LICEO NACIONAL LAS AMERICAS AÑO ESCOLAR 2021 - 2022

AREA DE FORMACIÓN: Cs Naturales AÑO: 1ro TRIMESTRE: III

DOCENTE: Ana Gutiérrez
MEDIO(S) DE CONTACTO: Correo
FAVOR ENVIAR ACTIVIDAD EVALATIVA A: ciencianaturales2021@gmail.com

SEMANA del 25 de abril al 8 de mayo 2022

PROYECTO DE APRENDIZAJE
El uso de las TIC´S en la educación a distancia como recurso de enseñanza - aprendizaje en todas las áreas de
formación, con la participación activa de la familia, escuela y comunidad del Liceo Nacional Las Américas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE
 El agua como sustancia, forma en que se puede presentar en
TEMA GENERADOR – TEJIDO TEMÁTICO:
la naturaleza.
El agua y los suelos: Fuente de vida y  Importancia del agua en los seres vivos.
alimentos  Suelo:perfil, tipos, características, fertilización, factores
que afectan la formación, e importancia del suelo.

DESARROLLO DEL REFERENTE TEÓRICO PRÁCTICO

Continuación
Suelo
Es la capa superficial de la corteza terrestre,
está constituida por seres vivos, minerales,
oligoelementos, materia orgánica proveniente de
animales y plantas agua y aire

Origen del suelo: Se forma por la interacción

de procesos complejos desde la meteorización
física y química de la roca madre, la cual
suministra el sustrato mineral y la destrucción e
incorporación de materia orgánico, la cual es descompuesta tanto por los
microorganismos del suelo.
El suelo al incorporar paulatinamente material orgánico en forma de humos, va definido
los diferente o distintos nieles del suelo, cada uno con características físicas y químicas
diferentes, a los cuales se le llaman horizontes edáficos.
Entrelas sustancias que tiene el suelo la encontramos en estado sólido, líquido y gaseoso.
 Parte solida: incluye material inorgánico y orgánica. Las inorgánicas (fragmentos
de rocas, arena y coloidales) y los orgánicos son materiales vivos y descomposición
de origen animal y vegetal, como raíces de plantas, hongos, bacterias, gusanos
insectos
 Parte liquida: Está formado por una solución compleja de componentes químicos
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indispensables para los procesos de nutrición de las plantas.
 Parte gaseosa: Está formada por el aire atmosférico y los gases liberados por la
actividad química y biológica.

Perfiles del suelo: la mayoría de los suelos están formados por tres horizontes A o
suelo, horizonte B o subsuelo, horizonte C o roca madre

 Horizonte A: Es la capa mas superficial se

acumulan hojas caídas y restos de animales y
plantas, esta capa también recibe el nombre de
tierra arable, es el más expuesto al aire y agua el
que efectúa un lavado o arrastre de material y cual
se acumula en la capa siguiente es de color pardo
oscuro.
 Horizonte B: Esta debajo del horizonte A
es de color rojizo debido a los óxidos de hierro,
arcilla y otros minerales que se acumulan por el
proceso de la lluvia.
 Horizonte C: Es la más profunda, está
formado por el material que resulta del proceso de
la meteorización puede ser viejo joven y su color
va a depender del tipo de roca de la meteorización.

Componentes del suelo:

 Material organico: hongos, bacterias,
protozoarios, lombrices e insectos.
 Organica muerta: humos, es oscuro y
pastoso que se ha formado durante siglo.
 Materia inorgánica: meteorización,
fosforo, azufre, y nitrógeno
 Agua: mantiene la solución de los
nutrientes que aprovecha las plantas.
 Aire: son poros que el agua deja libre,
este aire contiene los mismos gases atmosféricos pero rico en dióxido de
carbono.

Actividad
Tipos de suelo
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Se pueden encontrar de acuerdo a esta clasificación
según su origen: residual y sedimentarios
según su edad: jóvenes maduros y viejos
según su utilidad agrícola: arenoso, arcilloso, calcáreos, humiferos musgos
Clasificación de los suelos venezolanos
Dibujo de los horizontes del suelo

VÍNCULOS EXTERNOS:

EVALUACIÓN
ACTIVIDAD EVALUATIVA TÉCNICA: INSTRUMENTO: PONDERACIÓN (%):
Rendimiento Producción del Escala de estimación 25%
estudiante

DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN:
 En función con el material dado en la guía realizar un AFICHE en material reciclado.

 Fecha tope de entrega 8 de mayo, enviarla al correo ciencianaturales2021@gmail.com

 Las actividades evaluativas está concentrada en la creatividad del estudiante para

plasmar la teoría en un afiche. Siendo evaluada por una escala de estimación.
1. Puntualidad. 4 puntos
2. Orden y pulcritud 4 puntos
3. Contenido. 4 puntos
4. Utilización de materiales. 4 puntos
5. Seguimiento de normas. 4 puntos
RECOMENDACIONES:
 La investigación debe ser realizada en el cuaderno.
 La imagen de la foto debe ser nítida.
 Se le agradece enviar las actividades antes de la fecha tope con la identificación del
estudiante (sección, apellido y nombre) de esta manera evitar contratiempos con los
cortes de energía electica que no son nada nuevos.
 Así mismo organicen con su representando un horario de estudio que le facilite el
desarrollo de las actividades de manera efectiva.
 También es parte de su responsabilidad entregar en el lapso correspondiente cada
actividad pautada, para evitar inconvenientes en sus calificaciones. (de esta manera
cumple con sus Deberes y podrá exigir sus Derechos)

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