APUNTES DE CLASE

Recomendaciones para estructurar el Plan de Tesis Dr. Andrés Valecia G.

LECTURA N°06 20/05/2022

Recomendaciones finales

Hemos desarrollado el libro pensando en las respuestas a las preguntas ¿qué estamos
haciendo? ¿para qué lo hacemos? Nos queda una tarea más, ¿cómo operacionalizar la
entrega de la investigación concluida?
Estas recomendaciones finales, pretende dar la respuesta a esta interrogante.

Está orientado a estandarizar la presentación de la tesis de los egresados del pregrado y

del posgrado, con la intención de operacionalizar, lo explicado en este libro, todo el
proceso del desarrollo de la tesis.

Se ha estructurado para que pueda ser usado de manera práctica, aprovechando la

experiencia de los autores, de docentes afines a la investigación y de las preguntas
constantes de los egresados de diferentes universidades.

El documento está alineado al promedio de lo establecido en los protocolos de tesis de las

universidades de América Latina, cubriendo investigaciones cuantitativas, cualitativas y,
facilitando la comprensión de cada uno de los ítemes. No solamente trata de uniformizar
la presentación del proyecto de tesis, sino brinda, además, flexibilidad para adecuarse a
las diferentes ingenierías, con el fin de lograr el óptimo desarrollo de la investigación.

CONTENIDO DE LA INVESTIGACIÓN

Deviene pertinente señalar que las orientaciones referidas a continuación, coadyuvan y/o
se adscriben a lo dispuesto en el respectivo Reglamento y Manual vigentes en cada
Universidad, habida cuenta que no hay diferencias, sino matices de forma en su redacción,
ordenamiento y partes formales, toda vez que cumplen el mismo fin. Con esta premisa
empezamos las orientaciones:

A partir de la página del jurado empieza la numeración en romanos minúsculas.

1) Carátula de la tesis
Depende del protocolo de tesis de la universidad

2) Página del jurado

En esta página quedan registrados los Miembros del Jurado Examinador de la Tesis,
el mismo que estará integrado por el presidente, dos miembros y el profesor asesor.

3) Dedicatoria
Esta página es opcional.
Corresponde a una nota breve, donde se mencionan a las personas y/o entidades a
quienes se dedica la investigación. Es recomendable no exceder las 80 palabras y
debe alinearse al margen derecho.

4) Agradecimiento
Esta página, también es opcional.
Destaca las personas, instituciones que contribuyeron, apoyaron la realización de la
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investigación. Es recomendable no exceder las 100 palabras y debe alinearse al
margen derecho.

5) Índice general
• Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman el Trabajo de Tesis,
en el orden en que se presentan al interior del trabajo.
• Incluye todos los elementos, tales como las páginas del cuerpo preliminar, los
títulos de las secciones o partes (no debe exceder de tres (03) niveles de
subdivisión) y los materiales complementarios o de referencia.
• Incluye Referencias y Anexos.
• No debe escribirse en negrita, ni en cursiva.
• La organización del índice debe reflejar el texto del Trabajo de Tesis. Es
necesario que el índice general se confeccione automáticamente, conforme se
desarrollen las distintas secciones del Trabajo de Tesis.
• Debe destacarse claramente los números de página, alineados a la derecha,
donde comienza cada ítem.
• Se recomienda utilizar la función Referencias / Tabla de Contenidos / Tabla de
contenidos personalizada, incorporado en el MS Word.

6) Índice de tablas
• Este índice, se recomienda realizarlo cuando la investigación contenga tres o
más cuadros, matrices, encuadrados, etc. A cada uno de ellos se considera
como tabla
• Son listadas iniciando con la palabra Tabla, seguido del número y título con
que han sido referenciadas en el cuerpo del proyecto de Tesis.
• Las tablas son presentadas en el orden en que aparecen en la tesis.
• Cada tabla debe estar referenciada en el texto de la Tesis.
• Se recomienda utilizar la función Referencias / Títulos – Insertar Tabla de
ilustraciones (tablas), incorporado en el MS Word.

