Evar I.E Illathupa

GOBIERNO
REGIONAL
HUÁNUCO
EVALUACION DE RIESGOS POR LLUVIAS

INTENSAS DEL PROYECTO:
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA EN LA I.E. ILLATHUPA, DISTRITO DE HUÁNUCO –
PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO” CON CÓDIGO
CUI N° 2396291
DISTRITO : HUÁNUCO
PROVINCIA : HUÁNUCO
REGIÓN HUÁNUCO
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E.
ILLATHUPA, DISTRITO DE HUÁNUCO – PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO” CON CÓDIGO
CUI N° 2396291
EVALUADOR
ING. ABRAHAM MANUEL RIVERA CASAS
Evaluador de Riesgo de Desastre Originado por Fenómenos Naturales Reconocido

con Resolución Jefatural N° 107 - 2017 CENPRED/J
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CUI N° 2396291
Contenido
1. ASPECTOS GENERAL............................................................................................................................................5
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO............................................................................................................................5
1.2 OBJETIVO GENERAL....................................................................................................................................5
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................................................................................5
1.4 FINALIDAD.................................................................................................................................................5
1.5 JUSTIFICACIÓN...........................................................................................................................................5
1.6 MARCO NORMATIVO.................................................................................................................................8
2. CAPÍTULO II: CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL AREA DE ESTUDIO....................................................................9
2.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA...........................................................................................................................9
2.2 DESCRIPCIÓN DE LINDEROS DEL PROYECTO...............................................................................................9
2.3 VÍAS DE ACCESO.......................................................................................................................................11
2.4 BASE TOPOGRÁFICA.................................................................................................................................11
2.4.1 Cuadro de datos técnicos................................................................................................................11
2.5 DESCRIPCION SOCIOECONOMICA.............................................................................................................12
2.5.1 POBLACIÓN:....................................................................................................................................12
2.5.2 VIVIENDA........................................................................................................................................13
2.5.3 SALUD.............................................................................................................................................15
2.5.4 SERVICIOS DE LA VIVIENDA.............................................................................................................16
2.5.5 EDUCACIÓN....................................................................................................................................17
2.6 DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO....................................................................................................18
2.6.1 Responsabilidad Funcional:.............................................................................................................18
2.6.2 DISTRIBUCIÓN GENERAL EN PLANTA...............................................................................................18
2.6.3 CARGA EDUCATIVA.........................................................................................................................19
2.6.4 CARACTERISTICAS DE LA EDIFICACION EXISTENTE...........................................................................19
2.6.5 Antigüedad de edificaciones...........................................................................................................22
2.6.6 Características y estado de construcción.........................................................................................23
2.7 ESCORRENTÍA DIRECTA............................................................................................................................26
2.7.1 ANÁLISIS DE DIRECCIONES DE FLUJO...............................................................................................27
2.7.2 RED DE DRENAJE.............................................................................................................................28
2.7.3 ZONAS CRITICAS POR INUNDACION PLUVIAL..................................................................................28
2.7.4 ZONAS DE EROSION Y DEPOSITACION.............................................................................................29
2.8 CONDICIONES CLIMATICAS......................................................................................................................30
2.8.1 CLASIFICACIONES CLIMATICAS DEL ENTORNO DEL PROYECTO.........................................................30
2.8.2 CEOMORFOLOGIA...........................................................................................................................41
2.8.3 GEOLOGIA.......................................................................................................................................44
2.8.4 PENDIENTES....................................................................................................................................46
3. CAPÍTULO III: DETERMINACIÓN DEL PELIGRO....................................................................................................48
3.1 METODOLOGÍA PARA LA DETERMINACIÓN DEL PELIGRO.........................................................................48
2
3.2 RECOPILACION Y ANALISIS DE INFORMACION..........................................................................................54
3.3 PONDERACION DE LOS PARAMETROS DE LOS PELIGROS..........................................................................55
3.4 SUSCEPTIBILIDAD DEL TERRITORIO (FACTORES CONDICIONANTES, FACTOR DESENCADENANTE).............55
3.4.1 FACTORES CONDICIONANTES..........................................................................................................56
CUI N° 2396291
3.4.2 PARAMETRO DE EVALUACION........................................................................................................58

