UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO, UASD.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE ESTADÍSTICA
Práctica 1.2 de Estadistica Descriptiva (Valor 3 puntos)

Prof. Melvin Avilés Q,

Actividad 1. Describa, con sus propias palabras cada uno de los siguientes
términos. (valor: 30% del valor total, 10% por cada acápite).

a) Tipos de gráficos

Los diferentes tipos de gráficos se utilizan para representar datos estadísticos

gráficamente, es decir, visualmente para facilitar la interpretación, el análisis y la
comprensión de los datos.

b) Escalas de medición

Es un continuo de valores ordenados, que admite un punto inicial y otro final

c) Distribución de frecuencias

es la manera en la que se ordena una serie de observaciones en diferentes grupos, y

normalmente en modo ascendente o descendente

Actividad 2. Responde: (valor: 10% del valor total, 2.5% por cada acápite).

 ¿Por qué se considera importante la estadística?

La estadística es importante en psicología porque permite extraer y resumir información

útil de las observaciones que se hacen, el psicólogo debe basar sus decisiones en datos
limitados y estas son más fáciles de tomar con la ayuda de la estadística, le da mayor
claridad y precisión al pensamiento y la investigación psicológica.

 ¿Cómo ayuda la estadística a la investigación?

La Estadística es la disciplina científica que se dedica al desarrollo y aplicación de la

teoría y las técnicas apropiadas y eficientes para el diseño de investigaciones, la
recolección, clasificación, presentación, análisis e interpretación de información obtenida
por observación o experimentación.

 Enumere las etapas del método estadístico.

El método estadístico consiste en una secuencia de procedimientos para el manejo de los

datos cualitativos y cuantitativos de la investigación. En este artículo se explican las
siguientes etapas del método estadístico:

Recolección ,recuento , presentación, síntesis y análisis.

 ¿Por qué usualmente se recurre al análisis a través de muestras y no de

poblaciones?

Cuando las poblaciones son muy grandes se tiende a tener resultados con una gran
cantidad de errores debido a la forma en que se toma los datos, y esto genera grandes
cantidades de costos. Por ello es mejor preparar una muestra mucha más pequeña, fácil
de estudiar y con menos inversión, que nos pueda arrojar mejores resultados
 Actividad 3. Completa el siguiente cuadro sobre clasificación de variables según su
tipo y niveles de medición. (valor: 30% del valor total, 1% por cada acápite).

NO
VARIABLES CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES NIVELES DE MEDICIÓN
.

1
Ciudad donde naciste
2
Horas que ves la TV
3    
Clase social
4 Habitantes de la ciudad en    
que vives
5 Frecuencia de asistencia a    
actividades deportivas
6 Asignaturas de una    
Licenciatura
7    
Nivel de ingresos
8    
Nivel de estudios
9    
No. de Hermanos
10    
Satisfacción laboral
11
Estado civil
12 Cigarrillos que fumas a la
semana
13
Religión que profesas
14
Partido político al que votas
15
Tipo de coche
Actividad 4. En la relación de variables que se muestra a continuación, especifique si se tratan de
variables cuantitativas continuas o cuantitativas discretas. (valor: 30% del valor total, 2% por
cada acápite).

Variable Tipo
a) El número de hijos de una familia.
b) La estatura de los reclutas en un
reemplazo.
c) La proporción de coches con los
neumáticos en mal estado de una
ciudad.
d) El número de piezas defectuosas en
un lote de cien unidades.
e) La velocidad media empleada por
automovilistas en recorrer una cierta
distancia.
f) La edad de los individuos.
g) El número de matrimonios en la
población dominicana.
h) La temperatura corporal de los
animales.
i) El número de infracciones
automovilísticas
j) La cantidad de páginas que contienen
los libros
k) El número de huesos que componen
los esqueletos.
l) El índice de precios al consumo (IPC)
m) El sistema de numeración de las casas
en las calles y plazas.
n) La cantidad total de asignaturas
cursadas a lo largo de una carrera.
0) Las distancias entre dos puntos en un
mapa.