IEE. FCA.

DIEZ CANSECO DE CASTILLA AREA DE DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA

HUANCAVELICA
ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA
1. ¿Qué es enamorarse?
Enamorarse significa una atracción física personal y emocional, es una experiencia particular que
ocurre con mas frecuencia en la adolescencia debido a que los cambios hormonales favorecen la
atracción física. En el enamoramiento se vive una fuerte sensación de alegría, gran actividad
fisiológica , algo de perdida de concentración por estar pensando en la pareja,
hipersensibilidad ante los deseos y necesidades de la otra persona.
¿Enamoramiento o amor?
Nos enamoramos cuando conocemos a alguien que nos atrae y nos da la sensación de haber conectado
con él o ella en un plano emocional, dejando caer las barreras que nos separan de los demás y llegamos a
compartir nuestros sentimientos y pensamientos más íntimos. Cuando estamos enamorados sentimos un
gran placer, felicidad y andamos todo el día de buen humor y atontados; nos parece que nuestra pareja es
perfecta y la más maravillosa del mundo.
El enamoramiento es solo el principio, mientras que el amor requiere de tiempo para conocer a la otra
persona en sus virtudes y defectos; en otras palabras, el amor acepta los defectos y fallas y quiere
ayudarle a superarlas. Esto se produce porque el amor verdadero está basado en la realidad.
El amor es una decisión consciente, nace de la convivencia, de compartir, de dar y recibir, de intereses
mutuos y de sueños compartidos. No podemos amar a alguien que no nos corresponde; el amor
verdadero es reciproco.
2. Visión Neuroquímica
Desde el punto de vista bioquímico el enamoramiento comienza en la corteza cerebral, pasa al
sistema endocrino y se transforma en respuesta fisiológica y cambios químicos originados por la
segregación de dopamina en el hipotálamo.
3. Visión social
Establecer relaciones emocionales porque son parte de la conducta y de la etapa de la vida. “Ya
deber tener una pareja a esa edad”.
4. Visión Genética
Al igual que el resto de animales y seres vivos, los humanos llevamos en nuestros genes el
instinto de "procreación" y de descendencia que es en un principio lo que causa el efecto de
enamoramiento, aunque los individuos pertenecientes al homo sapiens suelen tener relaciones
que no necesariamente son con motivo de procreación, pero que casi siempre el cerebro nos
ordena a los humanos la reproducción.
5. Características del enamoramiento
Las características principales del enamoramiento son sintomáticas, las cuales según la mayoría
de los autores son:
- Intenso deseo de estar con la persona de quien nos enamoramos (tocarlo, abrazarlo, besarlo
etc.)
- Intenso deseo de reciprocidad (que el individuo también se enamore del sujeto).
- Intenso temor al rechazo.
- Pensamientos frecuentes e incontrolados del individuo que interfieren en la actividad normal
del sujeto.
- Pérdida de concentración.
- Fuerte activación fisiológica (nerviosismo, aceleración cardíaca, etc.) ante la presencia (real o
imaginaria) del individuo.
- Hipersensibilidad ante los deseos y necesidades del otro.
- Atención centrada en el individuo.
- Idealización del individuo, percibiendo sólo características positivas, a juicio del sujeto.
6. Teorías del enamoramiento:
6.1. Correspondencia.
Busca a una persona con rasgos físicos, sociales, culturales, intelectuales, etc... Parecidos a
los del sujeto y con la imagen de su propia familia imaginaria. Reflejo familiar: Afirman los
biólogos y algunos científicos que las personas se enamoran buscando cualidades o el amor
dado por sus familiares recesivos, es decir un hombre se enamora porque quiere seguir
recibiendo el amor de su madre, y una mujer se enamora porque quiere seguir recibiendo la
protección y el amor de su padre. Es decir, amor es según esta teoría lo que buscan las
personas en su progenitor opuesto.
6.2. Espejo:
Nos enamoramos de quien anhelamos ser o bien de lo que tiene el otro, es decir, nos sirven
de espejo y por eso nos enamoramos. Perpetuar la especie: La defienden algunos biólogos
bajo el amparo de la psicología evolucionista, afirmando que este sentimiento evolucionó y
se quedó impregnado ya que buscamos a la pareja adecuada para perpetuar la especie y
esto se hace después de una evaluación por "instinto" y buscamos a la mejor persona con la
cual nuestros genes se mezclen de la mejor manera y podamos dejar descendencia. Esta
hipótesis tiene en cuenta la realidad animal de la persona.
6.3. Sentido de protección:
Esta teoría la defienden la mayoría de científicos y evolucionistas quienes aciertan en que el
amor se da por reciprocidad para que haya supervivencia, es decir el hombre que es
agresivo, fuerte y puede defenderse sólo busca a una mujer que es débil, sensible y corre
más peligros, mientras la mujer busca a un hombre que es fuerte y que la proteja.
Hormonas: Estas actuarían sobre las personas para que nazca esa sensación de
enamoramiento y amor, debido a que estudios realizados hace poco concuerdan en que la
testosterona busca siempre progesterona, y la progesterona busca a la testosterona es decir
(agresividad-sensibilidad) .... (sensibilidad-agresividad), ya que la testosterona en su
estructura molecular y de ADN deja siempre espacios que sólo son compatibles con la
progesterona y viceversa.
6.4. Creación de gustos:
Es cuando la persona durante la infancia empieza a cuadrar sus gustos y, conforme va
creciendo, los va haciendo más sólidos. Entonces, encontramos a una persona que se
asemeja a lo que se creó desde esa infancia, como, por ejemplo: el color del cabello; si un
