RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-P

FACULTAD Facultad de Ingeniería y Arquitectura

ESCUELA Ingeniería Industrial
CICLO IV
EXPERIENCIA CURRICULAR Estudio del Trabajo

PROPUESTA DE ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO DE CALIDAD A BAJO

PRODUCTO COSTO

UNIDAD IV

COMPETENCIA RESULTADO DE CRITERIOS DE

APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Establecer el
tiempo estándar de
las operaciones.

CE1: Diseña y mejora sistemas de Evalua el trabajo para

producción de bienes y servicios, buscando el uso eficiente de los Logra balancear las
la productividad y la eficiencia en los recursos en las operaciones
procesos, con criterio técnico y científico. empresas. buscando la
eficiciencia

Interpreta los
resultados de los
Indicadores de KPI

CE2: Gestiona de manera estratégica y Aplica temas

táctica las operaciones relacionadas a la concernientes al
planificación y producción de bienes y Analiza las líneas de
curso en temas
servicios, optimizando el uso de los recursos producción y propone reales en medición
de las organizaciones, agregando valor a las mejoras en la empres del trabajo en una
mismas, satisfaciendo las necesidades de los empresa.
mercados proponiendo solu
CE3: Gestiona organizaciones promoviendo
la eficiencia, innovación, creatividad, Propuesta Propone una
mejora innovadora
motivación y trabajo en equipo con enfoque innovadora de
de procesos, con ética y responsabilidad procesos productivos en los procesos
social. productivos

CG1: Aplica el proceso

Aplica fundamentos y estrategias del creativo para
pensamiento crítico y creativo para interpretar, solucionar problemas
comprender y proponer alternativas innovadoras de su entorno
a problemas o necesidades surgidas en el ámbito personal de forma
personal, académico, social y empresarial colaborativa.

Explora sus recursos

CG2: Se comunica en forma verbal y no verbal de corporales y vocales
manera efectiva y con actitud reflexiva, usando las para fortalecer su
tecnologías de la información y la comunicación
en diferentes contextos, para favorecer las capacidad expresiva,
relaciones interpersonales en el ámbito formativo orientados hacia la
y profesional. expresión verbal y no
verbal.

Aplica técnicas de
autoexploración para
CG3: Ejerce liderazgo ético para el planeamiento, descubrir y
implementación, ejecución y evaluación de desarrollar su
proyectos emprendedores empresariales,
socioculturales y ambientales aportando al potencial en la
desarrollo local, regional y nacional resolución de
problemas personales
y en equipo.

CG4:Aplica los principios de coordinación, Organiza el trabajo en

compromiso, complementariedad, comunicación equipo para
y confianza del trabajo en equipo para generar desarrollar el proceso
una cultura emprendedora. creativo.
CG5: Desarrolla competencias investigativas para Ejecuta proyectos de
la investigación, generando conocimientos que investigación con
propician en el estudiante procesos de formación formación
permanente. permanente

PUNTAJE TO
CA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-PLAN D

tectura

DE UN PRODUCTO DE CALIDAD A BAJO

NIVELES DE LOGRO PUNTAJE

NOTABLE ALTO MEDIO BAJO OBTENIDO

Aplica adecuadamente las Aplica las tres técnicas Aplica una técnica
cinco técnicas de medición del de medición del de medición del No aplica ninguna
trabajo técnica 1
trabajo trabajo

Aplica la mayoría No utiliza

Aplica adecuadamente las Aplica las técnicas de adecuadamente las
técnicas de balance de líneas balance de líneas de las técnicas de técnicas de balance 2
balance de líneas. de líneas.

Interpreta la No Interpreta
Interpreta los mayoria de los adecuadamente los
Interpreta adecuadamente los resultados de los resultados de los resultados de los
resultados de los indicadores 1
de KPI a nivel de la empresa indicadores de KPI a indicadores de KPI indicadores de KPI
nivel de la empresa a nivel de la a nivel de la
empresa empresa

No interpreta
Interpreta
medianamente las adecuadamente las
Interpreta claramente Interpreta situaciones situaciones
situaciones relaes dentro de adecuadamente problemáticas
una empresas y realiza situaciones problematicas dentro de la 5
dentro dela
propuestas de solución al problematicas dentro empresa sin empresa, por lo
problema identificado la empresas realizar propuestas tanto no aporta con
propuestas de
de solución solución
 Desarrolla una propuesta de Implementa la Interpreta la No propone
propuesta de propuesta de respuestas, ni
innovacion en el proceso 4
productivo innovación en el innovación en el soluciones a una
proceso productivo proceso productivo misma situación

Propone respuestas , Propone algunas No propone

Propone diversas respuestas , soluciones e ideas respuestas respuestas, ni
soluciones e ideas coherentes coherentes ante una coherentes ante soluciones a una 2
ante una misma situación una misma
misma situación situación misma situación

Adecua con
Adecua sus recursos y dificultad los
recursos y registros
Adecua sus recursos y registros verbales y no verbales y no
registros verbales y no verbales para hacer verbales para hacer No es convincente
verbales para hacer énfasis en énfasis en la 2
la información relevante y para información relevante, énfasis en la ni expresivo.
convencer al espectador. información
pero no convence al relevante, pero no
espectador. convence al
espectador.

Promueve el
Promueve el compromiso de
todos los miembros
Promueve el compromiso de compromiso de todos hacia el logro de un No promueve la
todos los miembros hacia el los miembros hacia el objetivo en común, participación de
logro de un objetivo en común, logro de un objetivo
considerando su participación en común, sin embargo no todos los miembros 1
considera su hacia el objetivo
proactiva para un aprendizaje considerando su participación común.
colaborativo. participación
proactiva. proactiva para un
aprendizaje
colaborativo.

Expone sus opiniones Expone sus opiniones Expone sus

argumentando sus sin tratar de Escucha sin opiniones y trata
interrumpir cuando
observaciones y conclusiones. imponerse mientras el sistemáticamente
Escucha, atentamente y con resto escucha sus compañeros de imponerse.
respeto, las opiniones e ideas atentamente y con exponen sus Interrumpe, o habla 1
opiniones, pero
del resto, sin interrumpir. respeto mantiene una en parejas sin
Valora de manera constructiva Demuestra mente prestar atención al
y respetuosa las opiniones de abierta a otras formas actitud indiferente que tiene la
los demás. de pensar y trabajar. durante la misma palabra.
 La actividad
La actividad propuesta es La actividad propuesta propuesta es viable La actividad
es viable, pero el objetivo propuesta no
viable y sostenible; el objetivo estratégico, estratégico, la cumple con los
el objetivo estratégico, la
descripción de la la descripción de la descripción de requisitos 1
actividad y los resultados son actividad y los la actividad y los solicitados o no
resultados son resultados no desarrolla la
coherentes y coherentes y guardan actividad
pertinentes.
pertinentes. relación entre sí o propuesta.
no son pertinentes.

PUNTAJE TOTAL 20