Datos generales de la Institución Educativa

Nombre de la IE: N° 88389 "JUAN VALER SANDOVAL"

Director de la IE: SILVANA PARODI CALISTO
Año lectivo: 2017
DRE: ANCASH UGEL:
Departamento: ANCASH Provincia:
Distrito: NUEVO CHIMBOTE Centro Poblado:
Dirección de la IE: NICOLÁS GARATEA MZ. 90 LT. 03

Características de la IE:
Código Modular Nivel educativo Número de estudiantes
1004563 PRIMARIA
1003409 SECUNDARIA

Según las características de tu IE, selecciona una opción para configurar el Índice del Aplicativo:
Inicial Inicial y Primaria Inicial, Primaria y Secundaria
Primaria Inicial y Secundaria

Secundaria Primaria y Secundaria

Nota: Completa primero esta hoja, luego las hojas referidas a los CGE y los reportes opcionales (si lo consideras necesario) y fina
de diagnóstico, objetivos y metas así como la Matriz de planificación.
RECUERDA QUE: Lo más importante del aplicativo son las matrices señaladas y las demás hojas deben usarse siempre y cuando
faciliten el monitoreo del logro de las metas de tu IE.

Observación: El aplicativo está elaborado en Excel 2013. Si se usan versiones anteriores de Excel, podrían haber campos que no funcionen a
ucativa

SANDOVAL"
ALISTO

SANTA
SANTA
NICOLÁS GARATEA
. 90 LT. 03

Número de docentes
25
27

o consideras necesario) y finalmente la Matriz

eben usarse siempre y cuando te sean últiles y

aber campos que no funcionen adecuadamente.

 Índice del Aplicativ

Estimado (a) director (a),

Este aplicativo ha sido diseñado para ayudarte en la formulación y monitoreo del Plan Anual de
para el año 2017.
Esperamos, que el aplicativo se convierta en una herramienta útil para tu gestión escolar.

Novedades
* La versión 2017 integra en un solo aplicativo los procesos de formulación y monitoreo del PAT
* El seguimiento a los compromisos 1, 4 y 5 se realiza en las primeras matrices de la Sección 2.
* Los reportes de uso opcional pueden ayudar a la formulación y monitoreo del PAT. Sin embarg

Sección 1: Elaboración del PAT

Matriz de diagnóstico, objetivos y metas de la IE

Matriz de planificación de actividades de la IE

Compromiso de Gestión 1
Diagnóstico de resultados y metas de la ECE

Compromiso de Gestión 2
Diagnóstico de resultados y metas de retención anual

Compromiso de Gestión 3
Calendarización del año escolar, Nivel Primaria

Compromiso de Gestión 4
Plan de visitas de monitoreo y/o reuniones de interaprendizaje

Compromiso de Gestión 5
Datos sobre Convivencia Escolar en la IE
Reportes de uso opcional para la elaboración del PAT
Análisis de notas de años anteriores, Nivel Primaria EIB
Análisis de notas de años anteriores, Nivel Primaria (2)
Análisis de notas de años anteriores, Nivel Primaria (2)
dice del Aplicativo para la elaboración y monitoreo del PAT

onitoreo del Plan Anual de Trabajo (PAT), en estrecha relación con los Compromisos de Gestión Escolar formulados

a tu gestión escolar.

lación y monitoreo del PAT.

s matrices de la Sección 2.
nitoreo del PAT. Sin embargo, su llenado no es obligatorio.

