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  • Act 1 Pap 163711

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    BRENDA MORAN
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    Este documento presenta un mapa conceptual sobre las principales teorías del aprendizaje como la conductista, cognitivista, sociocultural, constructivista y humanista desde la perspectiva de diversos autores. La autora es Brenda Aurora Morán Medina, estudiante de la asignatura de Psicología del Aprendizaje con número de matrícula 163711 en el grupo PG47.

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    ACT 1 PAP 163711

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    ALUMNA: BRENDA AURORA MORÁN MEDINA

    MATRICULA: 163711

    GRUPO: PG47

    ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

    ASESOR DE LA ASIGNATURA: YANING GUADALUPE CALDERÓN PÉREZ

    ACTIVIDAD 2: MAPA CONCEPTUAL

    MÉXICO A 19 DE SEPTIEMBRE DE 2022.


    INTRODUCCIÓN

    La presente actividad en forma de mapa conceptual tiene la intención de resaltar los principales aspectos sobre
    algunas teoría de Aprendizaje como son la Conductista, Cognitivista, Sociocultural, Constructivista y humanista.

    Desde la perspectiva de diversos autores.

    DESARROLLO
    Mapa Conceptual “Teorías del aprendizaje”
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Corral, R. (2001). El concepto de zona de desarrollo próximo: una interpretación.


    Revista Cubana de Psicología, 18 (1), 72-76.

    Araya, V., Alfaro, M., Andonegui, M. (2007). Constructivismo: Orígenes y


    perspectivas. Laurus, 13 (24), 76-92.

    Arriaga, P., Ortega, M., Meza, G., Huicán, F., Maldonado, E. (2006). Análisis
    conceptual del aprendizaje observacional y la imitación. Revista Latinoamericana
    de Psicología, 38 (1), 87-102.

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