3.5 ANÁLISIS DE ELEMENTOS EXPUESTOS IDENTIFICAR Y CUANTIFICAR ELEMENTOS EXPUESTOS EN LA
DIMENSIÓN SOCIAL, DIMENSIÓN ECONÓMICA......................................................................................................59
3.5.1 ELEMENTOS EXPUESTOS – MODULOS/INFRAESTRUCTURAS EXISTENTES........................................59
3.5.2 MAPA DE ELEMENTOS EXPUESTOS.................................................................................................64
3.6 ESTRATIFICACIÓN DEL NIVEL DE PELIGRO.......................................................¡Error! Marcador no definido.
3.6.1 RESUMEN DE LA PONDERACION DEL PELIGRO................................................................................65
3.7 NIVELES DE PELIGRO................................................................................................................................65
3.8 MAPA DE PELIGRO...................................................................................................................................66
4. CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD....................................................................................................67
4.1 ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD.................................................................................................................67
4.1.1 METODOLOGIA PARA EL ANALISIS DE VULNERABILIDAD.................................................................67
4.2 VULNERABILIDAD EN DIMENSIÓN SOCIAL................................................................................................68
4.3 VULNERABILIDAD EN DIMENSIÓN ECONÓMICA.......................................................................................80
4.4 ESTRATIFICACIÓN DE LA VULNERABILIDAD..............................................................................................89
4.5 NIVELES DE VULNERABILIDAD..................................................................................................................89
4.6 MAPA DE VULNERABILIDAD.....................................................................................................................90
5. CAPÍTULO V: CÁLCULO DEL RIESGO...................................................................................................................91
5.1 METODOLOGÍA PARA EL CÁLCULO DEL RIESGO........................................................................................91
5.2 NIVELES DEL RIESGO................................................................................................................................91
5.3 ESTRATIFICACIÓN DEL NIVEL DEL RIESGO.................................................................................................92
5.4 MAPA DE RIESGOS...................................................................................................................................93
5.5 MATRIZ DE RIESGOS.................................................................................................................................94
5.6 CÁLCULO DE EFECTOS PROBABLES (DAÑOS Y PÉRDIDAS).........................................................................95
6. CAPÍTULO VI: CONTROL DEL RIESGO..................................................................................................................96
6.1 CONTROL DE RIESGOS..............................................................................................................................96
6.1.1 ACEPTABILIDAD / TOLERABILIDAD..................................................................................................96
6.1.2 VALORACIÓN DE CONSECUENCIAS..................................................................................................96
6.1.3 VALORACIÓN DE FRECUENCIA DE OCURRENCIA..............................................................................97
6.1.4 NIVEL DE CONSECUENCIAS Y DAÑOS...............................................................................................97
6.1.5 PRIORIDAD DE INTERVENCION........................................................................................................99
7. RECOMENDACIONES.........................................................................................................................................99
8. CONCLUSIONES...............................................................................................................................................100
9. BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................................................100
10. ANEXO............................................................................................................................................................101
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CUI N° 2396291
INTRODUCCION
La presente evaluación de riesgos ha sido elaborada con la finalidad de identificar el nivel de riesgos por
fenómenos naturales al cual está expuesta el Proyecto: “Mejoramiento de los Servicios Educativos de
Educación Secundaria en la I.E. Illathupa, Distrito de Huánuco – Provincia Huánuco – Departamento de
Huánuco”. La Evaluación del Riesgo permitirá analizar el impacto potencial, dentro del área de influencia
donde se encuentra el Proyecto. Cabe señalar que el presente estudio se realizó exclusiva y únicamente
para el planteamiento de trabajos de mitigación, prevención, protección y/o reducción ante posibles peligros
de origen natural.
Para la elaboración del estudio se ha realizado la recopilación de antecedentes, información geo referenciada
en campo y estudios existentes en el ámbito del distrito de Huánuco y la provincia de Huánuco; así mismo se
han tenido en consideración los conceptos establecidos por el Manual para la Evaluación de Riesgos
originados por Fenómenos Naturales, 2da Versión y la Guía para la elaboración de informes preliminares de
Riesgo, publicados y aprobados por el Centro Nacional de Estimación, Prevención y reducción del Riesgo de
Desastres (CENEPRED, 2017).
La Evaluación del Riesgo de desastres, se considera como la probabilidad de que ocurran consecuencias
perjudiciales como (víctimas, daños a la propiedad, pérdidas de medios de subsidencia, interrupción de la
actividad económica o deterioro ambiental) como resultado de la interacción entre peligros naturales o
antropogénicas y condiciones de vulnerabilidad. La evaluación de riesgos es un proceso que ayuda a
determinar la naturaleza y el alcance de ese riesgo, mediante el análisis de peligros y la evaluación de las
condiciones de vulnerabilidad existentes que podrían resultar en daños a las personas expuestas y a los
bienes, servicios, medios de subsistencia y medio ambiente de los que dependen. Una evaluación completa
de los riesgos no sólo evalúa la magnitud y la probabilidad de pérdidas potenciales, sino que también explica
de las causas y el impacto de esas pérdidas. La evaluación de riesgos es, por lo tanto, parte integral de los
procesos de toma decisiones y adopción de políticas, y requiere de una estrecha colaboración entre las
distintas partes de la sociedad.
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CUI N° 2396291
1. ASPECTOS GENERAL
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E.

