Herencia

Es la transmisión a través del

material genético existente en el
núcleo celular, de las
características anatómicas,
fisiológicas o de otro tipo, de
un ser vivo a sus
descendientes. 
Heterocigoto
Individuo que tiene dos
alelos diferentes en un
locus, uno en cada
cromosoma.
Homocigoto
Individuo que tiene dos
alelos idénticos en un
mismo locus determinado,
uno en cada cromosoma.
 a

Segregación
Es el proceso de
separación de los
cromosomas homólogos
de un par, cada alelo pasa
a un gameto distinto.
 Gregorio Mendel, fue un monje de origen austriaco. En
el año 1856 por medio de experimentos con diferentes
variedades de la planta del guisante (Pisum
sativum) pudo afirmar que los alelos dominantes, se
caracterizan por determinar el efecto de un gen y los
recesivos por no tener efecto genético sobre un
Ahora les hablare sobre
fenotipo heterocigótico dando a concluir que,
Gregorio Mendel. Él es
mediante el cruzamiento de razas que difieren al
considerado como el padre de
menos en dos caracteres, pueden crearse nuevas
la genética gracias su
razas estables (combinaciones nuevas
experimento de la planta de
homocigóticas) este resultado dio paso a las tres
frijol.
leyes de la genética.
Este es el experimento de Mendel. La primer fase del
experimento consistió en la obtención (mediante cultivos
convencionales previos) de líneas puras constantes de las
planta de guisantes y en recoger de manera metódica parte de
las semillas producidas por cada planta garantizando un registro
de cada dato..
A continuación, cruzó estas estirpes, dos
a dos, mediante la técnica de
polinización artificial. De este modo era
posible combinar, de dos en dos,
variedades distintas que presentan
diferencias muy precisas entre sí
(semillas lisas-semillas arrugadas; flores
blancas-flores coloreadas, etc.).
El cuadro de Punnett es un
sistema que permite observar
cada combinación posible
para expresar los alelos
dominantes (representados
con letra mayúscula) y
recesivos (letra minúscula).
Determinando la
probabilidad en la herencia
de caracteres. Durante este proceso y
para poder analizar la
información obtenida
de los experimentos
Mendel hizo uso del
cuadro Punnett
  Ley de la Herencia
Independiente de
Caracteres o Ley de
Como resultado del  Ley de la la Asociación
experimento se pudieron Ley de la Segregación Independiente
generar los siguientes 3 uniformidad de los
principios actualmente híbridos de la
conocidos como leyes. primera generación.
 Esta ley dicta que, al cruzar dos variedades de una
especie de raza pura, cada uno de los híbridos de la
primera generación tendrá caracteres determinados
similares en su fenotipo. Esto se debe a que las razas
puras tienen un gen dominante o un gen recesivo. El
genotipo dominante será entonces el que determine la
Iniciemos la primer ley
característica o características principales de la
recibe el nombre de Ley
primera generación del cruce, pero al mismo tiempo,
de la Uniformidad de
también serán similares fenotípicamente entre sí, es
los híbridos de la primera
decir, entre cada individuo de la primera generación.
generación
 LEYES DE MENDEL
A. Primera ley de Mendel: uniformidad de los híbridos de la primera generación filial

Meiosis
A
Primero, estudió la transmisión de un carácter, el
A A GAMETOS a a color de la semilla. Para la primera generación, o
generación parental (P), cruzó dos plantas de raza
A a A A
pura, una de semillas amarillas (AA) con otra de
semillas verdes (aa). Las plantas de la primera
generación filial (F1) presentaron todas las semi-
llas amarillas. El color de semilla amarillo dominaba
sobre el verde.
Al cruzar dos variantes puras se origina descen-
dencia uniforme, en genotipo y fenotipo.
El producto del cruce
de estas uvas daría
plantas que
producirían uvas de
color violeta
el alelo que
llamaremos “A” dará
el color violeta por
encima del alelo “a”
que producía el color
verde.

