Consigna para la Práctica Calificada 2

Alumno:

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta textos argumentativos respetando sus

características y estructura de acuerdo a una situación comunicativa y considerando la
normativa gramatical.

2. Indicación general:

Lee con atención la siguiente situación comunicativa:

Desde que se inició la pandemia del coronavirus, las personas han consumido más
noticias para mantenerse informadas sobre el tema.En ese sentido, ¿crees que,
en el Perú, los medios de comunicación tradicionales (televisión, radio,
prensa escrita) cumplen su rol informativo en el contexto de la pandemia?

Redacta un artículo de opinión donde presentes tu postura frente a la pregunta anterior

y los argumentos que defenderán tu opinión.

3. Indicaciones específicas:

 El trabajo es grupal. Forma tu equipo de 4 a 5 integrantes.

 El artículo de opinión debe tener 4 párrafos: introducción, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre.
 Considerando la retroalimentación de la versión preliminar del artículo de opinión,
redacta la versión final.
 Presenta el esquema de producción y la versión final del artículo de opinión en los
formatos que figuran en 5. Anexos.
 Presenta la versión final de la evaluación tomando en cuenta lo siguiente:
o Incluye el esquema de producción.
o Emplea letra Arial 12.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.
 Solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los
nombres del grupo estén en el documento.
 Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación:
 En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu
desempeño respecto a la Práctica Calificada 2. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de

información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de
fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el

estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede
continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría
Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el
profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de
la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior.
En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si
se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este
caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la
falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA
está a cargo de la Secretaría Académica."
5. Anexos:

Presenta, en este espacio, el esquema de producción del artículo de opinión.

TÍTULO: ¡Buen trabajo por parte de los medios de comunicación!

I. INTRODUCCIÓN
1.1. CONTEXTUALIZACIÓN: Peruanos revalidaron su confianza en los medios
tradigitales.
1.2. CONTROVERSIA (PREGUNTA): ¿crees que, en el Perú, los medios de
comunicación tradicionales (televisión, radio, prensa escrita) cumplen su rol
informativo en el contexto de la pandemia?
1.3. OPINIÓN): Sí considero que los medios de comunicación tradicionales cumplen
su rol informativo en el contexto de la pandemia.
1.4. ANTICIPACIÓN: A continuación, desarrollaré el tema.
II. PÁRRAFO DE DESARROLLO 1
2. IDEA PRINCIPAL: OPINIÓN Y “ARGUMENTO 1” (PORQUÉ 1)
Sí considero que los medios de comunicación tradicionales cumplen su rol
informativo en el contexto de la pandemia porque en un escenario de crisis como
este, la gente necesita fuentes confiables para mantenerse informada.
2.1 IDEA SECUNDARIA Informe de Francisco Carvajal, CEO del Clúster Pacífico de
Kantar IBOPE Media.
2.1.1 IDEA TERCIARIA: Personas aumentaron su consumo de televisión.
2.1.2. IDEA TERCIARIA: Aumentó el porcentaje de personas interesadas en temas
relacionados al bienestar.
III. PÁRRAFO DE DESARROLLO 2
3. IDEA PRINCIPAL: OPINIÓN Y “ARGUMENTO 2” (PORQUÉ 2)
Sí considero que los medios de comunicación tradicionales cumplen su rol
informativo en el contexto de la pandemia porque han sido una herramienta vital
(televisión, redes de internet, etc.) para salvar vidas.
3.1 IDEA SECUNDARIA: Alejandra Puente, Periodista, Conductora de "Peruanos al
Bicentenario" en TV Perú.
3.1.1 IDEA TERCIARIA: Informa que estos medios han sido fundamental para
informar y dar claridad en un contexto de pandemia mundial por el SARS-CoV.
3.1.2. IDEA TERCIARIA: Situaciones que ponen en riesgo la capacidad de los
medios de comunicación.
IV. PÁRRAFO DE CIERRE
4. 1 CONECTOR DE CIERRE: Por todo lo expuesto,
4.2. REAFIRMAC. OPINIÓN Y SÍNTESIS DE ARGUMENTOS (Opinión y los 2 porqués de las
ideas principales)
Sí considero que los medios de comunicación tradicionales cumplen su rol
informativo en el contexto de la pandemia porque en un escenario de crisis, la
gente necesita fuentes confiables para mantenerse informada. Además de que
han sido una herramienta vital (televisión, redes de internet, etc.) para salvar
vidas.
4.3. APELACIÓN FINAL O REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA: Hace falta fortalecer el rol de
los medios de comunicación.