ILLATHUPA, DISTRITO DE HUÁNUCO – PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”.
1.2 OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel de riesgo por peligros de origen natural a Lluvias intensas al cual está expuesta el
proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA
I.E. ILLATHUPA, DISTRITO DE HUÁNUCO – PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO”.
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar y determinar los niveles de peligro y elaborar el mapa de peligro del área de influencia.
 Analizar y determinar los niveles de vulnerabilidad y elaborar el mapa de vulnerabilidad.
 Elaborar el mapa de riesgo y evaluar la aceptabilidad o tolerabilidad del riesgo del área de interés.
 Recomendar medidas de control del riesgo para el área de interés.
1.4 FINALIDAD
Generar un instrumento básico en la gestión de Riesgo de Desastres que les permita a los diferentes
actores de la Institución Pública y autoridades de diferentes niveles de gobierno, conocer el riesgo e
incorporarlo en todos los procesos de la gestión para planificar acciones de formulación e implementación
de proyectos orientado a lograr la toma de decisiones para una gestión eficiente y basado en un
desarrollo sostenible.
1.5 JUSTIFICACIÓN
La ocurrencia de los desastres se ha convertido en un problema recurrente a nivel mundial nacional y

local y en las próximas décadas por el crecimiento urbano e incremento de la contaminación ambiental los
desastres serán con mayor frecuencia. Por otro lado, los desastres generados por Lluvias intensas y a la
vez originados por eventos climáticos representan el 90% y causan el 70% de pérdidas económicas. Con
la implementación y ejecución de medidas de prevención y/ reducción del riesgo por Lluvias intensas de 5
tierras, permitirá reducir su posible impacto en la infraestructura educativa y otros elementos expuestos,
asimismo se reducirá la vulnerabilidad e incrementando la resiliencia de la población de la Institución
pública como son los alumnos, profesores, personal administrativo y padres de familia.
CUI N° 2396291
1.6 ANTECEDENTES
1.6.1 NOTICIAS DENTRO DE AREA DE ESTUDIO
Una torrencial lluvia con rayos y truenos la noche del martes el 02/11/2021 afectó viviendas,
carreteras y el hospital regional Hermilio Valdizán.
Fotografía 1 – Torrencial Lluvia – Jr Huánuco intersección con Jr Abtao
Fuente: RPP Noticias
Fotografìa 2 - torrencial lluvia – Jr Dos de mayo
Fuente: Diario Página 3
6
CUI N° 2396291
Fotografìa 3 -
Fuente: Diario Página 3
La torrencial lluvia que cayó ayer 27/01/2019 en la tarde provocó inundaciones en varias zonas de
Huánuco y Amarilis. Uno los lugares afectados fue Huayopampa.
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CUI N° 2396291
1.7 MARCO NORMATIVO
✓ Ley N° 29664, que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres – SINAGERD,
✓ Decreto Supremo N° 048-2011-PCM, Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres.
✓ Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales y su modificatorias dispuesta por Ley N°
27902.
✓ Ley N° 27972, Ley Orgánica de Municipalidades y su modificatoria aprobada por Ley N° 28268.
✓ Ley N° 29869, Ley de Reasentamiento Poblacional para Zonas de Muy Alto Riesgo No Mitigable.
✓ Ley N° 30779, Ley que dispone medidas para el fortalecimiento del Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres (SINAGERD).
✓ Ley N° 30787, Ley que incorpora la aplicación del enfoque de derechos en favor de las personas
afectadas o damnificadas por desastre.
✓ Decreto Supremo N° 010-2019-PCM, modifica el Artículo 46 del Reglamento de la Ley N° 29664.
✓ Decreto Supremo N° 115-2013-PCM, aprueba el Reglamento de la Ley N° 29869.
✓ Decreto Supremo N° 126-2013-PCM, modifica el Reglamento de la Ley N° 29869.

