UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

Facultad de Ciencias Económicas,

Administrativas y Contables
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

TEMA
c
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

ASIGNATURA:

Metodología De La Investigación

DOCENTE:

Dra. María Rosa Gamio Vega Centeno

ALUMNOS:
Gamarra Challco, Diego André
Quispillo Chulla, Juan José
Oivares Choquehuanca, Leonardo Fischer
Ccoquira Juárez, Milenia
Pilares Gibaja, Angelo Farid

Cusco- Perú 2022

 TEMA “A”

TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

1. Señale los cinco criterios para considerar la pertinencia del tema de

investigación.
1. Que sea novedoso porque el tema se ha tratado poco o no se ha tratado.
2. Que busque contrastar resultados e investigaciones anteriores en otros
contextos.
3. Que contribuya a resolver un problema específico
4. Que sea concreto y pertinente.
5. Que responda a lineamientos concretos de la institución académica o
grupo de investigación donde se realizará la investigación. (Esther, 2017)

2. Explique a que responde la Justificación teórica.

Justificación teórica: dirigido a resaltar los supuestos que pretende profundizar

el investigador, sea para generar la reflexión y el debate académico sobre el
conocimiento existente, confrontar una teoría, contrastar resultados o encontrar
nuevas explicaciones del conocimiento existente (Esther, 2017).

En el caso de las ciencias económico-administrativas, un trabajo investigativo

tiene justificación teórica cuando se cuestiona una teoría administrativa o una
económica (es decir, los principios que la soportan), su proceso de implantación
o sus resultados. (Augusto, 2010).

3. Explique cuatro características del enfoque cuantitativo.

3.1 El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto sobre el

fenómeno, aunque en evolución. Sus preguntas de investigación versan sobre
cuestiones específicas.

3.2 Una vez planteado el problema de estudio, el investigador o investigadora

considera lo que se ha investigado anteriormente (la revisión de la literatura) y
 construye un marco teórico (la teoría que habrá de guiar su estudio), del cual
deriva una o varias hipótesis (cuestiones que va a examinar si son ciertas o no) y
las somete a prueba mediante el empleo de los diseños de investigación
apropiados. Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con
éstas, se aporta evidencia a su favor. Si se refutan, se descartan en busca de
mejores explicaciones y nuevas hipótesis. Al apoyar las hipótesis se genera
confianza en la teoría que las sustenta. Si no es así, se rechazan las hipótesis y,
eventualmente, la teoría.

3.3 La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden las

variables o conceptos contenidos en las hipótesis). Esta recolección se lleva a
cabo al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados por una comunidad
científica. Para que una investigación sea creíble y aceptada por otros
investigadores, debe demostrarse que se siguieron tales procedimientos. Como
en este enfoque se pretende medir, los fenómenos estudiados deben poder
observarse o referirse al “mundo real”.

3.4 La investigación cuantitativa debe ser lo más “objetiva” posible. Los fenómenos
que se observan o miden no deben ser afectados por el investigador, quien debe
evitar en lo posible que sus temores, creencias, deseos y tendencias influyan en
los resultados del estudio o interfieran en los procesos y que tampoco sean
alterados por las tendencias de otros.

REFERENCIAS
Augusto, B. T. (2010). Metodologia de la Investigacion . Colombia: Pearson.

Esther, G. E. (julio de 2017). repositorio.continental.edu.pe. Obtenido de

repositorio.continental.edu.pe:
https://repositorio.continental.edu.pe/bitstream/20.500.12394/4278/1/DO_UC_EG_
MAI_UC0584_2018.pdf

Hernán, SampieriRoberto, F. C. (2006). Metodologia de la Investigacion. Mexico: McGRAWHILL

/ INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.
.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

1. Explique cómo debe ser el título de una tesis

El título es el nombre de tu tesis. En el proyecto de investigación es el nombre tentativo.

Generalmente, el título tiene tres etapas de maduración:

a) Una etapa inicial, en dónde el título es tentativo, un poco vago e impreciso,

pero que encierra el tema general de investigación.
b) Una etapa intermedia, ya se tiene el problema planteado, los objetivos e
hipótesis definidas. En esta etapa el título es más preciso.
c) Una etapa final, ya se tiene el informe final de tesis, el título se adapta al
desarrollo real de los objetivos, con una precisión y descripción de alto nivel.

Antes de comenzar a plantear nuestro título de una tesis es muy importante “identificar
tu problema”, en base a ello vamos a identificar “cuál es la causa” y “cuál es el efecto”.

Ahora para definir el título de una tesis debemos hacer estar cinco preguntas:

o ¿Cuáles son las variables?

o ¿Qué es lo que se quiere saber? (objeto de estudio)

o ¿Quién conforma la población de estudio?

o ¿Dónde?

o ¿Cuándo se realizará la investigación?

