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PRÁCTICAS DE LABORATORIO
LABORATORIO N° 6
” COEFICIENTE DE ROZAMIENTO”
ASIGNATURA: Física I
EQUIPO DE TRABAJO: Nº 3
INTEGRANTES:
AYACUCHO – PERÚ
2021
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICA Y FÍSICA
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
LABORATORIO N° 6
COEFICIENTE DE ROZAMIENTO
OBJETIVOS
- Estudiar la fuerza de rozamiento estático y dinámico entre superficies.
- Calcular experimentalmente el coeficiente de rozamiento estático y dinámico en
diferentes superficies.
- Desarrollar las habilidades en la implementación del experimento.
FUNDAMENTO TEÓRICO
Galileo construyó dos planos inclinados y los colocó en ángulos opuestos. Desde lo alto de
uno de los planos dejo rodar una esfera, la cual bajo rodando, al llegar al segundo plano, la
esfera subió por el hasta cierta altura.
Galileo observó que la esfera trataba de alcanzar la altura inicial, entonces repitió reduciendo
el ángulo del segundo plano y encontró que la bola subía siempre a la misma altura pero que
recorría una distancia mayor, se preguntó, ¿qué pasaría si el segundo plano fuese horizontal?
y concluyo que la esfera seguiría rodando sobre la superficie horizontal
indefinidamente, siempre que entre la superficie del plano horizontal y la esfera no exista una
fuerza de rozamiento.
Esta ley es conocida como la ley de inercia y explica que para modificar el estado de
movimiento de un cuerpo es necesario actuar sobre él. Definimos una nueva magnitud
vectorial llamada momento lineal (o cantidad de movimiento) p de una partícula:
⃗p=m⃗v momento lineal (kg m s-1)
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Entonces la primera ley es equivalente a decir que un cuerpo libre se mueve con p constante.
Consideremos el caso de dos partículas que, debido a su interacción mutua, describen un
movimiento en el que sus velocidades respectivas varían:
Esta expresión se conoce como principio de conservación del momento lineal y se puede
hacer extensivo a un conjunto de N partículas. Operando en la ecuación anterior obtenemos
que:
Esto significa que, como el momento lineal del conjunto de las dos partículas se conserva
pero el de cada una de ellas por separado no permanece constante, lo que aumenta el
momento lineal de una de ellas ha de ser igual a lo que disminuye el momento lineal de la
otra.
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Se define fuerza F que actúa sobre un cuerpo como la variación instantánea de su momento
lineal. Expresado matemáticamente:
⃗ d ⃗p
F=
dt
La unidad de fuerza en el S.I. es el Newton (N).
Una fuerza representa entonces una interacción. Cuando una partícula no está sometida a
ninguna fuerza, se mueve con momento lineal constante (Primera Ley).
Sustituyendo la definición de momento lineal y suponiendo que la masa de la partícula es
constante, se llega a otra expresión para la Segunda Ley:
⃗ d d ⃗v
F = ( m ⃗v )=m =m ⃗a
dt dt
“A toda fuerza de acción corresponde una fuerza de reacción de igual magnitud pero en
sentido opuesto.”
La tercera Ley de Newton o Principio de acción-reacción establece que cuando dos partículas
interactúan, la fuerza sobre una partícula es igual y opuesta a la fuerza que interactúa sobre la
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otra partícula. Es decir, si existe una fuerza externa, tal fuerza será contrarrestada por otra
igual, pero en la dirección opuesta.
Es decir:
La fuerza de acción del cuerpo 1 sobre el cuerpo 2 es igual a la fuerza de reacción del cuerpo
2 sobre el cuerpo 1 en sentido contrario.
I.2. FRICCIÓN
La fuerza de fricción estática Fs es una fuerza entre dos superficies que impide que estas se
deslicen o resbalen una sobre la otra.
Surge por el contacto de dos cuerpos y se opone al movimiento.
Cuando el cuerpo está en reposo
La fuerza de rozamiento tiene el mismo módulo, dirección y sentido contrario de la fuerza
horizontal (si existe) que intenta ponerlo en movimiento sin conseguirlo.
MATERIALES
Cinta o regla métrica
plano inclinado
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PROCEDIMIENTO
Rozamiento estático
1. Limpiar las superficies que estarán en contacto (rampa-bloque)
2. Colocar el bloque sobre la superficie que será usado como la rampa o plano inclinado.
3. Aumentar el ángulo de inclinación de la rampa o plano inclinado de manera paulatina,
hasta que el bloque o cuerpo inicie a moverse. Luego tomar la medida del ángulo
entre el plano inclinado y la horizontal tal como se muestra en la figura 1, y registre
sus valores en la tabla 1.
Tabla N° 1
N Masa (Kg) θ1 θ2 θ3 x (m) y (m)
º
1 m1= 0.5 50 51 52 3.8 3.1
2 m2= 0.5 45 43 40 3.3 3.5
3 m3= 0.5 37 35 33 2.8 4
4 m4 = 0.5 30 29 27 2.4 4.3
5 m5= 0.5 24 23 21 1.9 4.5
Tabla N° 1
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Rozamiento dinámico
5. Tomando un ángulo determinado por encima del medido para la fuera de rozamiento
estático ahora mida la distancia y el tiempo en que se demora el cuerpo en moverse.
