APRENDO EN CASA WEB SEMANA 31

ACTIVIDAD (DIA 3 Y DIA 5)

INTEGRANTES:
 AQUISE HECTOR
 TERRAZO SOFIA
 CCORI ANGELO

Actividad: Explicamos cómo se transmite la energía en los sismos (día 3)

Exploramos
Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las implicancias que tiene para el Perú formar parte del cinturón de fuego del
Pacífico?
A nivel mundial, el Perú es uno de los países de mayor potencial sísmico debido a que forma
parte del denominado “cinturón de fuego del Pacífico”, región donde la Tierra libera más del 85
% de la energía acumulada en su interior. En América del Sur, la placa oceánica de Nazca se
introduce por debajo de la continental o Sudamericana. Este proceso es el causante de la
geodinámica activa del país y, por ende, de una importante actividad sísmica, volcánica y
efectos asociados.

b) ¿Qué pasaría si esa energía acumulada se libera y tu familia no está preparada para un
sismo?
Si es que esa energía acumulada se libera y mi familia no está preparada para ello sería una,
catástrofe, creo que podrían ver heridos y posiblemente hasta muertes.

c) ¿De qué manera podrías proponer un plan familiar de gestión de riesgos ante los sismos
basándote en conocimientos científicos?
Bueno, podríamos ponernos en acuerdo con la familia para construir un plan de acción de
riesgos ante sismos, los conocimientos científicos que tenemos sobre este tema ayudaría
mucho para realizar este plan familiar.

Explicamos
• Según la imagen 1: “El cinturón de fuego del Pacífico, zona altamente sísmica donde se
ubica, entre otros países, el Perú”, responde.

a) Ubica a nuestro país en el mapa y describe a qué reflexiones puedes llegar.

Estamos ubicados en esta zona que presenta gran actividad sísmica y volcánica que se extiende
a lo largo de 40 000 kilómetros. Según la tecnología del GPS (sistema de posicionamiento
global), el desplazamiento de las placas tectónicas va de 1 a 20 cm por año aproximadamente.
Aquí se da un 90 % de terremotos y erupciones en el mundo. PERÚ - La imagen nos muestra
cómo se produce un terremoto en una zona de subducción. La placa oceánica de Nazca, que es
más densa que la placa sudamericana, es la que ingresa bajo el continente. El área en que
ambas placas se atascan se rompe y libera energía que produce el terremoto por el
movimiento de estas placas continentales; a esto se le conoce como fenómeno de subducción.
De esa forma se libera la energía y se propaga como ondas, y el resultado son los sismos o
terremotos.

b) ¿Dónde se ubica tu comunidad?

Lima es un departamento peruano ubicado en el cinturón de fuego del Pacifico.

c) ¿Ha ocurrido algún sismo importante?

 Creo que es una región altamente sísmica, ya que, se han registrado muchos movimientos
telúricos, unos más fuertes que otros. Algún sismo importante que yo recuerde, si uno.
d) Conversa con tu familia sobre lo que recuerdan de ese evento.
Cuando hay un temblor en mi familia siempre mantenemos la calma.

• Según la imagen 2: “Zona de subducción entre placas de Nazca y sudamericana donde se

libera energía y producen los terremotos o sismos”, responde.

e) Lee y analiza los conceptos de hipocentro y epicentro.

Hipocentro: Foco o punto del interior de la corteza terrestre en el que se origina un movimiento
sísmico.
Epicentro: Es el punto en la superficie de la tierra sobre el hipocentro.

f) Piensa por qué y cómo la liberación de energía tan distante como el hipocentro puede causar
efectos en tu familia y en tu comunidad.
Al momento de que se libera la energía acumulada hace que haiga vibraciones en el suelo y eso
puede hacer que las personas salgan de sus casas y en este estado de emergencia por la
pandemia sería peligroso ya que al momento de la desesperación podrían salir incluso sin
mascarilla y podría haber un masivo contagio de COVID - 19.

