respuestas debe de procurarse que las preguntas sean de
acuerdo al tema.

El Entrevistado

Uno de los requisitos para que haya una entrevista es que el sujeto entrevistado
esté de acuerdo. Esto ocurre normalmente porque tiene algún interés en ser
entrevistado. Las cinco razones principales que puede tener son las siguientes:

 Por su propio ego: Por el deseo de aparecer en los medios o que se escuche

su opinión.
 Por publicidad: Sobre todo los políticos y entre ellos los famosos, que
dependen de la publicidad para influir en la opinión pública o para continuar en
la brecha. Consideran las entrevistas como publicidad gratuita.
 Por dinero: Aunque según muchos códigos deontológicos los periodistas no
deberían pagar a los entrevistados es una práctica frecuente en medios
sensacionalistas o amarillistas. Algunos famosos llegan a tener grandes
ingresos por ello.
 Para ayudar al periodista: Algunos sujetos se dejan entrevistar simplemente
para ayudar al periodista en el desempeño de su trabajo.
 Por gratitud: El entrevistador logra que el entrevistado acceda a contestar las
preguntas sin oponer resistencia mediante un diálogo introductorio predefinido.

La entrevista como instrumento de investigación ha sido utilizada de forma

ambiciosa por antropólogos, sociólogos, psicólogos, politólogos o economistas.
Por ello gran parte de los datos con que cuentan las ciencias sociales proceden de
las entrevistas. Los científicos sociales dependen de ellas para obtener
información sobre los fenómenos investigados y comprobar así
sus teorías e hipótesis.

La entrevista periodística se distingue fundamentalmente por tres factores:

 Un evidente interés hacia la persona entrevistada.

 Pericia en el manejo de la técnica de pregunta y respuesta.
 Voluntad manifiesta de difundir el resultado en un medio de comunicación.

Pero además de una técnica, utilizada por los profesionales para

recabar información, la entrevista es sobre todo un género periodístico. La
entrevista es una de las técnicas más utilizadas.

Tipos de entrevistas

La entrevista tiene un número de variantes casi indeterminadas, a continuación se

citan varios tipos de entrevista que aparecen en los medios de comunicación:

 Perfil o semblanza: Es cercano a la biografía, está basado en la combinación

de fuentes documentales y testimoniales con datos obtenidos de la persona
entrevistada para hacer de él un retrato escrito. Se revelan aspectos íntimos
del entrevistado.
 De opinión: Este tipo de entrevista es en el que se preocupa por los ideales,
opiniones y comentarios personales del entrevistado. En esta se deberá
destacar los puntos ideológicos del entrevistado.
 Periodística: Se aplica a un especialista en un tema específico. Normalmente
se utiliza para formular o complementar una noticia o reportaje, por eso se
destacan puntos notables del tema del que se está hablando, normalmente se
complementa de una vigorosa investigación.
 Cuestionario fijo: En algunos medios se usa periódicamente con distintas
personas. Abarca registros diferentes, desde el humor hasta la seriedad.
 De investigación o indagación: No aparece publicado con forma de entrevista.
Se utiliza para obtener o contrastar información.
 Interpretativa: También conocida como creativa, de personaje, etcétera. Se
interesa por el personaje de una manera global. Interesa el valor estético del
texto y el interés humano.
 Apreciativa: Está basado en la suposición que las organizaciones cambian en
función de las preguntas que se hacen; aquellas organizaciones que indagan
en sus problemas y dificultades obtendrán más de lo mismo, pero aquellas que
intenten descubrir qué es lo mejor que pueden encontrar en sí mismas
descubrirán cómo tener éxito.

Cuando la entrevista se realiza tiene un proceso productivo en el área de textos:

 Laboral: Para informarse, el entrevistador valora al candidato a un puesto de

trabajo, para saber si puede ser apto o no para realizar su función.
 Entrevista de personalidad: Se realizan con la finalidad de analizar
psicológicamente a un individuo y en función de esta y otras técnicas
determinar el tratamiento adecuado.
 Informativa de actualidad: Es la vinculada con los hechos del día; es noticiosa,
por tanto, se redacta en forma de noticia. Jamás se titula con frases textuales.
 De divulgación: Sobre temas especializados en avances o descubrimientos
científicos, médicos, tecnológicos, etc., o temas de actualidad o de interés
permanente.
 Testimoniales: Las que aportan datos, descripciones y opiniones sobre un
acontecimiento o suceso presenciado.
 Declaraciones: Datos, juicios u opiniones recogidos textualmente.
 Encuestas: Preguntas destinadas a obtener información sobre la opinión de un
sector de la población sobre un tema, se utiliza para obtener información
relevante u ofrecer una muestra de lo que piensan representantes de distintos
sectores sociales, sobre un tema de actualidad o interés permanente.

Entrevista en Directo
En contadas ocasiones en que se quiere destacar un acontecimiento
extraordinario, se pide al protagonista de una noticia que acuda a la emisora para
participar como entrevistado dentro del telediario. Se trata de un formato inusual y
que debe administrarse con prudencia.

Personajes de gran relieve, decisiones muy importantes o informaciones de gran

trascendencia informativa permiten que, en unos minutos, su protagonista pueda
explicarlos a la audiencia.

El encargado de realizar esta entrevista es el conductor-presentador, quien se

ocupa de comentarlo. Normalmente, el entrevistado se puede imaginar cuáles van
a ser las preguntas en torno a las que va a girar la entrevista. Lo difícil es hacer
que sus respuestas no ocupen más de dos o tres minutos en total, para que
encajen correctamente en el telediario.

Burbuja

Entre los profesionales de la televisión se suele aludir a la burbuja como al

ambiente que se debe crear en torno al entrevistado para que el utillaje y el
movimiento natural del estudio no le afecte. A la parafernalia por la que pasa el
entrevistado (maquillaje, iluminación, colocación del micrófono de corbata,
etcétera.) se le añade la impresión que supone estar rodeado por un gran número
de cámaras en continuo movimiento. En medio de todas estas circunstancias,
corresponde al entrevistador conseguir el clima necesario para que el personaje
se olvide de todo lo que le rodea y pueda dedicarse en exclusiva a lo que se
pretende de él, por medio de la burbuja. Muchas veces el entrevistado necesita de
la complicidad del entrevistador y de otra persona.

Fases de la Entrevistas

La entrevista al considerarse un proceso comunicativo y de interacción social, se

constituye en cuatro fases, tomando en cuenta el antes, el durante y el después de
la entrevista.
Preparacion

Lo primordial en esta primera fase es elegir el personaje y el tema a desarrollar

durante el encuentro con el entrevistado. El periodista deberá estar informado de
lo que acontece en su país y del tema que ha seleccionado o que le fue asignado
por el medio de comunicación en el que labora. La investigación y búsqueda de
datos relevantes en revistas, periódicos, libros y archivos, le permitirán al
periodista ahondar a profundidad sobre el tema y el personaje.

En esta fase, antes de concretar el día, la hora y el lugar de la entrevista, es

primordial que el periodista elabore un cuestionario con las posibles preguntas
relacionadas con el tema a desarrollar. La ventaja de emplear este recurso, es que
se convierte en una guía para el entrevistador al momento de formular las
preguntas, además de que dicho instrumento fortalece el conocimiento del tema.

Otro aspecto importante es tomar las previsiones de los materiales a emplear en la

entrevista como una libreta para las anotaciones, bolígrafo, un grabador,
una cámara fotográfica.