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LA FUNCIÓN CUADRÁTICA

ÍNDICE DE CONTENIDO

1. La función cuadrática: f(x)= ax2 + bx + c, su gráfico, su intersección con el eje

y: (0, c).

2. Características:
 ¿Qué pasa cuando a>0 y a<0?
 ¿Qué papel cumple c?
 ¿Cómo hallo el vértice?
 ¿Cómo hallo el eje de simetría? Características
 ¿Qué son las raíces? ¿Una parábola puede tener tres raíces?

3. La forma f(x)= a(x − h)2 + k , vértice (h, k)

 ¿Cómo hallo el vértice?

4. Desplazamientos de la función cuadrática.

5. La forma f(x)= a(x − p)(x − q), intersecciones con el eje x (p,0) y (q, 0)
 ¿Cómo hallo el vértice?

6. Compresiones y dilataciones de la función cuadrática

7. Completando cuadrados para dar la forma: f(x)= a(x − h) 2 + k

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LA FUNCIÓN CUADRÁTICA1

PARTE I
1. A partir de una tabla de valores donde x= -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 dibuja el gráfico de:

a) y =x2 – 2x +3
c) y = -x2 + 4x – 6
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y x -3 -2 -1 0 1 2 3
y

b) y = -x2 +2x +1
d) y= 2x2 + 4x
x -3 -2 -1 0 1 2 3
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y
y

1
Material elaborado por Horacio Itzcovich
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2. Haga la gráfica de la función cuadrática determinando si su gráfica abre hacia arriba o
hacia abajo y encuentre su vértice, el eje de simetría, la intersección – y, e
intersecciones – x si las hay. (El eje de simetría es una recta que pasa por x= -b/2a)

a) f(x)= x2 + 2x – 8

Solución:

1) a = 1 → a > 0 (abre hacia arriba).

2) V: ( −b
2a ( ))
;f
−b
2a

−b −2
x= = =−1
2 a 2(1)
2
y=f (−1 )=(−1) +2 (−1 ) – 8=−9 → V = (-1; -9)

3) Intersección – y: x= 0

f (0) = 02 + 2. 0 – 8 = - 8 → (0; - 8)

4) Intersecciones – x : y= 0

0 = x2 + 2x – 8 (x + 4)(x – 2) = 0
x 4 x = -4 x = 2
x -2
(- 4; 0) (2; 0)
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b) f(x)= x2 – 2x – 3

c) f(x)= - x2 – 3x - 4
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d) f(x)= -x2 + 4x – 4

e) f(x)= x2 + 2x + 1
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f) f(x)= 2x2 – 10x + 8

g) f(x)= 2x2 + 5x + 3
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PARTE II
PROBLEMA 1:

El siguiente cuadrado está formado por cuadraditos, y tiene pintado

solamente el cuadrado central y queda sin pintar el contorno:

a) ¿Cuántos cuadraditos pintados tiene? …………………..….

b) ¿Cuántos cuadraditos pintados tendrá un cuadrado de 13 cuadraditos por lado, si

se respeta la misma forma de pintarlo? …………….………..

c) ¿Y uno de 27? ……………….……..

d) ¿Encuentren una fórmula que permita calcular la cantidad de cuadraditos pintados,

en función de la cantidad de cuadraditos por lado? ……….……….…….

PROBLEMA 2:

Los siguientes dibujos se han armado a partir de cuadrados a los que se le agregan

losetas, en cada lado, en una cantidad de dos menos que las que tienen el lado:
n=1 n=2 n=3

a) Si con n se designa la cantidad de cuadraditos que se agregan en cada lado al

cuadrado central. ¿Cuáles de las siguientes fórmulas permite contar la cantidad
total de cuadraditos?

f1(n)= n2 + (n – 2) f2 (n) = n2 + 4 n f3 (n) = (n + 2)2 + 4 n

f4(n) = (n + 2)2 + n f5 (n) = n2 + 8 n + 4

b) ¿Para qué valor de n, el dibujo tendrá 472 cuadraditos? ¿Y 875?

PROBLEMA 3:
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El costo de una ventana cuadrada depende de su tamaño. El precio del vidrio es de

$50 el metro cuadrado y el marco cuesta $75 el metro.
a) ¿Cuánto costará una ventana de 2 metros de lado? ¿Y una de 4 metros de lado?

b) Construyan una tabla, que incluya los datos obtenidos en la parte a y otros que se
les ocurra elegir, que dé el costo en función del tamaño de la ventana.

c) ¿Cuál será la fórmula que permita conocer el precio de la ventana a partir de

conocer la longitud del lado de la ventana (en metros)?

PROBLEMA 4:
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Conocido el gráfico de f (x) = x2
¿Qué modificaciones se le podrá hacer a la
fórmula de f (x) = x2, para que la función que
obtenida tenga el siguiente gráfico:

PROBLEMA 5:

¿Serán iguales o diferentes los gráficos de las siguientes funciones:

f (x) = (x – 5)2 g (x) = x2 – 5

PROBLEMA 6:

Las siguientes funciones corresponden a los gráficos que aparecen dibujados:

1 2 1 2;
f(x)= x2 ; g(x)= 3 x2 ; h(x)= x ; t(x)= - x m(x)= - 2x2
5 10

¿Cuál será el gráfico que corresponde a cada función?