Con movimiento uniformemente variado y registre los valores en la tabla Nº 2.
Tabla Nº 2
Nº Masa (Kg) t1 t2 t3 x (m)
1 m1=
2 m 2=
3 m 3=
4 m4 =
5 m 5=
RESULTADOS y ANALISIS
Rozamiento estático
N Masa (Kg) θ1 θ2 θ3 θ μ
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º
1 m1= 0.8 53.5 54.3 52.8 53.5 1.35
2 m2= 0.8 54.5 55.7 53.7 54.6 1.41
3 m3= 0.8 53.4 54.6 55.2 54.4 1.40
4 m4 = 0.8 54.2 52.9 53.7 53.6 1.36
5 m5= 0.8 52.9 55.6 54.9 54.5 1.41
∑ Fx=0 ∑ Fy=0
μN=mg. sen θ N =mg .cos θ
cos θ sen θ
μ mg x =mg x
cos θ cos θ
μ=tan θ
2. ¿Qué sucede con el coeficiente de fricción estática al cambiar la masa del bloque
de madera?
La fuerza de rozamiento se opone al movimiento de un bloque que desliza sobre
un plano.
La fuerza de rozamiento es proporcional a la fuerza normal que ejerce el plano
sobre el bloque, por lo tanto, varía de acuerdo a la masa del bloque.
3. ¿Qué sucede con la fuerza de fricción estática máxima al cambiar la masa del
bloque de madera? Debe de cambiar, porque al cambiar la masa, cambia la
normal
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Cuando cambiamos la masa, también cambia la normal, la fuerza que ejerce el plano
sobre el bloque depende del peso del bloque, la inclinación del plano y de otras
fuerzas que se ejerzan sobre el bloque.
4. ¿Qué sucede con la fuerza de fricción estática cuando se cambia el ángulo de
inclinación?
Podemos ver en la imagen, que aumenta la componente del peso a lo largo del plano
cuando se incrementa el ángulo de inclinación y también, lo hace la fuerza de
rozamiento, mientras el bloque está en reposo. Cuando la fuerza de rozamiento
alcanza el valor máximo, el bloque empieza a deslizar y la fuerza de rozamiento
disminuye.
5. ¿Qué sucede con la fuerza normal cuando se cambia el ángulo de inclinación?
Fuerza normal de un cuerpo sobre una superficie inclinada.
En el caso de que el objeto se encuentre en una superficie inclinada que forma un
ángulo α con la horizontal, el peso del cuerpo no se aplica completamente sobre la
superficie. Si observas la figura, el efecto del peso se puede descomponer en una
fuerza paralela al plano ((P_X)) ⃗ y otra perpendicular ((P_Y)) ⃗.((P_X)) ⃗ es la
encargada de empujar el cuerpo pendiente abajo y ((P_Y)) ⃗ de empujar a la
superficie. Dado que la fuerza normal es la reacción a la fuerza que se ejerce sobre la
superficie, el módulo y dirección de N ⃗ será igual que ((P_y)) ⃗. Aplicando la
descomposición de fuerzas estudiada en un apartado anterior, podemos calcular que:
CUESTIONARIO
1) Una caja está localizada en el centro de un camión de plataforma. El camión
acelera y la caja se mueve con él, sin deslizar en absoluto. ¿Cuál es la dirección
de la fuerza de fricción ejercida por el camión sobre la caja?
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Cuando cambiamos la masa, también cambia la normal, la fuerza que ejerce el plano
sobre el bloque depende del peso del bloque, la inclinación del plano y de otras
fuerzas que se ejerzan sobre el bloque.
2) ¿de qué materiales deben construirse las fajas transportadoras que transporta
cajas de cartón conteniendo conservas? De tal forma que no resbale o vuelque.
Podemos ver en la imagen, que aumenta la componente del peso a lo largo del plano
cuando se incrementa el ángulo de inclinación y también, lo hace la fuerza de
rozamiento, mientras el bloque está en reposo. Cuando la fuerza de rozamiento
alcanza el valor máximo, el bloque empieza a deslizar y la fuerza de rozamiento
disminuye.
CONCLUSIONES
- Se estudió la fuerza de rozamiento estático y dinámico entre superficies, mediante un
experimento.
- Se calculó experimentalmente el coeficiente de rozamiento estático y dinámico en
diferentes superficies.
- Se desarrolló las habilidades en la implementación del experimento, como por
ejemplo cambiar las masas para ver que tanto afecta en el coeficiente de rozamiento
estático y dinámico.
BIBLIOGRAFÍA
Alonso, M. y Finn, E. (1967). Física, Volumen: Mecánica. México: Fondo Educativo
Interamericana I.
Serway. R y Jewtt, J. (2004). Física para Ciencias e Ingenierías, sexta edición. Volumen I.
Beer and Jonston. (2013). Mecánica Vectorial para Ingenieros. Dinámica.
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