Entornos Virtuales de Aprendizajes

Docente
Msc. Ing Julio Cesar Ayllón
ESTRUCTURA DEL CURSO
 Recursos y Actividades
El contenido de un curso se organiza en temas o secciones.
Éstos pueden albergar dos tipos de elementos:
Recursos y actividades.

Un recurso es contenido estático, por ejemplo,

un texto o un vídeo que el estudiante debe ver.

Las actividades son contenidos interactivos que

requieren una participación activa del estudiante,
ya sea de forma individual o cooperativa, por
ejemplo, un foro.
 Recursos y Actividades
Los recursos y actividades, que se encuentran
en la versión de Moodle 3,8 son los siguientes:
 Recursos y Actividades
Un recurso o Actividad , puede ser añadido en cualquier
parte de la estructura del curso, sea esta, en las
secciones, temas y en la pagina principal del curso.
 Recursos y Actividades
Los principales recursos y actividades , son las
siguientes:
 Descripción de Recursos
Los principales recursos son :
El archivo es uno de los más usados. El profesor sube un fichero que queda
almacenado en el curso y al que se accede a través de un enlace en la página
principal del mismo. Puede ser de cualquier tipo, por ejemplo, pdf o mp4.

El URL consiste en un enlace a una página web que podrá visitar el estudiante.

La pagina es un contenido editado directamente en moodle haciendo uso del

editor que ofrece el entorno.
Este editor permite crear una página web con texto, tablas imágenes o incluso
vídeos incrustados.

La configuración de estos tres recursos permite indicar si se

abrirán en una ventana nueva o dentro del curso.
 Descripción de Recursos
Los principales recursos son :
La carpeta permite agrupar en un mismo recurso, un conjunto de ficheros con la
estructura de directorios deseada.
Esta estructura puede mostrarse en la página del curso o puede ser necesario
pulsar sobre ella para verla.

El Libro consiste en un conjunto ordenado de páginas.

El contenido de cada página se crea haciendo uso del editor de moodle y éstas
se van ordenando siguiendo una estructura de capítulos y subcapítulos.
El entorno facilita la navegación dentro del libro.

La etiqueta permite incluir contenido directamente en la página del curso con el

objetivo de dar estructura, mejorar la apariencia, o dar visibilidad a mensajes
importantes.