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CONTENIDO
Introducción 1
1. El proceso de atención integrada de casos 2
2. Seleccionar los cuadros apropiados para el manejo de casos 5
3. Uso de los cuadros de procedimientos y los formularios de registro 6
de casos
3.1 Evaluar y clasificar 6
3.2 Determinar el tratamiento 7
3.3 Tratar al niño o niña 8
3.4 Aconsejar a los padres o cuidadores 8
3.5 Proporcionar atención de seguimiento 8
2. Necesidad de Reanimación 23
2.1 La importancia de la reanimación neonatal 23
2.2 Factores asociados con la necesidad de reanimación 24
neonatal
2.3 ¿Cómo evaluar la necesidad de reanimación? 24
2.4 Procedimientos de reanimación – estabilización – (ABCD) 26
2.5 Procedimientos de reanimación en recién nacidos 28
prematuros
2.6 Evaluación del puntaje de Apgar posterior a la 31
reanimación
2.7 Cómo proporcionar los cuidados rutinarios a todos los 32
recién nacidos y recién nacidas
5. Riesgo al Nacer 42
5.1 ¿Como evaluar el riesgo al nacer? 42
5.2 ¿Cómo clasificar el riesgo al nacer? 45
5.3 ¿Cómo proporcionar otros cuidados rutinarios a todos los 47
recién nacidos y recién nacidas?
7. Diarrea 59
7.1 ¿Cómo evaluar a un niño o niña menor de 2 meses con 60
diarrea?
7.2 ¿Cómo clasificar la diarrea? 62
7.2.1. Clasificar la deshidratación 62
7.2.2 Clasificar la diarrea prolongada 63
7.2.3 Clasificar la diarrea con sangre 64
8. Nutrición 67
8.1. ¿Cómo evaluar a un niño o niña para detectar bajo peso 68
y/o problemas de alimentación?
8.2. ¿Cómo clasificar nutrición? 70
9. Problemas de Desarrollo 73
9.1. Vigilancia de desarrollo del niño o niña menor de dos 73
meses
9.2 ¿Cómo clasificar los problemas de desarrollo? 75
9.3. ¿Cómo tratar los problemas de desarrollo? 76