1-. ¿Qué es Orientación?

Existen varias definiciones para este término, en este orden se destacan

las ideas, de Johnston (1977) que expresa, que: La orientación es la ayuda que
se presta a las personas para que resuelvan sus problemas y tomen decisiones
prudentes.

La orientación ha sido vista desde diferentes enfoques, que van desde el

proceso que ayuda a las personas a tomar decisiones vocacionales, como
también la forma para asesorar a los individuos para la resolución de problemas
personales y/o sociales, y como sistema o modelo de intervención que brinda
asistencia al sujeto y más recientemente es usada por el docente en el ámbito
escolar.

2.- ¿Qué es Orientación Educativa?

Boronat (1998), considera importante que la orientación educativa

estime la integralidad y asistencia al individuo como un todo, implica asumir la
orientación sustentada en los principios de prevención, desarrollo y atención a
las necesidades y características del individuo.

Aunque todo proceso de orientación se centra en la atención integral del

sujeto, a nivel pedagógico se considera que la intervención se puede dirigir a
las siguientes áreas o dimensiones: área personal-social, área escolar y/o
académica y orientación vocacional (toma de decisiones).

3.- ¿Qué es la Orientación Académica?

Se define por Graterol (1994): “como un proceso de asistencia al sujeto

en formación, con el fin de que alcance su pleno rendimiento en las actividades
escolares, logrando con ello un mejor dominio de conocimientos, habilidades,
destrezas, mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje”.
4-. En qué consisten los Principios de Prevención, Desarrollo y
Atención a la Diversidad

Principio de Prevención: prevenir es preparar con anticipación las cosas

necesarias para un fin y también conocer con anticipación un daño o perjuicio
para intentar evitarlo. La prevención como principio de orientación, se entiende
como el conjunto de acciones encaminadas a promover el desarrollo integral de
las personas para reducir la probabilidad de que aparezcan problemas
personales o sociales.

Principio de Desarrollo: este principio considera la orientación como in agente

activador y facilitador del desarrollo de las capacidades, habilidades y
potencialidades del sujeto, objetivo último de la educación. Se basa en la idea
de que a lo largo de su vida la persona pasa por una serie de estadios o fases
de desarrollo cada vez más complejas, las cuales fundamentan y dan sentido a
sus actuaciones, y le permiten integrar e interpretar experiencias y
conocimientos nuevos.

Principio de Atención a la Diversidad: la diversidad está determinada por la

misma naturaleza del hombre, como ser único, con particularidades y
necesidades distintas a los demás pares en cuanto a cultura, raza, religión,
situación económica, política y social. Para García (1996) la diversidad que se
manifiesta en el ámbito educativo, se sustenta en los factores anteriormente
mencionados, así como los asociados a las diferentes capacidades
intelectuales, sensoriales y motrices de los sujetos.

5-. Mencione 1 ejemplo en el Campo Educativo, donde se evidencie los

principios de prevención, desarrollo y atención a la diversidad.

Prevención: en las instituciones educativas se realizan charlas y simulacros de

evacuación ante un sismo o terremoto, como proceso de prevención para los
estudiantes y personal educativo, ante un desastre natural.
Desarrollo: el principio de desarrollo se observa en la organización que
presenta el sistema educativo, adaptado al desarrollo de físico e intelectual del
individuo en sus diferentes etapas de crecimiento, es por ello que vemos el
nivel inicial de 01 a 06 años, relacionado con la primera infancia, la etapa
primaria, que se culmina generalmente a los 12 años de edad pata continuar
con el bachillerato durante la adolescencia, y de allí definir el rumbo que
tomará su vida, en lo académico y personal.

Atención a la Diversidad: en la actualidad existen instituciones dedicadas a la

educación especial donde se atienden niños y niñas con alguna condición
intelectual que limite su proceso de enseñanza y aprendizaje.

6-. Explique en qué consiste las áreas de Orientación Educativa: área

personal – social. Área de Orientación Vocacional y Escolar o
Académica.

Área Personal – Social: busca el desarrollo y crecimiento social del sujeto en

formación, asumiendo el principio de individualización, pero también el proceso
de socialización, integración y adaptación del estudiante al medio social donde
le corresponde desenvolverse.

Área de Orientación Vocacional o Académica : se ocupa del estudio de la

vocación y conducta vocacional entendida como el conjunto de respuestas y
manifestaciones de la personalidad (valores, intereses, actitudes, gustos), que
sirven a la elección y desarrollo de una rama de estudios o el desempeño de
una ocupación cualquiera.