Escribe, en este espacio, la versión final del artículo de opinión.

__________________________________________________________________

Tengan presente que el texto de 4 párrafos se redacta, respetando estas indicaciones.

1) Se debe identificar cada idea con los colores correspondientes. En la Introducción y
en el Cierre, ustedes escojan los colores para cada parte.
2) En los párrafos de Desarrollo 1 y 2, recuerden que:
- La Idea principal se identifica con letra de color rojo.
- La idea secundaria, con letra de color azul, y
- Las ideas terciarias con letra de color negro y verde.
3) Recuerden que las ideas principales, las ideas secundarias y terciarias deben estar
separadas con punto seguido.
4) En las ideas secundarias, pueden colocar ejemplos, hechos o casos.
5) En las ideas terciarias, se presentan datos precisos (nombres de expertos,
porcentajes, cifras, ejemplos, datos de casos, etc.) Pero lo más importante es que
prevalezca el lenguaje subjetivo y las expresiones idiomáticas (frases populares) en
todo el texto desde la introducción hasta el final (verbos en 1° persona, frases u
oraciones exclamativas, de duda, de deseo, de consejos u órdenes, exageraciones,
comparaciones, metáforas, diminutivos, preguntas de reflexión, ironías por medio de
uso de comillas, puntos suspensivos - que lleven a la reflexión al lector- etc.)
6) Por favor, resalten las expresiones del autor; pues es lo que le impacta o agrada al
lector y son características o rasgos principales del Artículo de opinión.

Título: ¡Buen trabajo por parte de los medios de comunicación!

El periodismo, a través de los medios de comunicación en el Perú, ha sido

fundamental para informar y dar claridad en un contexto de pandemia mundial
por el COVID-19, algo que todos los ciudadanos hemos podido apreciar desde
el cumplimiento de una estricta cuarentena obligatoria ¡Qué bueno!;Sin
embargo, también se ha criticado la falta de capacidad de los medios de
comunicación para reaccionar y estar a la altura para informar en este nuevo
contexto del COVID-19¡La cual es como un tsunami!¡Es decir como si nos
estuviésemos ahogando! Frente a este panorama ¿crees que, en el Perú, los
medios de comunicación tradicionales (televisión, radio, prensa escrita)
cumplen su rol informativo en el contexto de la pandemia? A mi parecer, sí
considero que los medios de comunicación tradicionales cumplen su rol
informativo en el contexto de la pandemia. A continuación, desarrollaré el tema.

En primer lugar, sí considero que los medios de comunicación tradicionales

cumplen su rol informativo en el contexto de la pandemia porque en un escenario
de crisis como este, la gente necesita fuentes confiables para mantenerse

informada ¡Muy cierto! Por ejemplo, Francisco Carvajal, CEO del Clúster
Pacífico de Kantar IBOPE Media, nos cuenta un informe sobre lo bueno de los
medios comunicativos durante esta pandemia. Él revela un estudio en que las
personas aumentaron su consumo de televisión, confían en los canales
masivos para mantenerse informados y están pendientes del avance de las
noticias sobre esta coyuntura incluso en redes sociales ¡Como decir que
hasta el niño que veía dibujos empezó a ver noticias para protegerse!
También nos dice que el aumento en el consumo de medios a partir del
anuncio sobre los casos de coronavirus ¡Claramente no esperábamos este
tipo de amenaza! en Perú también puede explicarse porque los peruanos son
cada vez más conscientes sobre la importancia de su salud y de informarse
debidamente sobre la misma ¡Ya que nada había afectado tanto al mundo!;
En el último año, a través de casi todos los medios tradigitales, aumentó el
porcentaje de personas interesadas en temas relacionados al bienestar ¡Qué
bueno!; incluso el 73% de peruanos afirma que pagaría lo que fuera por su
salud ¡Bueno creo que todos lo haríamos para salvar nuestra vida!, cifra
que se elevó en 10 puntos porcentuales entre el 2018 y 2019.