g) Representa en un mapa de ideas qué son las ondas sísmicas y cómo se propagan.
ONDAS SISMICAS
¿QUÉ ES? ¿CÓMO SE PROPAGAN?
LAS ONDAS SISMICAS SON UN TIPO DE ONDA LAS ONDAS SISMICAS SE ENCUENTRAN DENTRO DE LA
ELASTICA FUERTE EN LA PROPAGACION DE CATEGORIA DE ONDAS ELASTICAS, QUE SON AQUELLAS
PERTURBACIONES TEMPORALES DEL CAMPO PERTURBACIONES TENSIONALES QUE SE PROPAGAN A LO
DE TENSIONES QUE GENERAN PEQUEÑOS LARGO DE UN MEDIO ELASTICO (ENTENDIENDO QUE UN
MOVIMIENTOS EN LAS PLACAS TECTONICAS. MEDIO ES ELASTICO CUANDO PUEDEN SUFRIR
DEFORMACIONES REVERSIBLES AL VERSE SUJETO A LA ACCION
DE FUERZAS EXTERIORES.

Actividad: Indagamos sobre las propiedades de los suelos que influyen en la intensidad de
los sismos (día 5)

Problematizamos situaciones
Para iniciar con la indagación, te invitamos a leer el Recurso 3: “Indagamos cómo percibimos
los sismos y aportamos acciones para mitigar los riesgos - Parte 1”, disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma. Resalta las ideas principales. Luego, desarrolla los siguientes
puntos:

• ¿Cómo se produce la energía que liberan los sismos? Recuerda que el Perú es un país
altamente sísmico y que hay sismos que se producen a diferentes profundidades.
Cuando ocurre un movimiento telúrico, un sismo, gran parte de la energía acumulada en la
corteza terrestre se libera como calor y otra parte es irradiada en forma de ondas sísmicas.

• ¿Cómo se producen los sismos? Recuerda que las ondas sísmicas son ondas mecánicas y
necesitan de un medio elástico para propagarse. El medio elástico se deforma y se recupera
vibrando al paso de la onda sísmica. Las ondas sísmicas son ondas mecánicas y, así como el
sonido, se propagan por un medio.
Cuando dos placas chocan, se acumula una gran cantidad de energía. Y cuando esa energía se
libera se produce el terremoto. La energía se libera en forma de ondas, lo que hace temblar la
superficie de la tierra.
• ¿Cuál sería el medio de propagación de un sismo?
Al romper un objeto (supongamos una regla de plástico) se produce un chasquido u ondas
sonoras que se desplazan por el aire. Algo similar ocurre en los terremotos: al romperse la rosa
se generan ondas que se propagan a través de la Tierra, tanto en su interior como por su
superficie.

• ¿Cómo percibes las ondas sísmicas?

Esa liberación brusca de energía se manifiesta principalmente de dos maneras: En forma de
calor debido a la fuerte fricción entre las masas rocosas, y mediante ondas sísmicas que se
propagan por el interior de la Tierra y se perciben como una vibración; la fractura inicial, es lo
que se denomina terremoto o sismo.

Diseñamos estrategias para la indagación

Implica definir los métodos o procedimientos que utilizaremos para medir la variable
dependiente, manipular la variable independiente y controlar las intervinientes, tomando en
cuenta las incertidumbres asociadas. Es importante especificar los instrumentos y materiales
que se requerirán para poner a prueba la hipótesis de trabajo, así como tomar las medidas de
seguridad correspondientes.

Ahora, vamos a definir los métodos o procedimientos que utilizarás para medir tus variables.
Toma tu cuaderno de campo y desarrolla.

a) Define el método que utilizarás para manipular la variable independiente.

Las variables internas; variables difíciles de alterar; conformidad; poder; la motivación
individual

b) Define el método que utilizarás para medir la variable dependiente.

La variable independiente manipulada es el tiempo y la variable medida dependiente
es de la temperatura.

c) Explica cómo controlarás las variables intervinientes, es decir, cómo te asegurarás de

que en tu experimento todo salga bien y no se presenten dificultades.
Observando en cada momento y siguiendo los pasos que has buscado para tu
pregunta de indagación es decir cuando seguimos los pasos para el método científico
en este caso el experimento que realizaras con su respectiva hipótesis.

d) ¿Qué medidas de seguridad propones para esta experiencia?

Usar lentes de protección para el experimento ropa vieja para ensuciarla sin ningún
problema.

e) Resume todos los materiales e instrumentos que requerirás para realizar esta
experiencia.
Los materiales que utilizare son: Agua, semillas, un vaso de plástico, algodón y luz del
sol.
ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL VIDEO DE CT – SEMANA 31.