7) Índice de figuras
• Este índice, se recomienda realizarlo cuando la investigación contenga tres o
más ilustraciones, fotos, mapas, diagramas, gráficos, etc. A cada uno de ellos
se considera como figura.
• Son listadas con la palabra Figura, seguido del número y título con que han
sido referenciadas en el cuerpo del Trabajo de Tesis.
• Las figuras son presentadas en el orden en que aparecen en el trabajo de
investigación.
• Cada figura debe estar referenciada en el texto del Trabajo de Tesis.
• Se recomienda utilizar la función Referencias / Títulos – Insertar Tabla de
ilustraciones (figuras), incorporado en el MS Word

8) Título de la tesis
El título debe ser redactado como una etiqueta, que contenga las variables
principales que relacione el objeto de estudio, debe ser claro y conciso. Se
recomienda no exceder las 20 palabras y nunca debe constituir un párrafo.
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No incluir una referencia temporal ni espacial, porque le quitaría la característica
principal, la generalización de la investigación, el aporte general a la ciencia o a
la profesión. Evitar las abreviaturas, se debe usar el término completo.
Debe reflejar lo que quiere hacer el investigador.

9) Planteamiento del problema

12.1 Descripción del problema

El problema de investigación, es la narración del problema general, en
prosa. Toda investigación parte de un problema detectado por el
investigador. Es la razón de la investigación, se debe dar mucha atención,
debe formularse dentro de un contexto teórico, basándose en una teoría
existente. El problema debe ser claro y preciso, objetivo y real, observable,
medible, delimitado, relevante y pasible de ser resuelto.
Considerando su dimensión y características propias, se debe vincular en
modo explícito a un contexto determinado, indicando la importancia de
precisar, analizar y documentarlo.

La descripción del problema debe contener las respuestas a las preguntas

siguientes:

• ¿Quiénes son los afectados inmediatos, por el problema?

• ¿Cuáles son las posibles causas que originan el problema?
• ¿Qué efectos podrían ocurrir, de no resolver el problema?
• ¿En qué condiciones se manifiesta el problema?
• ¿Cuál es el impacto socioeconómico que podría ocurrir en una
población?

El investigador debe comunicar, en la descripción del problema, toda esa

información de manera estructurada, retratando fielmente la situación
actual, y emitiendo juicios de valor que estén respaldados en cifras, datos
y/o evidencias actualizadas y/o estudios previos que se hayan hecho sobre
el objeto de estudio.

En esta parte se identifican las palabras principales que son los que resaltan
en la descripción. Estas palabras lo identificamos como variables
principales que dan origen a la variable independiente y a la variable
dependiente. Estas, se deben operacionalizar obteniendo sus respectivas
dimensiones e indicadores. Esta narración debe contenerlas, porque serán
utilizadas en la operacionalización del problema.
Como el problema es la razón de la investigación, se recomienda dedicarle
no menos de 800 palabras.

12.2 Formulación operacional del problema

Operacionalizar el problema, significa enunciarla como una pregunta, que
permita al investigador identificar lo que necesita hacer, para responderla.
Estas interrogantes deben contener las variables principales y sus
respectivas dimensiones, cuyas respuestas son los objetivos.
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Se debe tener cuidado en relacionarlos correctamente para mantener la
coherencia.

Operacionalizar el problema general, consiste en hacer una pregunta

abierta que relacione las variables principales. Operacionalizar los
problemas específicos, consiste en hacer preguntas abiertas que relacionen
las dimensiones de X con las dimensiones de Y.

Si, son sólo preguntas y deben ser, abiertas que permitan varias respuestas,
y uno o varios de ellas, escogerá el investigador para desarrollar su
investigación. Las respuestas sueltas que quedan se deben recomendar
como temas para otros investigadores.

Al formular el problema es recomendable:

• Expresarlo de manera clara y precisa (sin términos ambiguos, ni

difusos).
• Fijar explícitamente, la relación entre las variables, sobre todo si se va
a hacer una investigación cuantitativa.