PROBLEMA 7:

a. Sabemos que los puntos (-7;23) y (9;23) pertenecen a una cierta función
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cuadrática. ¿Podemos, con esta información, determinar el vértice de dicha
función?

b. ¿Existe una función cuadrática cuyo vértice es el punto de coordenadas (2; 7) y a

la que pertenecen los puntos (8, 3) y (-8, 3)?

c. Proponer una función cuadrática cuyo vértice sea el punto (-3, 18). ¿Cuántas se
pueden proponer?

d. Proponer una función cuadrática cuyo vértice sea el punto (-3, 18) y pasa por el
punto de coordenadas (–5, 14). ¿Cuántas se pueden proponer?
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PROBLEMA 8:

En una isla se introdujeron una cantidad de venados. Al principio la manada empezó a

crecer rápidamente, pero después de un tiempo, los recursos en la isla empezaron a
escasear y la población decreció. Si el número de venados (V) a lo largo de los años (t)
está dado por la fórmula:

V(t) = - t2 + 21t + 100

Cálculos:

a) ¿Cuántos venados se introdujeron en la isla?

________________________
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b) ¿Luego de cuántos años el número de venados fue de 208?

________________________

c) ¿Cuántos venados hubo al cabo de 5 años?

________________________

d) ¿Después de cuántos años la población fue la máxima? ¿Cuál fue el número

máximo de venados?

e) Después de cuántos años se extingue la población?

________________________

PROBLEMA 9:

En la producción y venta de x unidades de determinado artículo, se conoce la función

precio unitario y la función costo.
P(x) = 5 – 0,02x
C(x) = 3 + 1,1x
Sabemos que el ingreso es el producto de la cantidad de artículos vendidos por el
precio unitario. La ganancia es la diferencia entre el ingreso y el costo.

a) Encuentra la cantidad de artículos que deben venderse para obtener ingreso

máximo.
b) Encuentra la cantidad de artículos que deben venderse para obtener ganancia
máxima.

PROBLEMA 10:

El dueño de una huerta de manzanas calcula que si planta 50 árboles por hectárea,
cada árbol dará 600 manzanas por año. Por cada árbol más que plante, el número de
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manzanas que producirá cada árbol al año se reducirá en 6. ¿Cuántos árboles deben
plantarse por hectárea para que la producción anual de manzanas sea máxima?

PROBLEMA 11:
a. Propón una función cuadrática que tenga ceros 2 en x1= -4 y x2 = 7. ¿Cuántas
podrías proponer?

b. Propón una función cuadrática que tenga ceros en x1= -4 y x2 = 7 y pase por el
punto (-1 ; 5). ¿Cuántas podrías proponer?

2
Se refiere a los interceptos de la gráfica con el eje x.
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c. Propón una función cuadrática que tenga ceros en x1= -4 y x2 = 7 cuyos valores
sean negativos en el intervalo (- 4 ; 7). ¿Cuántas podrías proponer?

d. Propón una función cuadrática cuyo vértice esté en el punto (3 ; -5) y pase por los
puntos (1 ; -1) y (6 ; 3). ¿Cuántas podrías proponer?

PROBLEMA 12:

Una fábrica de pintura está confeccionando los envases cilíndricos para sus productos.
Una de sus máquinas arma todos los envases con una altura de 0,4 m y puede variar
la base circular, tal como muestran los dibujos:
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Otra máquina arma todos los envases con la misma base circular, cuyo radio es de 0,1
m, pero puede variar la altura, tal como se muestra en los dibujos siguientes:

a) ¿Cómo varía el volumen de los envases que arma cada máquina?

b) ¿Existirá algún envase armado por la primera máquina cuyo volumen y cuyo radio
sean respectivamente iguales al volumen y altura de algún envase armado por la
segunda máquina?
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EJERCICIOS:

1. Miguel y Ernesto pusieron un negocio de venta de equipos de audio. Para decidir a

qué precio vender los equipos y obtener la mayor ganancia posible, hicieron un
estudio de mercado y encontraron que la ganancia (en miles de pesos) en función
del precio (en cientos de pesos), está determinada por la siguiente fórmula:

G(p) = -2p2 + 12p – 10.

a) ¿Cuál será el precio que permite obtener la ganancia máxima?

b) ¿Para qué precios la ganancia es nula?

2. Si consideramos que la fórmula que permite determinar la altura A (en metros) de

un objeto que es arrojado desde el suelo en forma vertical hacia arriba, en función
del tiempo transcurrido t (en segundos) es la siguiente: A (t) = - 5 t2 + 18t

¿Al cabo de cuántos segundos el objeto alcanza su punto más alto? ¿Cuál es la
altura en ese instante? Si en vez de ser arrojado desde el suelo, se arroja desde
una altura de 10 metros, ¿cómo varía la fórmula de la función?

3. Cierto productor determina que la ganancia G (en pesos), por las ventas de
sus productos (en

unidades), está dada por la siguiente fórmula: G (x) = x2 – 2x

Otro productor del mismo gremio determina que su ganancia H (en pesos), por la
venta de sus productos (en unidades) está dada por la siguiente función:

H (x) = 3x + 6

En ambos casos x representa la cantidad de productos vendidos.

¿Habrá alguna cantidad de productos que permita a ambos ganar la misma

cantidad de dinero?

4. Dada la función f (x) = x2 + bx + 4, encontrar por lo menos un valor de b para que el

gráfico de la parábola tenga:

a. una sola raíz

b. dos raíces

c.ninguna raíz

5. Si al cuadrado de un número se le suma su doble, se obtiene 120. ¿De qué número

se trata?