Colegio Santa Rosa

Equipo Técnico Pedagógico

GUÍA Nº 9

Unidad 2
OA/AE OA16: Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la
interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas
(sismos, tsunamis y erupciones volcánicas).

OA17: Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos

naturales en la escuela, la calle y el hogar, para desarrollar una cultura
preventiva.

Asignatura Ciencias

Habilidades Reconocer, completar, analizar, clasificar.

Conceptos Tsunamis, erupciones volcánicas

Claves

Cantidad de 6
páginas.

Email 4ºA: natalia.ite@colegiostarosa.cl

4ºB: monica.caballero@colegiostarosa.cl

Horario de 4ºA: Jueves: 09:30

clases.
4ºB: Miércoles: 09:30

¡Hola niñas!

Esperando que estén súper bien y con harto ánimo, nos volvemos a encontrar para
realizar la guía número 9 de ciencias. En esta guía, conoceremos el como se producen
los tsunamis y erupciones volcánicas y medidas de prevención, para esto realizaremos
ejercicios y veremos un PPT y video con el contenido de la guía.

Para comenzar la guía, activaremos nuestros conocimientos previos respondiendo las

siguientes preguntas en tu mente:
 ¿Qué tipos de límites conocimos?
 ¿Cómo se llama el límite donde las placas se separan?
 ¿Cómo se llama el límite donde las placas "chocan"?
 ¿Cómo se llama el límite donde las placas se mueven de forma paralela?
 ¿Cómo se llama el punto ubicado en la superficie y es donde se percibe el sismo con
mayor intensidad?
 ¿Cómo se llama el punto ubicado en la corteza terrestre donde se origina el sismo?

Luego de recordar lo aprendido en la guía anterior, podemos dar inicio a la guía número 9

***Fecha de entrega de las actividades solo para las estudiantes que no asistieron a la clase
virtual: viernes 28 de agosto
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Los tsunamis

Una de las consecuencias de un sismo de gran magnitud y, cuyo epicentro se encuentra

en el mar o cercano a la costa, es un tsunami (también llamados maremotos). Los
tsunamis son una serie de grandes olas que impactan la costa después de ocurrido el
terremoto.

Volcanes

Los volcanes se forman al producirse una grieta en la corteza terrestre, por donde emerge
el magma, cenizas, piedras y gases hacia la superficie, el cual se acumula y se enfría en
torno a la grieta. Con el paso del tiempo, la acumulación de magma les da su
característica forma cónica.

Una erupción vocánica se prodce por una gran acumulación de magma en el interior de
un volcán (en la cámara magmática). Cuando esto ocurre, se expulsan hacia el exterior
del cráter, gases, cenizas, rocas y lava.

 Te invitamos a ver el siguiente video para comprender mejor los volcanes

https://www.youtube.com/watch?v=a9qruNXTshY&t=38s
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Medidas de prevención

La Onemi busca promover una cultura preventiva y de autocuidado en las personas y

para ello nos recomienda cómo actuar ante situaciones de riesgo.
 Debemos identificar los riesgos a los que estamos expuestos en distintos lugares:

 Mantener a mano un listado de los teléfonos de emergencia. Algunos de estos

son:

 Medidas de prevencion y seguridad frente a un sismo

Chile es uno de los países más sísmicos del mundo. Por esta razón, es necesario saber
cómo actuar frente a un sismo. A continuación, veremos algunas recomendaciones que
se deben tener presente antes, durante y después de un sismo.
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 Medidas de prevención y seguridad frente a un tsunami

No es posible saber dónde o cuándo se producirá un sismo que dé origen a un

tsunami. Sin embargo, si viajas o vives en una zona costera, es importante
conocer cuáles son las vías de evacuación en caso de que se produzca uno.
Además, deber tener presente lo siguiente.

Actividad

 Escribe los nombres de las placas que correspondan.

 Une cada imagen de los límites o fallas con el nombre que le corresponda.

Límite transformante

Límite divergente

Límite convergente
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 Francisco, escuchó decir a un sismólogo en la televisión que, en base a los daños

producidos sobre las construcciones y la percepción de las personas, el sismo
ocurrido días atrás había sido grado VI. ¿A qué escala se refiere el sismólogo:
Richter o Mercalli? Explica.

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 Estas imágenes representan dos efectos del movimiento de las placas tectónicas,
escribe el nombre que le corresponda a cada una.

 Completa los recuadros con la parte del vocán que corresponda

 Indica, marcando con una X, cuál de las imágenes representa el actuar correcto
frente a la ocurrencia de un sismo. Justifica tu respuesta.

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 Completa la siguiente tabla con las acciones que se deben realizar en caso de
sismo, marcando una X según corresponda.

Antes de un sismo Durante un sismo

Conocer el plan de evacuación

Alejarse de ventanas u objetos que puedan

caer

Mantener la calma

Determinar qué zonas son más seguras en el

hogar, el colegio y la comunidad

Conocer y mantener siempre despejadas las

vías de evacuación

Si te encuentras en la calle, alejarte de

edificios y ventanales

 Completa el siguiente mapa conceptual con las palabras del recuadro.

Sismo - Corteza terrestre - Erupciones volcánicas - Tsunami