Sección 2: Monitoreo del PAT

Matriz de monitoreo de metas

Matriz de seguimiento a planificación

Compromiso de Gestion 2
Resultados de retención anual

Compromiso de Gestion 3
Seguimiento a horas lectivas 2017, según calendarización del año escolar
Seguimiento a jornadas laborales efectivas, Nivel Primaria
Reportes de uso opcional para el monitoreo del PAT
Seguimiento a notas 2017, Nivel Primaria EIB
Seguimiento a notas 2017, Nivel Primaria (1)
Seguimiento a notas 2017, Nivel Primaria (2)
Seguimiento a casos de violencia en la IE
o del PAT

omisos de Gestión Escolar formulados

Primero completa las hojas

referidas a los compromisos y
luego llena las matrices iniciales
sobre diagnóstico, objetivos,
metas y planificación de
actividades.

rización del año escolar

 OCU
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicación y Matemática.
Compromiso de Gestión 1
¿Qué hacer?
1° Primero, en la tabla "Histórico de rendimiento..." debes completar los datos con respecto al número de estudiantes matriculados y su nivel de logro al final de los
años 2013 al 2015. Luego, aparecerán automáticamente los porcentajes respectivos y tendrás el pronóstico en cada caso.
2° Tomando como referencia los resultados del año anterior y el pronóstico, podrás proyectar tus metas para cada grado. Luego escribe el número de estudiantes
por cada grado y tendrás la distribución de estudiantes, según la meta.
3° Esta formulación de metas por año permitirá que se calculen los datos y la meta del nivel educativo en la tabla del "CONSOLIDADO".

CONSOLIDADO del Histórico de rendimiento y formulación de metas 2017 del Nivel Primaria. ➨
2017 2017
Área de Comunicación 2014 2015 2016 Área de Matemática 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico*** Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 635 656 665 0 Nro. estudiantes* 635 656 665 0
AD 162 141 107 0 AD 168 132 134 0
Nro. de estudiantes A 438 498 530 0 Nro. de estudiantes A 432 509 509 0
según calificación**** B 21 13 21 0 según calificación****B 22 11 15 0
Nivel 0 Nivel 0
PRIMARIA C 14 4 7 PRIMARIA C 13 4 7
AD 25.5% 21.5% 16.1% 11.6% AD 26.5% 20.1% 20.2% 15.9%
% de estudiantes según A 69.0% 75.9% 79.7% 85.6% % de estudiantes según A 68.0% 77.6% 76.5% 82.6%
calificación B 3.3% 2.0% 3.2% 2.7% calificación B 3.5% 1.7% 2.3% 1.3%
C 2.2% 0.6% 1.1% 0.1% C 2.0% 0.6% 1.1% 0.2%

Histórico de rendimiento y formulación de metas 2017 según grado. ➨

2017 2017
Área de Comunicación 2014 2015 2016 Área de Matemática 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico*** Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 110 123 103 Nro. estudiantes* 110 123 103
AD 23 23 17 0 0 AD 34 20 19 0 0
Nro. de estudiantes A 66 87 65 0 0 Nro. de estudiantes A 54 92 69 0 0
según calificación**** B 21 13 21 0 0 según calificación**** B 22 11 15 0 0
1er grado C 0 0 0 0 0 1er grado C 0 0 0 0 0
AD 20.9% 18.7% 16.5% 14.3% AD 30.9% 16.3% 18.4% 9.4%
% de estudiantes según A 60.0% 70.7% 63.1% 67.7% % de estudiantes según A 49.1% 74.8% 67.0% 81.5%
calificación B 19.1% 10.6% 20.4% 18.0% calificación B 20.0% 8.9% 14.6% 9.1%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

Nro. estudiantes* 104 125 118 Nro. estudiantes* 104 125 118
AD 30 32 21 0 0 AD 23 32 21 0 0
Nro. de estudiantes A 63 90 92 0 0 Nro. de estudiantes A 71 90 92 0 0
según calificación**** B 0 0 0 0 0 según calificación**** B 0 0 0 0 0
2do grado C 11 3 5 0 0 2do grado C 10 3 5 0 0
AD 28.8% 25.6% 17.8% 13.0% AD 22.1% 25.6% 17.8% 17.5%
% de estudiantes según A 60.6% 72.0% 78.0% 87.6% % de estudiantes según A 68.3% 72.0% 78.0% 82.4%
calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 10.6% 2.4% 4.2% -0.6% C 9.6% 2.4% 4.2% 0.0%

