Documento; La evaluación como escenario de calidad

Actividad No. 1

Maestría en Educación

Evaluación educativa

12 de septiembre de 2022
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Dentro de los contextos educativos, son múltiples las dificultades y retos a los que se deben de

enfrentar los docentes durante el ejercicio de su labor pedagógica. Uno de ellos es la falta de

comprensión lectora que evidencian los estudiantes, la cual brilla por su ausencia durante los

procesos evaluativos (por ejemplo en una prueba escrita), ya que en la mayoría de los casos los

alumnos no logran comprender lo que se pregunta en los exámenes si es el caso, y esto refiere

como consecuencia de la gran pérdida del habito por la lectura, ello a que en la actualidad la

información está disponible a la inmediatez de un click, o la falta de tiempo y la falta de interés,

motivación o gusto por la lectura.

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 Actividades de
Accion a Mejorar Indicadores Acciones Actividades Tiempo Responsables Estrategias
seguimiento
Conversatorios y
Analiza y aplica Docente
Lectura Oral Análisis reflexivos
estrategias de 2 semanas Relacionar textosPadres Estrategias de comprensión lectora
Fortalecer el proceso comprensión lectora. Lectura silenciosa sobre la lecturas
Alumnos
pedagógico para propuestas
Realizar Verificar las acciones diseñadas e
superar las Averigua diversas Docente
Observar organizadores implementadas con el fin de medir la
dificultades que estrategias de 2 semanas Ordenar Textos Padres
Describir gráficos, esquemas, eficacia y el impacto de lo planteado a
presentan los comprensión lectora. Alumnos
cuadros comparativos medida que trasncurre el tiempo.
estudiantes del grado
5A de la Institución Clasifica los El proceso lector y Docente
Ejecutar las actividades y/o acciones con
Resumen oral
Educativa Fabio diferentes tipos de niveles de 2 semanas Discriminar textosPadres
Resumen escrito todas las personas implicadas en dicho
Riveros para el logro textos comprensión lectora Alumnos
plan de mejora.
de capacidades de
comprension lectora. Lee y comprende Lectura expresiva
Leer textos literios y
Docente
Adoptar medidas que permitan ir
textos literarios y no Lectura 2 semanas Completar textosPadres
no literarios realizando los reajustes necesarios e ir
literarios. comprensiva Alumnos
incorporando situaciones no previstas.
El seguimiento es fundamental para logar las metas propuestas, no se trata simplemente de

realizar acuerdos de mejoramiento, es necesario establecer un plan de trabajo, un responsable y

un tiempo para su ejecución, de acuerdo con la cultura del mejoramiento continuo. Por otra

parte, el proceso de enseñanza aprendizaje también requiere del establecimiento de estrategias de

seguimiento al aprendizaje y a los resultados académicos (Comisiones de Evaluación y

Promoción), que orientan sin las acciones consideradas realmente logran el impacto esperado y

coadyuvan al cumplimiento de las metas. En conclusión, el seguimiento convoca al trabajo en

equipo, anima el trabajo individual y la responsabilidad compartida en el cumplimiento de las

metas individuales o institucionales, identifica debilidades, ofrece información para la toma de

decisiones estratégicas que aseguran la calidad.

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REFERENCIAS

Reyes, Gil, L. y Morales, M. (2018). Evaluación y calidad de la educación. Universidad

Metropolitana. Editorial Universo Sur.

De la Garza, E. (2004). La evaluación educativa. Revista Mexicana de investigación educativa

COMIE. 9(23), 807-816.