Evaluación de Desempeño Anual 2017

Nestor David Méndez Arroyo

Director de grupo 4° E.B.P.
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
COMPETENCIAS FUNCIONALES
Área de
% Competencia Contribución Individual Criterio de Evaluación Evidencias
gestión
 Aplicar el plan de estudio  Define las metodologías y los recursos  Plan de estudios
teniendo en cuenta para desarrollar las competencias de los  Plan de Area
innovaciones y el enfoque estudiantes.
pedagógico propuesto por la  Adecua los contenidos programáticos a
Dominio
Académica Institución Educativa. las necesidades de la comunidad.
curricular
 Ejecutar y aplicar el Plan de  Actualización anual.
áreas ajustado a las
necesidades de los
estudiantes.
 Desarrollar la competencia lectora e  Proyecto
interpretativa  Talleres de lecturas
Ejecutar el proyecto de aula  Apoyar el trabajo individual y en equipo.
ESTRATEGIAS DE  Crear actividades lúdicas para
Planeación y Desarrollar habilidades de pensamiento
LECTO-ESCRITURA EN mediante la lectura de textos.
Académica organización
académica
PORCESO DE  Fomentar la creatividad en los
ENSEÑANZA estudiantes.
APRENDIZAJE  Estimular el gusto por la lectura y la
producción escrita.

Planear las actividades  Presentación un plan organizado con  Talleres

curriculares y establecer los estrategias, acciones y recursos para el
recursos necesarios para año académico.
Planeación y desarrollar en el año lectivo, de  Muestra de una programación
Académica organización acuerdo al cronograma general sistemática, optimizando así el tiempo
académica de la Institución. diario de las clases.

 Realizar un seguimiento diario de la  Lista de asistencia

asistencia de los estudiantes y llevar un
Tener un control de asistencia
Planeación y control de aquellos que no asisten a las
continua de los estudiantes, para
Académica organización clases
evitar ausencias y llegadas
académica  Control de las llegadas tardes y propiciar
tardes.
así valores como la puntualidad
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
COMPETENCIAS FUNCIONALES
Área de
% Competencia Contribución Individual Criterio de Evaluación Evidencias
gestión
 Permite conocer la situación de los  Observador del alumno
estudiantes.
Planeación y Realizar seguimiento a los
 Detecta las necesidades, fortalezas y
Académica organización estudiantes para retroalimentar
debilidades del grupo.
académica los aprendizajes.
 Describe la situación comportamental y
las estrategias a seguir.
 Aplicar estrategias de apoyo a los  Planeaciones
 Ejecutar proyectos estudiantes que requieren ayuda
pedagógicos de aula que adicional.
favorezcan al desarrollo  Recuperar los logros perdidos, a través
Pedagógica y integral del niño. de un seguimiento y apoyo continuo,
Académica
didáctica  Planear actividades de siempre y cuando se cuente con la
interacción, tolerancia y sana disposición, colaboración y compromiso
convivencia entre los niños. de los niños y niñas y los padres de
familia.
Planear, diseñar e implementar  Valorar el desarrollo de las temáticas.  Planeaciones
Evaluación
las evaluaciones de acuerdo a los  Conocer los logros y avances de los
Académica del
criterios establecidos por la estudiantes.
aprendizaje
Institución.  Mide la optimización de las clases.
 Brindan oportunidades de superación,  Guías de Trabajo
Evaluación refuerzan contenidos, incentivan a los  Talleres
Diseñar talleres y Guías de
Académica del estudiantes al aprendizaje continuo.
trabajado.
aprendizaje  Incentiva al esfuerzo y dedicación
personal.
Evaluación Evaluar los aprendizajes de los  Boletines
Académica del estudiantes mediante un informe  Reporte por periodos de los estudiantes
aprendizaje por periodo.
 Brindan oportunidades de superación,  Observador del alumno
Evaluación refuerzan contenidos, incentivan a los
Reportar los avances y el
Académica del estudiantes al aprendizaje continuo.
mejoramiento de los estudiantes.
aprendizaje  Incentiva al esfuerzo y dedicación
personal.
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
COMPETENCIAS FUNCIONALES
Área de
% Competencia Contribución Individual Criterio de Evaluación Evidencias
gestión
 Promover al buen uso de los recursos  Fotográficas
con los que contamos en la institución.
Usar los espacios que brinda la  Estimula la atención y concentración.
escuela, distintos al aula de  Fomenta la participación activa de cada
Uso de
Administrativa clases: el patio, sala de estudiante dentro de las actividades
recursos
informática, sala de audiovisuales propuestas.
y biblioteca.  Genera nuevas estrategias de
aprendizaje. A partir de la observación
directa y vivencia del medio
 Actualización de conocimientos y  Fotográficas
estrategias
 Generación ideas y propuestas
Asistir a las capacitaciones y
innovadoras
reuniones y participar dentro de
Seguimiento  Permite estar informado en el desarrollo
Administrativa éstas.
de procesos de procesos institucionales.
 Mejora los canales de comunicación
entre los compañeros de trabajo.
 Aprendizaje colectivo de las experiencias
de los demás.
Participar en las reuniones,
 Fortalecer la comunicación entre los  Fotográficas
actividades y eventos, realizados
pares académicos.
por la Institución que promuevan
 Mejorar los canales de comunicación
Comunicación la comunicación entre las sedes y
Comunitaria entre directivos docentes y docentes.
Institucional ayuden a fortalecer las relaciones
entre los docentes, con miras a  Participar activamente en las actividades
mejorar el proceso formativo de programadas en la institución
los educandos.
 Mejora las relaciones de comunicación  Fotográfica
entre los padres de familia y los niños y  Actas
niñas.
Participar en las actividades que  Generar responsabilidad y compromiso
Interacción
promuevan al mejoramiento de la por parte de los padres con la formación
Comunitaria comunidad /
Institución. integral del estudiante.
entorno
 Participar activamente y con disposición
de las actividades programadas por la
institución.
.
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
COMPETENCIAS FUNCIONALES
Área de
% Competencia Contribución Individual Criterio de Evaluación Evidencias
gestión
 Interactuar con los padres de familia  Actas
para que se sientan a gusto en la  Asistencia
Estimular a los padres de familia institución.
para que participen más en las
 Permite que haya comunicación entre
actividades que realizan sus hijos
los miembros de la comunidad
en la institución.
Interacción educativa.
Comunitaria comunidad /  Canal de comunicación abierto.
Tener comunicación con los
entorno  Valoración de las dificultades de los
padres de familia, para manejar
estudiantes
temas referentes al seguimiento
académico y al desarrollo  Comunicación constante de las
institucional. actividades y situaciones de la
Institución, mostrando sentido de
pertenencia de los padres por la misma.

COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
Competencia Contribución
 Estimular la planeación oportuna de
Compromiso actividades y proyectos.
 Diligenciamiento oportuno y eficaz de los
social e procesos encomendados
 Diseñar y ejecutar proyectos, estrategias y
institucional planes novedosos que incentiven la
participación de Directivos y docentes.
 Propiciar la armonía y empatía para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Relaciones
 Fomentar la participación activa entre los
personales y docentes de la Institución.
 Apoyar la consecución de los diferentes
comunicación procesos en pro de la institución.
 Manejar buenas relaciones, mostrar
habilidades sociales y de interacción con
los miembros de la comunidad educativa.
Competencia Contribución
. 
 Fomentar la participación activa de los
padres y madres de la institución.
Iniciativa  Diseñar y ejecutar proyectos, estrategias
y planes novedosos que incentiven la
participación de la comunidad educativa.
 Diseñar estrategias lúdico-pedagógicas
en el nivel y generar espacios para la
planeación y diseño de actividades
docentes.
Nombre completo del evaluado
NESTOR DAVID MENDEZ ARROYO
Firma y número de cédula
1069467397
Ciudad y fecha de concertación
Ciénaga Magdalena, Diciembre 4 de 2017
Evaluación de Desempeño Anual 2017
Nestor David Méndez Arroyo
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Criterio de Evaluación Evidencias
 Canal abierto de comunicación con los  Fotográficas
directivos de la Institución con miras a  Capacitaciones
lograr el cumplimiento de los proyectos y
actividades a ejecutarse.
 Permite que haya comunicación entre los
miembros de la comunidad educativa.
 Interactuar con los docentes y directivos  Fotográficas
docentes de las  Reuniones Docentes
 sedes de la Institución Educativa, con
miras a fortalecer las relaciones y el trabajo
que se realiza mancomunadamente para
alcanzar niveles de calidad educativa en
nuestros educandos.
 Valorar los aportes e iniciativas que
realizan los compañeros de las sedes.
 Generar ambientes de confianza, donde
prime el respeto y el compañerismo, con el
fin de afianzar la comunicación y las
relaciones ente la comunidad docente.
Criterio de Evaluación Evidencias
Actualización constante en capacitaciones  Certificación Coordinadora
de mejoramiento institucional, en pro de la  Fotográficas
calidad educativa.
 Generar ambientes de participación,
compromiso y evaluación pertinente de los
resultados de los procesos de aprendizaje.
Nombre completo del evaluador
DIVINA ROSA SANCHEZ DE GARCIAS
Firma y número de cédula
39030105
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