Nro. estudiantes* 102 94 131 Nro. estudiantes* 102 94 131

AD 17 24 14 0 0 AD 25 25 13 0 0
Nro. de estudiantes A 83 69 116 0 0 Nro. de estudiantes A 75 68 117 0 0
según calificación**** B 0 0 0 0 0 según calificación**** B 0 0 0 0 0
3er grado C 2 1 1 0 0 3er grado C 2 1 1 0 0
AD 16.7% 25.5% 10.7% 11.6% AD 24.5% 26.6% 9.9% 5.8%
% de estudiantes según A 81.4% 73.4% 88.5% 88.3% % de estudiantes según A 73.5% 72.3% 89.3% 94.2%
calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 2.0% 1.1% 0.8% 0.1% C 2.0% 1.1% 0.8% 0.1%
 Nro. estudiantes* 104 96 102 Nro. estudiantes* 104 96 102
AD 26 12 5 0 0 AD 23 10 19 0 0
Nro. de estudiantes A 78 84 96 0 0 Nro. de estudiantes A 81 86 82 0 0
según calificación**** B 0 0 0 0 0 según calificación**** B 0 0 0 0 0
4to grado C 0 0 1 0 0 4to grado C 0 0 1 0 0
AD 25.0% 12.5% 4.9% -6.0% AD 22.1% 10.4% 18.6% 13.6%
% de estudiantes según A 75.0% 87.5% 94.1% 104.7% % de estudiantes según A 77.9% 89.6% 80.4% 85.1%
calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 0.0% 0.0% 1.0% 1.3% C 0.0% 0.0% 1.0% 1.3%

Nro. estudiantes* 104 116 95 Nro. estudiantes* 104 116 95

AD 35 18 19 0 0 AD 37 19 28 0 0
Nro. de estudiantes A 68 98 76 0 0 Nro. de estudiantes A 66 97 67 0 0
según calificación**** B 0 0 0 0 0 según calificación**** B 0 0 0 0 0
5to grado C 1 0 0 0 0 5to grado C 1 0 0 0 0
AD 33.7% 15.5% 20.0% 9.4% AD 35.6% 16.4% 29.5% 21.0%
% de estudiantes según A 65.4% 84.5% 80.0% 91.2% % de estudiantes según A 63.5% 83.6% 70.5% 79.6%
calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 1.0% 0.0% 0.0% -0.6% C 1.0% 0.0% 0.0% -0.6%

Nro. estudiantes* 111 102 116 Nro. estudiantes* 111 102 116
AD 31 32 31 0 0 AD 26 26 34 0 0
Nro. de estudiantes A 80 70 85 0 0 Nro. de estudiantes A 85 76 82 0 0
según calificación**** B 0 0 0 0 0 según calificación**** B 0 0 0 0 0
6to grado C 0 0 0 0 0 6to grado C 0 0 0 0 0
AD 27.9% 31.4% 26.7% 27.5% AD 23.4% 25.5% 29.3% 32.0%
% de estudiantes según A 72.1% 68.6% 73.3% 72.5% % de estudiantes según A 76.6% 74.5% 70.7% 68.0%
calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

* Nro de estudiantes: En los años 2014 al 2016 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2016, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2016, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.

*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.

**** Estudiantes según calificación: En los años 2013 al 2015 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2016, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
OCULTAR HOJA

33 60 57
33 36 32
59 36 32
7 12 6
132 144 127
126

Ingresar datos solo en

las celdas en blanco.
 OCULTAR HOJA
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social
1

Estas tablas te servirán para realizar la misma operación anterior considerando otras Áreas Curriculares.