✓ Resolución Jefatura N° 112 – 2014 – CENEPRED/J, que aprueba el "Manual para la Evaluación de
Riesgos originados por Fenómenos Naturales", 2da Versión.
✓ Resolución Ministerial N° 334-2012-PCM, que Aprueba los Lineamientos Técnicos del Proceso de
Estimación del Riesgo de Desastres.
✓ Resolución Ministerial N° 222-2013-PCM, que Aprueba los Lineamientos Técnicos del Proceso de
Prevención del Riesgo de Desastres.
✓ Resolución Ministerial N° 220-2013-PCM, Aprueba los Lineamientos Técnicos para el Proceso de
Reducción del Riesgo de Desastres.
✓ Decreto Supremo Nº 111–2012–PCM, de fecha 02 de noviembre de 2012, que aprueba la Política
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres
2. CAPÍTULO II: CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL AREA DE ESTUDIO

CUI N° 2396291
2.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA
El proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN

LA I.E. ILLATHUPA, DISTRITO DE HUÁNUCO – PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO”.
Se encuentra ubicado:
Cuadro 1 - Localización del proyecto
LOCALIZACION DEL PROYECTO

DEPARTAMENTO HUÁNUCO
PROVINCIA HUÁNUCO
DISTRITO HUÁNUCO
Fuente: Equipo técnico
2.2 DESCRIPCIÓN DE LINDEROS DEL PROYECTO.
Los linderos según el levantamiento en campo son los siguientes:

Cuadro 2 – Limites del proyecto
Por el Frente Colinda con la Jr. Crespo Castillo con 53.15 ml.
Por la Derecha Colinda con propiedad de Terceros. con 111.37 ml.
Por la Colinda con Jr. Independencia 103.42 ml.
Izquierda
Por el Fondo Colinda con Jr. Constitucion. con 56.56 ml.
Fuente: Equipo técnico
Fotografìa 4 – Area del proyecto
Fuente: Trabajo de campo

CUI N° 2396291
Mapa 1 - Mapa de ubicación
10
Fuente: ArcMap 10.5

Elaboración: Equipo técnico
CUI N° 2396291
2.3 VÍAS DE ACCESO
El terreno en estudio se encuentra ubicado en Jr. Crespo Castillo Cdra. 01. la zona urbana del distrito de
Huánuco, Provincia y Departamento de Huánuco, para llegar a este predio es a través de la vía Jr.
Damaso Beraun hasta intersección con Jr. Independencia, siguiendo hacia la izquierda a una cuadra por
la misma Jr. Independencia hasta el Jr. Crespo Castillo donde se encuentra la I.E. N°290601
ILLATHUPA.
Imagen 1 - Recorrido a la I.E. ILLATHUPA
Fuente: ArcMap 10.5
2.4 BASE TOPOGRÁFICA
La topografía que presenta el terreno es Llano con una pendiente que va desde 0.10% hasta 3.20%, área
ocupada por los pabellones (aulas), pasadizos y losas deportivas de la Institución educativa.
Cuadro 3 – Cuadro
DESCRIPCIÓN CANTIDAD UNIDAD

Area Terreno Total 6,344.96 m2
Área Terreno que no se puede utilizar 0.00 m2
Área Terreno Útil (*) 6,344.96 m2
Fuente: Estudio topografico
2.4.1 CUADRO DE DATOS TÉCNICOS.
Las coordenadas del perímetro se encuentran en el sistema de coordenadas UTM WGS84 Zona 18
11
sur.
Área, perímetro y medidas perimétricas según el levantamiento en campo de la Institución Educativa

