Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Nombres y Apellidos:
Grado: Cuarto de Secundaria Sección: B
Línea de tiempo
1856 1872
Constitución Manuel Pardo llega
Liberal al poder
Retroalimentación
1. ¿Cuáles son las formas de comercialización de3. ¿En qué sector se malgastó la mayor parte de los
guano?ingresos por la venta del guano?
2. ¿Cuál es el significado histórico de la revolución4. ¿En qué negocios invirtieron los consignatarios
liberal de 1854?las ganancias producidas por el negocio guanero?
Trabajando en clase
◗ Leo y comprendo:
Las inversiones se orientaron a actividades ex-
La exportación de guano tractivas, como el algodón o la caña de azúcar,
El Perú descubrió la riqueza del guano gracias así como a la minería o la actividad bancaria,
a los estudios que realizaron el químico francés como se desprende de la aparición de los bancos
Alejandro Cochet y el británico Tomás Way, hacia 1860. Asimismo, se acumuló la propiedad
quie- nes aconsejaron su uso en Europa. Ya por priva- da predial, tanto rústica como urbana.
los años cuarenta del siglo XIX la Revolución Extraído de Enciclopedia Temática del Perú –
Industrial había traído como consecuencia la Republica, de Percy Cayo.
despoblación del campo y la mayor demanda de
productos ali- menticios en la ciudad. Estas
circunstancias hi- cieron que el guano (de gran 1. ¿Cuáles fueron las condiciones económicas
poder fertilizante) tuviera una rápida y ventajosa que permitieron la venta del guano?
comercialización. Las principales islas que se
explotaron fueron las de Chincha, las de Lobos
de Afuera y Lobos de Tierra y la parte sur
hasta Tarapacá. De esta manera, el guano
empezó a explotarse cuando el Perú buscaba
superar la crisis que se arrastraba desde la
Independencia. Castilla disfrutó de sus
2. ¿Dónde se afianzó la actitud derrochadora
beneficios, que contribuyeron a la estabilidad de
del Gobierno peruano en la venta de guano?
sus gobiernos y le dieron acceso al crédito inter-
nacional, dado que parte de estos ingresos se in-
virtió en el pago de las deudas interna y externa
y en algunos intentos de modernizar el país.
Ade- más, se pudo dar alguna importancia a la
educa- ción, a las relaciones internacionales, a
las expe- diciones al interior del país y a la
construcción del primer ferrocarril (Lima-
Callao).
Sin embargo, se generó una actitud
derrochadora.
Se pagaron deudas ciertas e imaginarias, se
com- pró la libertad de los esclavos sin la
verificación de su real existencia y hubo
funcionarios que ma- nejaron
inescrupulosamente los fondos públicos.
Verificando el aprendizaje
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10