Por ejemplo, si una uva

posee un color violeta
como gen dominante y
la otra posee un color
verde como un gen
recesivo

Aa
 Esta ley dictamina que para que exista la
reproducción de dos individuos de una especie,
primero debe existir la separación del alelo de
Ahora veamos la cada uno de los pares para que de esta manera
segunda ley de Mendel se transfiera la información genética al hijo. Un
conocida como la ley de alelo es, la variante genética que permite
la segregación de la determinar un rasgo o carácter. Existen entonces,
segunda generación alelos dominantes y alelos recesivos.
B. SEGUNDA LEY DE MENDEL: SEGREGACIÓN DE CARACTERES ANTAGÓNICOS DE LA
SEGUNDA GENERACIÓN FILIAL

•Mendel dejó autofecundarse las plantas de la F1, ya

que sus flores son herma- froditas, tienen estambre y
pistilo. Obtuvo una segunda generación filial (F2)
de plantas con semillas amarillas y verdes, en
proporción 3:1.

•El carácter desaparecido en el fenotipo de F1 volvía

a aparecer en F2; debía de estar «oculto», por tanto,
en el genotipo de F1. El descubrimiento reafirmó la
idea de que un carácter domina (el carácter
dominante) sobre el otro (el carácter recesivo).

•Cada alelo se separa y se distribuye en los gametos

de forma independiente.
 Durante la primer
generación se
obtuvieron solos uvas de
color violeta

Al obtener una nueva generación

con las uvas ya obtenidas el
resultado será una proporción de
1:4 donde una será de color
verde debido a que aparece una
probabilidad del 25% de que
pase.

Este resultado sucede

debido a que la proporción
es de un 75% violetas y
un 25% verde.
 Hay rasgos heredados que se obtienen de forma
independiente, sin relación con el fenotipo, lo cual no
afecta al patrón de herencia de otros rasgos. Esta ley se
cumple en los genes que no están ligados, es decir que se
encuentran en diferentes cromosomas o que están en
zonas muy separadas del mismo cromosoma.

Por ultimo esta la tercer ley de

Mendel. La ley de la Herencia
Independiente de Caracteres o
Ley de la Asociación
Independiente
 C. TERCERA LEY DE MENDEL: INDEPENDENCIA Y
LIBRE COMBINACIÓN DE FACTORES HEREDITARIOS

•Mendel investigó si sus conclusiones se cumplían

también en la transmisión de dos caracteres
hereditarios. Cruzó plantas de guisantes de líneas
puras para dos caracteres de semilla, color y forma.
Consideró lo siguiente: P, generación parental:
plantas de semilla amarilla y lisa x plantas de semilla
verde y rugosa, F1, generación filial: obtuvo todas las
plantas con semillas amarillas y lisas. Dejó auto-
fecundarse la F1, resultando las combinaciones
indicadas en la F2 del cuadro.

•Los alelos de un gen se heredan de forma

Mendel tuvo mucha suerte, ya que los independiente y se combinan al azar y de todas las
caracteres que eligió para sus experimentos formas posibles con otros alelos en la descendencia.
eran caracteres independientes, es decir, no
controlados por genes ligados, que no
cumplen su tercera ley.
Sin embargo, al cruzar esta primera generación para obtener
una segunda generación, se observan nuevos tipos de uvas
con caracteres diversos pero relacionados con la generación
parental. Obteniendo verdes y pequeñas, verde y grandes,
violetas y pequeñas, y violetas y grandes.