CONSOLIDADO del Histórico de rendimiento y formulación de metas 2017 del Nivel Primaria. ➨
Compromiso de Gestión

2017 2017
Área de Ciencia y Ambiente 2014 2015 2016 Área de Personal Social 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico*** Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 635 656 665 0 Nro. estudiantes* 635 656 665 0
AD 149 130 132 0 AD 222 135 102 0 57 56.7
Nro. de estudiantes A 466 509 508 0 Nro. de estudiantes A 399 501 550 0 32 31.5
según calificación****
B 14 14 24 0 según calificación****
B 8 18 13 0 32 31.5
Nivel 0 Nivel 0
PRIMARIA C 6 3 1 PRIMARIA C 6 2 0 6 6.3
AD 23.5% 19.8% 19.8% 17.4% AD 35.0% 20.6% 15.3% 4.0% 127 126.0
% de estudiantes según A 73.4% 77.6% 76.4% 78.8% % de estudiantes según A 62.8% 76.4% 82.7% 93.8%
calificación B 2.2% 2.1% 3.6% 4.1% calificación B 1.3% 2.7% 2.0% 2.7%
C 0.9% 0.5% 0.2% -0.3% C 0.9% 0.3% 0.0% -0.5%

Histórico de rendimiento y formulación de metas 2017 según grado ➨

2017 2017
Área de Ciencia y Ambiente 2014 2015 2016 Área de Personal Social 2014 2015 2016
Meta** Pronóstico*** Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 110 123 103 Nro. estudiantes* 110 123 103
AD 28 24 16 0 0 AD 51 26 15 0 0
Nro. de estudiantes A 75 86 69 0 0 Nro. de estudiantes A 55 80 81 0 0
según calificación****B 7 13 18 0 0 según calificación****B 4 17 7 0 0
1er grado C 0 0 0 0 0 1er grado C 0 0 0 0 0
AD 25.5% 19.5% 15.5% 10.2% AD 46.4% 21.1% 14.6% -4.4%
% de estudiantes según A 68.2% 69.9% 67.0% 67.2% % de estudiantes según A 50.0% 65.0% 78.6% 93.2%
calificación B 6.4% 10.6% 17.5% 22.6% calificación B 3.6% 13.8% 6.8% 11.2%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

Nro. estudiantes* 104 125 118 Nro. estudiantes* 104 125 118
AD 26 34 19 0 0 AD 38 26 17 0 0
Nro. de estudiantes A 71 88 94 0 0 Nro. de estudiantes A 59 97 96 0 0
según calificación**** B 2 0 5 0 0 según calificación**** B 2 0 5 0 0
2do grado C 5 3 0 0 0 2do grado C 5 2 0 0 0
AD 25.0% 27.2% 16.1% 13.9% AD 36.5% 20.8% 14.4% 1.8%
% de estudiantes según A 68.3% 70.4% 79.7% 84.2% % de estudiantes según A 56.7% 77.6% 81.4% 96.5%
calificación B 1.9% 0.0% 4.2% 4.4% calificación B 1.9% 0.0% 4.2% 4.4%
C 4.8% 2.4% 0.0% -2.4% C 4.8% 1.6% 0.0% -2.7%

Nro estudiantes* 102 94 131 Nro estudiantes* 102 94 131

AD 10 18 13 0 0 AD 27 17 8 0 0
Nro de estudiantes A 87 75 117 0 0 Nro de estudiantes A 73 76 123 0 0
según calificación**** B 5 1 0 0 0 según calificación**** B 2 1 0 0 0
3er grado C 0 0 1 0 0 3er grado C 0 0 0 0 0
AD 9.8% 19.1% 9.9% 13.1% AD 26.5% 18.1% 6.1% -3.5%
% de estudiantes según A 85.3% 79.8% 89.3% 88.8% % de estudiantes según A 71.6% 80.9% 93.9% 104.4%
calificación B 4.9% 1.1% 0.0% -2.9% calificación B 2.0% 1.1% 0.0% -1.0%
C 0.0% 0.0% 0.8% 1.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

