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Educativo

¿CUÁL ES MI DERECHA Y MI IZQUIERDA?

Nombre: Curso: Fecha:


Objetivo de Aprendizaje OA-13


Describir la posición de objetos y personas con relación a sí mismos y a otros objetos y personas, usando un
lenguaje común (como derecha e izquierda).

I. Describir la posición de algunos objetos.

Juanito

¡Hola! ¡Hola! Y
estoy al yo estoy al
lado lado
izquierdo derecho
de Juanito. de Juanito.

A. Observa la imagen y escribe izquierda- derecha según la instrucción de cada ejercicio.

1 Marcos se está sacando una foto con Pedro y Flo, compañeros de su curso.

Ø Pedro se ubico al lado: _____________ de Marcos.

Ø Flo se ubico al lado: ______________ de Marcos.

Marcos
Pedro
Flo

2 Paula y María deben disertar, ambas están a los lados de la pizarra.

Ø Al lado: _______________ se ubico Paula.

Ø María se ubico al lado: ____________ de la pizarra.

Paula María

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Recuerda
Arriba
Ahora estoy arriba del

resfalín mientras mi

hermanito está abajo.
Abajo


B. Observa las imágenes y escribe izquierda-derecha o arriba-abajo según corresponda.

1) Tengo la pelota _________ de mi cabeza. Mi gato está al lado __________ del sofá.
1 2

La torta está _________de la mesa. Al lado _________ el payaso tiene menos
3 4 globos.

II. Ubicar las posiciones de distintos objetos, siguiendo instrucciones.

A. Encierra o colorea según cada instrucción.

1 Busca todas las flechas que indiquen hacia la izquierda y coloréalas de color rojo.

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2 Busca todas las flechas que indiquen hacia la derecha y coloréalas de color azul.

3 Observa la imagen y colorea las aves que están arriba. Luego completa las preguntas.

Ø El sol está en el lado __________________ del paisaje.

Ø Las palomas que están comiendo gusanos están ________

del paisaje.

Ø Las nueves están ________________ de las palomas.

B. Crea diversas situaciones a partir de una imagen, donde debas utilizar las palabras izquierda-derecha y
arriba-abajo.
1 Maura y Rayen van al parque a jugar, continua la historia utilizando las palabras arriba-abajo.

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2 Julia tiene que ir alimentar a sus animales, continua la historia utilizando las palabras izquierda-derecha.

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C. Ubica en los mapas las palabras que correspondan, considerando las palabras izquierda-derecha o
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arriba-abajo.
1 Con mis compañeros encontramos el siguiente mapa, une cada instrucción con el mapa.

Bandera negra arriba

Cruz lado izquierdo

Barco pirata abajo

Árboles arriba

2 Ayuda a Joaquín que se encuentra en el punto negro escribiéndole la ruta para dirigirse a la estrella,
indícale dos rutas
1° Ruta

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2° Ruta
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ACTIVIDAD SUGERIDA

D. Reunirse en grupos de tres integrantes y confeccionar tres tarjetas de cartulina, con instrucciones que se
puedan realizar en el patio, para luego intercambiarlas con otro grupo de compañeros.

Ejemplo:
Materiales
Tarjeta 1.
-Cartulinas.
Camine 5 pasos a la derecha y 2 hacia delante.
-Plumones.

No olvides utilizar las palabras,

izquierda-derecha y arriba-abajo.

Ø Recorte las siguientes plantillas que le ayudaran para la construcción de las tarjetas .

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