En segundo lugar, sí considero que los medios de comunicación tradicionales

cumplen su rol informativo en el contexto de la pandemia porque han sido una
herramienta vital (televisión, redes de internet, etc.) para salvar vidas ¡Cierto! Por
ejemplo, Alejandra Puente, Periodista, Conductora de "Peruanos al Bicentenario"
en TV Perú nos da un informe sobre los riesgos y del rol fundamental a nivel
mundial de estos medios. Ella nos cuenta que estos medios han sido
fundamentales para informar y dar claridad en un contexto de pandemia mundial
por el SARS-CoV ¡Grandioso! algo que todos los ciudadanos hemos podido
apreciar desde el cumplimiento de una estricta cuarentena obligatoria ¡Bueno fue
estricta porque el presidente vio que millones de personas estaban
muriendo!¡Como si todos cayeran en una abismo sin poderlos salvar!.
También nos dice que si bien el periodismo ha tratado de estar del lado de la salud
de las personas, promoviendo comportamientos positivos de cuidado e higiene
personal ¡Como se debe hacer! ¡Pensando siempre en el bienestar de otros!,
hay situaciones que ponen en riesgo la capacidad de los medios de comunicación
de influenciar positivamente en las acciones de las personas. Una de ellas es la
presencia de autoridades mundiales que lideran corrientes de desinformación ¡Ay
no puede ser!, la publicación de estudios no concluyentes por parte de la
comunidad científica que luego son simplificados en un titular, la difusión
indiscriminada de noticias falsas ¡Cómo van a pasar noticias falsas por dios!
¡Qué horroroso! ¡Qué feo! mediante medios digitales y las limitaciones del
periodismo de investigación en su capacidad fiscalizadora de las acciones del
estado. Entre los líderes de opinión que adoptan la desinformación como estilo de
comunicación destaca el caso del presidente de los Estados Unidos Donald Trump
¡Qué es en serio?¡Dios mío!; Durante la situación de emergencia el líder
estadounidense ha abogado en reiteradas oportunidades a favor de la auto
medicación, específicamente de la hidroxicloroquina, yendo en contra de las
comunicaciones oficiales hechas incluso por parte de las autoridades sanitarias de
su propio país como la FDA¡Increible!¡ Ni yo me lo puedo creer!.

Por todo lo expuesto, queda claro de que estos medios de comunicación sí han
cumplido un rol muy fundamental porque en un escenario de crisis, la gente
necesita fuentes confiables para mantenerse informada ¿Clarísimo no le
parece?; Además de que han sido una herramienta vital (televisión, redes de
internet, etc.) para salvar vidas ¡Muy cierto! ¡Aunque algunos no crean, es
verdad! Es importante reconocer que hace falta fortalecer el rol de los medios de
comunicación y su manejo de información científica útil para los ciudadanos.

Fuentes bibliográficas

 https://www.america-retail.com/peru/peru-los-peruanos-revalidan-su-
confianza-en-los-medios-tradigitales-ante-el-estado-de-emergencia/

 https://www.kas.de/documents/269552/0/
El+rol+de+los+medios+de+comunicación+en+el+Perú+durante+la+Pandemia.pdf/
d457a599-7f4a-99ca-3230-b8f4ec620bdd?version=1.0&t=1595436508362

 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
03002020000300033

 https://theconversation.com/la-pandemia-una-oportunidad-para-el-
periodismo-responsable-145704