Nro estudiantes* 104 96 102 Nro estudiantes* 104 96 102

AD 19 16 9 0 0 AD 19 10 3 0 0
Nro de estudiantes A 85 80 92 0 0 Nro de estudiantes A 85 86 98 0 0
según calificación****B 0 0 1 0 0 según calificación****B 0 0 1 0 0
4to grado C 0 0 0 0 0 4to grado C 0 0 0 0 0
AD 18.3% 16.7% 8.8% 5.1% AD 18.3% 10.4% 2.9% -4.8%
% de estudiantes según A 81.7% 83.3% 90.2% 93.6% % de estudiantes según A 81.7% 89.6% 96.1% 103.5%
calificación B 0.0% 0.0% 1.0% 1.3% calificación B 0.0% 0.0% 1.0% 1.3%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

Nro estudiantes* 104 116 95 Nro estudiantes* 104 116 95

5to grado 5to grado

 AD 35 11 27 0 0 AD 44 20 15 0 0
Nro de estudiantes A 68 105 68 0 0 Nro de estudiantes A 59 96 80 0 0
según calificación**** B 0 0 0 0 0 según calificación**** B 0 0 0 0 0
5to grado C 1 0 0 0 0 5to grado C 1 0 0 0 0
AD 33.7% 9.5% 28.4% 18.6% AD 42.3% 17.2% 15.8% -1.4%
% de estudiantes según A 65.4% 90.5% 71.6% 82.0% % de estudiantes según A 56.7% 82.8% 84.2% 102.0%
calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 1.0% 0.0% 0.0% -0.6% C 1.0% 0.0% 0.0% -0.6%

Nro estudiantes* 111 102 116 Nro estudiantes* 111 102 116
AD 31 27 48 0 0 AD 43 36 44 0 0
Nro de estudiantes A 80 75 68 0 0 Nro de estudiantes A 68 66 72 0 0
según calificación**** B 0 0 0 0 0 según calificación**** B 0 0 0 0 0
6to grado C 0 0 0 0 0 6to grado C 0 0 0 0 0
AD 27.9% 26.5% 41.4% 45.4% AD 38.7% 35.3% 37.9% 36.5%
% de estudiantes según A 72.1% 73.5% 58.6% 54.6% % de estudiantes según A 61.3% 64.7% 62.1% 63.5%
calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% calificación B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

* Nro de estudiantes: En los años 2014 al 2016 deberás colocar el número de estudiantes según tus actas finales; en el 2016, deberás colocar el número de estudiantes matriculados en ese año.

** Meta: Esta es la meta que te propones para el año 2016, deberás escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronóstico para proponerte metas realistas.

*** Pronóstico: Es el porcentaje o número de estudiantes según su desempeño en cada grado. El porcentaje de pronóstico depende de los porcentajes alcanzados en los años anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma
el número de estudiantes matriculados en el año. Además pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretación. En esos casos lo que dice el pronóstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.

**** Estudiantes según calificación: En los años 2013 al 2015 deberás poner el número de estudiantes con cada calificación según las actas finales. En el 2016, se mostrará lo que deberías alcanzar según tu meta propuesta.
Indicador: Porcentaje de estudiantes matriculados que concluyen el año escolar. O

¿Qué hacer?
1° En la Tabla "Resultados 2016" completa los datos solicitados. Si no tienes estudiantes en algún grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros correspondientes.
2° Luego, en la tabla siguiente, deberás formularte metas para el 2017 basadas en los resultados del año 2016.
* Si tu IE ofrece las modalidades EBA o EBE puedes modificar los nombres de los niveles o grados educativos para adaptar tabla a tus necesidades. Al colocar los datos referidos al
número de estudiantes, se mostrarán automáticamente los porcentajes de conclusión, abandono y traslado del año 2016.

1° RESULTADOS 2016 ➨

Nivel educativo Grado Datos Matrícula 2016 Abandono 2016 Traslado 2016 Conclusión 2016 Ingresar d
las celdas
Nro. estudiantes 0
3 años
Porcentaje
Nro. estudiantes 0
4 años
Porcentaje
INICIAL