Una vez respondidas las interrogativas, podemos elaborar el título de nuestra tesis como
mínimo debemos “identificar una variable”, pero para que nuestro título sea más
consistente debemos “identificar dos variables”. Una de las variables puede ser el
problema y la otra variable lo podemos identificar en la “causa o efecto”.

Recomendaciones para el titulo

Que sea informativo, atractivo y simple, evitar siglas y abreviaturas en el título, cuanto
menos signo de puntuación mejor, evita errores gramaticales y de sintaxis, utiliza
siempre frases dónde (lugar).
2. Explique y ejemplifique los cinco componentes de la tabla

Las tablas tienen varios elementos, incluidos la leyenda, los títulos de las columnas y el cuerpo.
Al igual que con la escritura académica, también es muy importante estructurar las tablas para
que los lectores puedan entenderlas fácilmente. Las tablas que están desorganizadas o que de lo
contrario son confusas harán que el lector pierda interés en su trabajo de investigación.

Los cinco componentes que toda tabla debe contener en un trabajo de investigación son:
2.1 Título: Las tablas deben tener un título claro y descriptivo, que funciona como
la “oración temática” de la tabla.

2.2 Encabezados: Las tablas pueden incluir una variedad de encabezados

dependiendo de la naturaleza y disposición de los datos. Todas las tablas deben
incluir encabezados de columna, se sugiere centrar el texto de los encabezados de
las columnas.

2.3 Cuerpo: El cuerpo de la tabla incluye todas las filas y columnas de una tabla
(incluida la fila de encabezados) Esta es el área principal de la tabla donde se ubican los
datos numéricos o textuales. Construya su tabla de modo que los elementos se lean de
arriba a abajo, y no horizontalmente.

2.4 Número de tabla: Se debe enumerar con números arábigos (no se utiliza la
enumeración de tablas con decimales o letras. El número de la tabla aparece sobre el título
y el cuerpo de la tabla en negrita, tablas de números en el orden en que se mencionan en
su documento.

2.5 Nota de tabla: Las notas son útiles para eliminar la repetición en el cuerpo de
una tabla. Las tablas deben colocarse en el centro de la página. Deben estar correctamente
referenciadas y ordenadas en el número que aparece en el texto. Además, las tablas deben
estar separadas del texto. No se debe utilizar el ajuste de texto. A veces, en revistas
seleccionadas, las tablas y figuras se presentan después de las referencias.

Recomendaciones

Se debe numerar cada tabla, y este se debe hacer al principio. el título de la tabla deberá
ser corto y descriptivo, además este se debe escribir en letra cursiva. Además, si la tabla
se tomó de otro medio en la nota de la tabla se deberá poner el autor, si la tabla es de otro
medio también tocará incluirla en referencias, tal y como se muestra en la siguiente figura.
Figura 1
Ejemplo de los componentes de una tabla

Nota. El grafico representa a los elementos que tiene una tabla en un trabajo de investigación en
normas APA 7ª edición. Tomado de Publicación Manual (pg.5) por Sánchez C, 2020.

3. Explique que no se debe incluir en la Lista de Referencias.

Como bien sabemos las referencias son una lista alfabética de libros y otras fuentes
consultadas durante la preparación y escritura de tu tesis. La lista de referencias permite
identificar y recuperar los documentos utilizados en la investigación.

Entonces que no debemos incluir en la lista de referencias:

o Referencias sin fecha de publicación, siempre debemos escribir entre paréntesis

el año en que se publicó la obra.

o Referencias a material que no se citó en el texto, para que nuestro material sea
muy formal siempre debemos citar al texto u autor.

o Datos que no permitan la localización exacta de la información dentro del

documento: volumen, fascículo, páginas, url, etc.

o Referencias a obras clásicas sumamente conocidas. Ejemplos de obras que

entrarían en esta categoría son la Biblia.

o No debemos confundir las referencias con la bibliografía que se acostumbra a

encontrar en otro tipo de manuscritos.

Todo esto es para preservar el trabajo intelectual de otros autores y no caer en el error
del plagio.
 Referencias

LIMA, B. D. (2014). Citas y referencias. Obtenido de

https://www.upla.cl/bibliotecas/wpcontent/uploads/APA-Gu%C3%ADa-02-6ED-Citas-
Referencias-..pdf.

Sanchez, C. (29 de Enero de 2020). www.normasapa.org. Obtenido de

https://normasapa.org/estructura/tablas
Soto Abanto, S. E. (s.f.). ¿Cómo elaborar el título de tu investigación. Obtenido de Recuperado
de: https://tesisciencia.com/2019/08/07/comohacer-el-titulo-para-la-tesis.

Vara, A. (2010). Pasos para una tesis exitosa. Lima: Colmena editores.