niño ve a alguna niña y le gusta, y esa niña tiene un cabello de color castaño, ese color de
cabello va a buscar, siempre y cuando esa persona le haya causado el impacto suficiente
para crear un gusto de ese momento y desde ahí va a buscar ese estilo de cosa que le
impactó. Ya cuando vamos creciendo, todas esas pequeñas cosas van armando un
rompecabezas y llegamos a un punto donde ya sabemos cómo buscamos a una persona. Así
pues, nos enamoraremos de la persona que más se asemeje a ese rompecabezas que
nosotros tenemos de la persona que buscamos.
 CIBERBULLYING
El cyberbullying, también denominado ciberacoso o acoso virtual, consiste en el uso de medios digitales
para acosar, intimidad, amenazar, amedrentar o molestar a una persona o un grupo de personas mediante
ataques personales o divulgación de información personal privada o falsa.
Si bien no existe una única definición de ciberbullying, este se produce cuando niños, adolescentes o
adultos emplean dispositivos digitales, como smartphones u ordenadores, redes sociales u otras
plataformas digitales para intimidar, amenazar y acosar de manera agresiva o intimidatoria a alguien,
normalmente un igual de su entorno cercano (compañeros de clase, compañeros de trabajo, personas
dentro de un círculo de amigos, etc.).
El ciberacoso se produce a lo largo del tiempo e incluye (pero no se limita a): mensajes de texto, mensajes
instantáneos, imágenes, vídeos, correos electrónicos malos, desagradables o amenazantes que se envían
directamente a una persona a través de un teléfono móvil o Internet.
Habitualmente, cuando hablamos de ciberbullying o ciberacoso, nos referimos a aquel que se produce
entre menores, pero los adultos también pueden sufrirlo en diferentes grados y cuando este se produce en
el ámbito laboral, hablamos de mobbing o bullying laboral.
CIBERBULLYING
El cyberbullying, también denominado ciberacoso o acoso virtual, consiste en el uso de medios digitales
para acosar, intimidad, amenazar, amedrentar o molestar a una persona o un grupo de personas mediante
ataques personales o divulgación de información personal privada o falsa.
Si bien no existe una única definición de ciberbullying, este se produce cuando niños, adolescentes o
adultos emplean dispositivos digitales, como smartphones u ordenadores, redes sociales u otras
plataformas digitales para intimidar, amenazar y acosar de manera agresiva o intimidatoria a alguien,
normalmente un igual de su entorno cercano (compañeros de clase, compañeros de trabajo, personas
dentro de un círculo de amigos, etc.).
El ciberacoso se produce a lo largo del tiempo e incluye (pero no se limita a): mensajes de texto, mensajes
instantáneos, imágenes, vídeos, correos electrónicos malos, desagradables o amenazantes que se envían
directamente a una persona a través de un teléfono móvil o Internet.
Habitualmente, cuando hablamos de ciberbullying o ciberacoso, nos referimos a aquel que se produce
entre menores, pero los adultos también pueden sufrirlo en diferentes grados y cuando este se produce en
el ámbito laboral, hablamos de mobbing o bullying laboral.
CIBERBULLYING
El cyberbullying, también denominado ciberacoso o acoso virtual, consiste en el uso de medios digitales
para acosar, intimidad, amenazar, amedrentar o molestar a una persona o un grupo de personas mediante
ataques personales o divulgación de información personal privada o falsa.
Si bien no existe una única definición de ciberbullying, este se produce cuando niños, adolescentes o
adultos emplean dispositivos digitales, como smartphones u ordenadores, redes sociales u otras
plataformas digitales para intimidar, amenazar y acosar de manera agresiva o intimidatoria a alguien,
normalmente un igual de su entorno cercano (compañeros de clase, compañeros de trabajo, personas
dentro de un círculo de amigos, etc.).
El ciberacoso se produce a lo largo del tiempo e incluye (pero no se limita a): mensajes de texto, mensajes
instantáneos, imágenes, vídeos, correos electrónicos malos, desagradables o amenazantes que se envían
directamente a una persona a través de un teléfono móvil o Internet.
Habitualmente, cuando hablamos de ciberbullying o ciberacoso, nos referimos a aquel que se produce
entre menores, pero los adultos también pueden sufrirlo en diferentes grados y cuando este se produce en
el ámbito laboral, hablamos de mobbing o bullying laboral.

CIBERBULLYING
El cyberbullying, también denominado ciberacoso o acoso virtual, consiste en el uso de medios digitales
para acosar, intimidad, amenazar, amedrentar o molestar a una persona o un grupo de personas mediante
ataques personales o divulgación de información personal privada o falsa.
Si bien no existe una única definición de ciberbullying, este se produce cuando niños, adolescentes o
adultos emplean dispositivos digitales, como smartphones u ordenadores, redes sociales u otras
plataformas digitales para intimidar, amenazar y acosar de manera agresiva o intimidatoria a alguien,
normalmente un igual de su entorno cercano (compañeros de clase, compañeros de trabajo, personas
dentro de un círculo de amigos, etc.).
El ciberacoso se produce a lo largo del tiempo e incluye (pero no se limita a): mensajes de texto, mensajes
instantáneos, imágenes, vídeos, correos electrónicos malos, desagradables o amenazantes que se envían
directamente a una persona a través de un teléfono móvil o Internet.
Habitualmente, cuando hablamos de ciberbullying o ciberacoso, nos referimos a aquel que se produce
entre menores, pero los adultos también pueden sufrirlo en diferentes grados y cuando este se produce en
el ámbito laboral, hablamos de mobbing o bullying laboral.