ESCUELA ADVENTISTA DE QUIRAO

Camino a Quirihue km 50 , San Juan

Comuna de Ninhue
https://eaq.educacionadventista.com/

EVALUACIÓN SUMATIVA
Nombre
Curso 5y 6 Fecha: O2 / 09 / 22
Lenguaje y Profesor(a)
Asignatura Janette Arenas B,
comunicación :
OA 3, 6, 9, 18
Objetivos de Clasificar palabras de acuerdo a su acentuación en graves, y esdrújula.
Aprendizaje Identificar palabras agudas, graves y esdrújula con y sin tilde.

Puntaje Puntaje
81
IDEAL REAL
INSTRUCCIONES: 

Lee atentamente cada pregunta y responde, además recuerda escribir con mayúscula cuando corresponde.

I. Lee cada pregunta y encierra la alternativa correcta. (9 puntos)

1. El dígrafo: representa un fonema o sonido y está formado por un grupo de:

a) Cuatro letras b) Dos letras c) Tres letras d) Ninguna de las anteriores

2. ¿Cuáles son los tipos de acentos que conociste?

a) Prosódico b) Ortográfico o tilde c) Prosódico, ortográfico, diacrítico

d) Diacrítico

3. El acento prosódico:
a) Es la menor intensidad con que se pronuncia una sílaba.
b) Es la mayor intensidad con que se pronuncia una sílaba.
c) Es intensidad media con la que se pronuncia una sílaba.
d) a y b son correcta.
 4. “Es el signo o rayita que lleva, en una palabra.” Corresponde a.
a) Acento Prosódico
b) Acento ortográfico o tilde
c) Acento diacrítico
d) Ninguna de las anteriores

5. La palabra que presenta su sílaba tónica en la última sílaba es:

a) Árbol b) cabeza c) apretón d) negocio

6. La palabra aguda es:

a) Luciérnaga b) otoñal c) follaje d) murciélago

7. No es una palabra llana o grave

a) Fácil b) árbol c) dragón d) dado

8. La palabra esdrújula es:

a) Viajero b) camión c) eléctrico d) ninguna de las anteriores

9. La palabra que presenta su sílaba tónica en la anterior al ante penúltima sílaba

es:
a) espectador b) éxito c) árbol d) pásamelo

10. En las siguientes palabras, subraya la sílaba tónica. Luego clasifícalas en la tabla según
corresponda. ( 17 puntos)

Sobresdrújulas Esdrújulas Graves Agudas

 II. lee y luego responde
Cronología de Walt Disney
1901: Nació en Chicago, Illinois.
1911: Estudió dibujo en el Instituto de Arte de Kansas City.
1919: Trabajó en una agencia de publicidad en Kansas City, donde conoció a Ubbe Iwerks.
1921: Junto a Iwerks, produjo sus primeras películas de dibujos animados y fundó la compañía
Laugh-O-Gram Films.
1923: Tras el fracaso de la compañía, se marchó a Hollywood. Creó con su hermano Roy el
estudio Disney Brothers. Luego se incorporó Ubbe Iwerks.
1926: El estudio pasó a llamarse Walt Disney Studio.
1928: Obtuvo un gran éxito con el personaje del ratón Mickey en la película
Willie en el barco de vapor.
1934: Creó el personaje del Pato Donald.
1937: Produjo el primer largometraje de dibujos animados de la historia del cine: Blancanieves
y los siete enanitos.
1943: Combinó dibujos animados y actores reales en Saludos, amigos.
1954: Empezó a producir dibujos animados para la televisión.
1955: Inauguró el parque de atracciones Disneyland en Anaheim, California.
1966: Murió en Los Ángeles, California.

1. Completa con los pronombres yo - tú – él o ella – nosotros o nosotras – ustedes – ellos o ellas, según
corresponda. (5 puntos.)

Walt Disney nació en Chicago el año 1901. Luego, _____________________ ingresó al instituto
de Arte en Kansas City. Después conoció a Ubbe Iwerks. ______________fundaron la
compañía Laugh-O-Gram Films. Posteriormente, Walt Disney creó el Walt Disney Studio. Las
películas de Walt Disney han dado mucha alegría a personas de toda edad
como________________________

Seguramente_______________ conoces algunas de las películas realizadas por Walt

Disney. A muchos años de su muerte, aún_________________ disfrutan de sus obras.

2. Anota donde pertenece cada pronombre personal. ( 6 puntos )

Pronombres persona del singular Pronombre persona del Plural

1° 1°
2° 2°
3° 3°

III. Une con una línea a que corresponde cada definición de la columna A. (10 puntos)

Columna A Columna B

Es la parte donde se resuelve el problema que surgió Personaje principal

en el nudo.

Se anuncia la historia, se presenta a los personajes, se Verbo

describe el lugar y se sitúan los hechos en el tiempo.

Desenlace o final
Son conocido como protagonistas y en ellos se centra
el relato.

Inicio
Es la parte donde se expone y desarrolla algún
problema o conflicto

Desarrollo o nudo
Son palabras que señalan acciones, estados de ánimo o
acontecimiento de la naturaleza.

IV. Completa la siguiente tabla con lo que aprendiste de los verbos (18 puntos)
Verbo Persona Pasado Presente Futuro
Dibujar dibujaron
Comer comeré
Escribir escribes
Viajar viajará
Leer leímos
Cantar Ustedes

V. Reconoce el sujeto y predicado de las siguientes oraciones. Pinta azul el sujeto y

con rojo el predicado. (10 puntos)

1. Laura pinta su dibujo.

2. Corren rápido los ñandúes.

3. Los soldados fueron al regimiento.

4. Dulce y jugosas estaban las sandías.

5. Muy hambriento comen los caballos.

VI. Inventa dos oraciones en las que aparezca: Articulo definido, sustantivo común,
sustantivo propio, verbo, articulo indefinido, adjetivo calificativo. (6 puntos)

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________