Al terminar la investigación, todas las preguntas formuladas, no pueden

quedar sin respuesta. Las preguntas dan origen a los objetivos que señalan,
al investigador, la meta a llegar.
Los problemas específicos enunciados, relacionan las dimensiones
obtenidas en la operacionalización de las variables principales.

12.3 Importancia y justificación de la investigación

La importancia y justificación de la investigación, consiste en mencionar
las razones para que se lleve a cabo la investigación, cuyas razones deben
ser fundamentadas y convincentes. Es explicar por qué se debe realizar la
investigación y para qué servirán los resultados que se obtengan.

Al explicar el porqué de la investigación, se tiene en consideración que el

estudio se realiza para tratar de solucionar uno o varios problemas que
afecta a una parte considerable de la sociedad, llenar vacíos de
conocimiento, detectados en el Estado del Arte, así como de fortalecerlos
o según sea el caso.

Por otro lado, se tiene que explicar la finalidad del objetivo general,
señalando los beneficios que se lograrán con los resultados de la
investigación, estos pueden ser tóricos, prácticos, sociales, educativos,
metodológicos, económico, ambientales, político, tecnológico, etc., según
sea la dimensión que tenga el problema a tratar de solucionar.

Cabe recordar que cuantos más beneficios otorguen la investigación a

realizar, se puede afirmar que tiene bases sólidas y tendrá un buen impacto
en la sociedad.

12.4 Delimitación del estudio

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Cuando se describe el problema, se hace de forma general, pero, muchas
veces el problema es tan amplio que el investigador, por diferentes
motivos, no va a poder realizarla. Es el momento de reducir, delimitar el
problema, colocar fronteras que limiten la investigación a las posibilidades
del investigador.
Se debe delimitar espacialmente, precisar el lugar geográfico, laboratorio
o la extensión de alcance de la investigación. Así mismo se debe establecer
el período de tiempo que abarcará la investigación con relación a los
fenómenos meteorológicos o cualquier hecho, sujeto a la realidad y a las
posibilidades del investigador.
Otro punto que debe considerarse es la delimitación Teórica que precisa
los temas-eje, que forman parte del marco teórico en la que se
circunscriben las variables del problema de investigación. Es posible que
se necesite información primaria de investigaciones en curso que no está a
disposición y que se necesite tecnología de punta.
No debe confundirse, la delimitación temporal con la duración del trabajo
de investigación. La delimitación de un problema tiene estrecha relación
con los medios y recursos disponibles para la investigación, está
supeditado a las fortalezas del investigador

12.5 Objetivos de la investigación

Los objetivos son las respuestas a las preguntas hechas en la
operacionalización del problema, deben empezar con un verbo irregular
indefinido y mantener coherencia con el problema.
El problema general origina el objetivo general y los problemas específicos
originan los objetivos respectivos. Cumpliendo los objetivos específicos,
se está cumpliendo con el objetivo general.
Debe figurar el propósito y la finalidad porque, estos, determinan los
resultados y las conclusiones respectivamente. Son enunciados claros y
específicos que inician con un verbo en modo infinitivo.
Tener presente que las dimensiones son obtenidas en la operacionalización
de las variables principales y sirven para formular los objetivos específicos
y las bases teóricas.

No olvidar la estructura del objetivo:

Propósito, Finalidad y Medio para el objetivo general, los objetivos

específicos estarán conformados sólo con los dos primeros.
Estado del Arte

10) Marco teórico

Constituye la base conceptual sobre la cual se apoya el diseño, tiene como función
ayudar en la prevención de errores, cometidos por otros estudios y orienta en el
cómo se ha de realizar la investigación. Se narra en tiempo presente
Se puede estructurar en las secciones siguientes:

13.1Marco histórico
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Consiste en relatar dónde, cuándo y cómo se origina el objeto de estudio,
determina la evolución del tema de estudio. Se obtiene del análisis del
Estado del Arte.
13.2Antecedentes o investigaciones relacionadas con el tema
Son investigaciones previas sobre el mismo tema de estudio o que guardan
algún vínculo, realizadas por investigadores. Se recomienda tomar cinco
investigaciones nacionales y cinco investigaciones extranjeras. También
se pueden obtener del Estado del Arte, escogiéndolos con una antigüedad
no mayor a los cinco años.
13.3Bases teóricas y científica que sustenta la investigación
Incluir el conjunto de nociones, conceptos que hacen referencia al enfoque
teórico que se adopta o desarrolla, profundizando solamente las teorías que
sustentan las variables principales con sus respectivas dimensiones,
inmersas en el desarrollo del tema de estudio. Se recomienda subdividir las
dimensiones.
13.4Definición de términos básicos
Define conceptual y operacionalmente las variables, las dimensiones,
indicadores y otros que se usan en la investigación. No abusar con poner
términos irrelevantes que no se usan en el desarrollo del estudio.
13.5Hipótesis
La confirmación del objetivo general, determina el enunciado de la
hipótesis general y lo mismo se puede afirmar de los objetivos específicos
con las hipótesis específicas o secundarias. Las hipótesis deben ser
susceptibles a la verificación empírica, en caso de investigaciones
cuantitativas.
Las hipótesis deben estar alineadas con los problemas y los objetivos para
asegurar la coherencia.
Las hipótesis son proposiciones que relacionan variables,
que deben ser demostradas a base de conocimientos generados en
investigaciones previas.
La hipótesis dependerá del tipo y nivel de la investigación (descriptivas,
correlacionales, de diferencia de grupos, causales, etc.) y del enfoque de la
investigación. Se admiten en modo provisional para ser aceptadas o
rechazadas estadísticamente en el enfoque cuantitativo.

13.6Variables
Son características, atributos o propiedades de un hecho o fenómeno que
tiende a variar y que es susceptible de ser medida y evaluada.” (Hernández;
2006). Respecto a la posible relación entre ellas se clasifican en
independientes y dependientes. Para fines estadísticos, se clasifican según
el nivel de medición: cualitativas (nominales y ordinales) y cuantitativas:
(discretas y continuas).
En los estudios cualitativos las variables no son controladas ni
manipuladas, a diferencia de los estudios cuantitativos las variables
independientes son manipuladas y de acuerdo a esta acción, la variable
dependiente cambia.
La variable independiente se encuentra en el propósito del objetivo general
y, similarmente, la variable dependiente, en la finalidad. Las variables ya
se operacionalizaron en la descripción del problema.
11) Marco metodológico
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Se narra en tiempo pasado
14.1Tipo, nivel, método y diseño de investigación
Define, precisa y explica el tipo, método y diseño que utilizará en su
investigación.
Se debe especificar:
• Por el enfoque: cuantitativo o cualitativo
• Por el nivel: exploratoria, descriptiva, aplicada, correlacional,
explicativa
• Diseño: experimental, no experimental, cuasiexperimental,
transversal y longitudinal.
• Métodos: hipotético-deductivo, analítico, dialéctico, histórico.
14.2 Población y muestra
La población es el escenario de estudio. Explicar los procedimientos y
criterios de selección de la muestra, según los enfoques propios del
abordaje de su investigación. Pueden ser de inclusión si las características
específicas deben estar presentes en la unidad de análisis (sujeto, objeto o
fenómeno) y de exclusión si es lo contrario. La muestra debe ser
representativa de la población.

14.3Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Se debe explicar cómo, en qué condiciones y el procedimiento con el que
se levanta la información para armar la base de datos. Se deben incluir:
• Las características de los instrumentos útiles a la recolección,
haciendo referencia a la validez y confiabilidad de los mismos.
• Las etapas para la aplicación del o los instrumentos.
• Las instrucciones para quien recolecta los datos.

Aquí se considera: el proceso de codificación, clasificación y registro de

los datos obtenidos; las técnicas utilizadas para el análisis (estadístico,
lógico, etc.) para verificar la hipótesis planteada y llegar a conclusiones.
14.4Descripción y procedimiento de análisis
Define, y explica las técnicas y herramientas que se utilizará para el
procesamiento y análisis de datos.
Se debe explicar el plan de análisis e interpretación de la información