Si realizamos un cruce entre uvas violetas y

pequeñas con uvas de color verde y grandes
ambas con características homocigóticas se
concluyen que se la ley se cumple primera
generación obtenidas sería violetas y pequeñas.
Mendel no solo experimentó con dos caracteres de dos variantes opuestas en
plantas de guisante. Estudió siete caracteres, además de la forma y el color de
la semilla: el color de las flores (púrpura o blanca), su posición (axial o
terminal), la forma y el color de la vaina (lisa o estrangulada y verde o
amarilla), y la talla de las plantas (normal o enana).
Acertó al seleccionar la planta de guisante como su modelo de estudio, ya que
al utilizar una especie autógama se aseguraba de que las variedades eran
líneas puras, constituidas por individuos idénticos y homocigóticos. Inició sus
experimentos fijándose en un solo carácter, con lo que obtuvo proporciones
numéricas fáciles de analizar e identificar. Así, a partir del número de indivi-
duos obtenidos propuso proporciones sencillas y utilizó relaciones estadísticas
en varias generaciones sucesivas.
Un perro de pelo negro, cuyo padre era de pelo blanco, se cruza con
una perra de pelo gris, cuya madre era negra. Sabiendo que el pelaje
negro domina sobre el blanco en los machos, y que en las hembras
negro y blanco presentan herencia intermedia, explica cómo serán
los genotipos de los perros que se cruzan y qué tipos de hijos
pueden tener respecto del carácter considerado.
Al cruzar una gallina normal con un gallo paticorto salieron todos los
gallitos normales y todas las gallinitas paticortas. Posteriormente se
realiza la F2 y se obtiene que la mitad de los gallos y la mitad de las
gallinas salen paticortas. Tratar de explicar estos resultados.
Se cruzan tomates rojos híbridos y de tamaño normal homocigóticos
con la variedad amarilla enana. ¿Qué proporción de los tomates
rojos que salen en la F2 serán enanos? (Los alelos dominantes son
color rojo y tamaño normal).
Un criador de zorros de pelaje plateado encontró en su granja un
zorro de pelaje platino. Al cruzar este zorro platino con sus zorros
plateados la descendencia fue siempre 1/2 platino + 1/2 plateado. Al
cruzar zorros platino entre sí, obtuvo zorros platino y plateado en las
proporciones 2/3 y 1/3 respectivamente. Indica cuántos alelos del
gen que controla el color del pelo hay en la granja del criador de
zorros, sus relaciones y los genotipos de los individuos.
Un varón de ojos azules se casa con una mujer de ojos pardos. La
madre de la mujer era de ojos azules, el padre de ojos pardos y tenía
un hermano de ojos azules. Del matrimonio nació un hijo con ojos
pardos. Razonar cómo será el genotipo de todos ellos, sabiendo
que el color pardo domina sobre el color azul.
Un niño compró en una pajarería un pareja de canarios moñudos.
Durante varias temporadas crio con ellos y obtuvo 25 canarios
moñudos y 12 normales. Y al cruzar estos hijos moñudos con los
otros hijos no moñudos, obtenía una descendencia aproximada de
mitad moñudos y mitad normales. Explicar al niño los genotipos de
todos sus pájaros.
Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una
homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es
dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y
fenotipos de la F1 y de la F2?
La aniridia (dificultades en la visión) en el hombre se debe a un factor
dominante (A). La jaqueca es debida a otro gen también dominante
(J). Un hombre que padecía de aniridia y cuya madre no , se casó con
una mujer que sufría jaqueca, pero cuyo padre no la sufría. ¿Qué
proporción de sus hijos sufrirán ambos males?
 APLICACIONES DE LAS LEYES DE MENDEL
SABÍAS QUE...

Aunque no todos los genes se heredan cumpliendo las tres leyes descritas por Mendel, Una aplicación actual de
las leyes de Mendel es el
los genes alelos se separan en la meiosis y cada gameto llevará solo un alelo. uso de marcadores mo-
leculares para la identifi-
cación de la paternidad y
los lazos familiares.

Por lo tanto, podemos predecir los resultados de los cruzamientos posibles, lo que es
VOCABULARIO
de gran utilidad para la mejora genética de especies en sectores como la agricultura y
Pedigrí: Documento que
la ganadería. analiza las relaciones ge-
nealógicas del organismo
para determinar cómo se
Además, a partir de los cruzamientos ya realizados se puede inferir, a través del análisis hereda y manifiesta un
determinado carácter.
del pedigrí, si un rasgo determinado es una característica genética y por qué
mecanismo de herencia se rige.
B = Pelo castaño b = Pelo rubio
 PALABRAS SIMPLES Y
COMPUESTAS
Formadas por dos palabras simples que , al unirse , crean un nuevo significado.

EJEMPLOS:
• parabrisas
• pasatiempo
• quitamanchas
• latinoamericano
 REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

1. Se deben tildar las palabras compuestas agudas terminadas en “n”, “s”

o vocal, Incluso si la segunda palabra no se tilda cuando es simple.

Ejemplos:

❖ puntapié
❖ veintitrés
❖ dieciséis
2. Se coloca tilde a la segunda palabra simple, en caso que le corresponda
llevarla.
❖ Ejemplos:
❖ Mediodía
❖ Espantapájaros

❖ 3. la primera palabra nunca lleva acento ortográfico aunque sí lo tenga cuando

es simple.
❖ Ejemplo:
❖ Decimoséptimo

4. Las palabras compuestas unidas por un guión, se aplica las reglas generales
por separado.
❖ Ejemplos: teórico-práctico, político-militar.
•LECTURA
•34- 38
• Realizar un cuestionario de 10
preguntas.
• Elegir la escena que más le
gusto y realizar un dibujo
utilizando diferentes técnicas.