Guía de aprendizaje

Nombre: ______________________________________________________________________________Curso: ______ Fecha: ___ /___/ ____

Unidad 1 Entorno natural y paisaje americano.

OA1 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:
› entorno natural: naturaleza y paisaje americano
› entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana)
› entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del
mundo.
Habilidades Analizar – crear – aplicar

Actividad a evaluar. Crea trabajo de arte expresando la imaginación en una obra al estilo Land Art.
 Puntaje 5 puntos
Criterios
La maqueta muestra una notable
preocupación en su construcción.
Todos los elementos están cuidadosa-
mente pegados y presentados con
Calidad del muchos detalles. No hay marcas,
trabajo rayones o manchas de pegamento u
otro.
3 puntos
La maqueta muestra preocupación
en su construcción. Todos los
elementos están bien pegados y
presentados con algunos detalles.
Tiene algunas marcas, rayones o
manchas de pegamento u otros.
2 puntos 1 punto 0 punto Puntaje
obtenido
La maqueta muestra algo de La maqueta fue descuidadamente No construyó la
preocupación en su constru- construida. Los elementos parecen maqueta.
cción. estar “puestos al azar".
Todos los elementos están Hay elementos sueltos. Existen
medianamente pegados, marcas, rayones, manchas de
presenta pocos detalles. pegamento u otros,
Hay pocas marcas, rayones o
manchas de pegamento u
otros.

Varios de los objetos usados en la
maqueta reflejan un excepcional grado
Creatividad
de creatividad del estudiante en su
creación.
Se destaca el esfuerzo en la
Esfuerzo planificación y diseño de la maqueta.
Todos los componentes reflejan una
imagen auténtica del tema asignado. El
Diseño diseño de la maqueta está
excelentemente bien organizado.
Uno o dos de los objetos usados en
la maqueta reflejan la creatividad del
estudiante en su creación
Se esfuerza en la planificación y
diseño de la maqueta. La
Todos los componentes reflejan una
imagen auténtica del tema asignado.
El diseño de la maqueta está muy
bien organizado.
Un objeto fue hecho por el
estudiante, pero las ideas
eran típicas más que creati-
vas.
En la planificación y diseño de
la maqueta, hizo sólo algo del
trabajo
La mayoría de los componen-
tes reflejan una imagen
auténtica del tema asignado.
El diseño de la maqueta está
bien organizado.
Los objetos presentados en la
maqueta no denotan creatividad ni
atractivo.
En la planificación y diseño de la
maqueta. La estudiante trabaja
solo con algunos materiales.
Algunos de los componentes
reflejan una imagen auténtica del
tema asignado. El diseño de la
maqueta no está bien organizado
No hizo ninguno de los
elementos en la
maqueta.
En la planificación y
diseño de la maqueta. La
estudiante no trabaja.
Ninguno de los
componentes reflejan
una imagen auténtica
del tema asignado. El
diseño de la maqueta no
tiene orden.

Puntaje ideal 20 puntos

Nota con ptje ideal 7,0
Puntaje real
Nota con
Ptje real