CUI N° 2396291
Cuadro 4 – Cuadro técnico del proyecto
Fuente: Estudio topográfico
Perímetro: La longitud del perímetro es de 334.85 metros lineales.
Área: El área del perímetro descrito es de 6,344.96 metros cuadrados.
2.5 DESCRIPCION SOCIOECONOMICA
2.5.1 POBLACIÓN:
La densidad poblacional es un indicador estadístico que mide el volumen de población

(concentración o dispersión) con respecto al territorio de la misma; es decir, relaciona la cantidad de
habitantes y el espacio que ocupan.
La superficie territorial de la Provincia de Huánuco es de 4 023 Km2 representa el 10.91% de la

superficie de la región. Con una densidad Población de 77.17 Hab./Km2. Está conformada por 13
distritos.
2.5.1.1 CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO
El crecimiento de la población de Huánuco será medida a través de la tasa de crecimiento promedio

anual que se tomará como referencia de los dos últimos censos de población y vivienda (2007 –
2017), realizada por el Instituto Nacional de Estadística e Informática – INEI, obteniendo así la
siguiente información a nivel departamental, provincial y distrital de Huánuco:
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CUI N° 2396291
Cuadro 5 - TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL
DESCRIPCION CENSO 2007 CENSO 2017 TASA DE CRECIMIENTO
Departamento 762,223 721,047 -0.40%

Provincia 270,233 293,397 0.59%
Distrito 74,774 89,502 1.29%
FUENTE: Censo Nacional de Población y Vivienda 2007 - 2017
ELABORACION: Equipo Técnico
Como podemos observar en el cuadro anterior la tasa de crecimiento promedio anual del
departamento de Huánuco es de -0.40%, de la provincia 0.59% y del distrito 1.29%; evaluando estas
tasas se puede concluir que debido al crecimiento poblacional de todo el departamento y la
migración generada por la población del campo a la ciudad por mejores condiciones de vida, ha
hecho que la tasa de crecimiento provincial y Departamental varíe drásticamente, el cual no llega a
reflejar adecuadamente el crecimiento que han tenido a nivel poblacional, por ende la tasa de
crecimiento demográfica a utilizar en futuros cálculos será la tasa de crecimiento promedio anual a
nivel Distrital.
2.5.2 VIVIENDA
El distrito de Huánuco, según los datos proporcionados por el INEI (Censos Nacionales 2017: XII de
Población y VII de Vivienda), cuenta con un total de 26,216 viviendas de los cuales el 92.41% de se
encuentra en la zona Urbana, y un total de 1,990 viviendas que hacen un total del 7.59% de las
viviendas del distrito se encuentra en la zona Rural.
Cuadro 6 - UBICACIÓN DE LAS VIVIENDAS SEGÚN ZONA
CATEGORIA CASOS %
Urbano 24,226 92.41%
Rural 1,990 7.59%
TOTAL 26,216 100%
FUENTE: Censos Nacionales 2017 – XII de Población y VII de Vivienda
Según los datos proporcionados por el censo del INEI, el 87.71% de las viviendas en el distrito
tienen categoría de casas independientes, el 5.95% de las viviendas son departamentos, y el
restante está dentro de las viviendas denominadas como quinta, vecindad, viviendas improvisadas,
etc.
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CUI N° 2396291
Cuadro 7 - TIPOS DE VIVIENDAS
CATEGORIA CASOS %
Casa Independiente 22 993 87,71%
Departamento en edificio 1 559 5,95%
Vivienda en quinta 627 2,39%
Vivienda en casa de vecindad (Callejón, solar o 510 1,95%
corralón)
Choza o cabaña 305 1,16%
Vivienda improvisada 66 0,25%
Local no destinado para habitación humana 48 0,18%
Hotel, hostal, hospedaje, casa pensión 77 0,29%
Establecimiento de salud 3 0,01%
Centro de atención residencial para adultos 1 0,00%
mayores
Centro de atención residencial para niñas/os y 3 0,01%
adolescentes
Conventos, monasterios o similares 5 0,02%
Otro tipo de vivienda colectiva 4 0,02%
En la calle (personas sin vivienda) 1 0,00%
Garita, puerto, aeropuerto o similares 14 0,05%
Total 26 216 100,00%

Según datos proporcionados por el INEI el 22.38% de las viviendas del Distrito son alquiladas, el
30.96% son viviendas propias sin título de propiedad, el 38.76% son propias con título de propiedad
y el 7.77% son cedidas.
Cuadro 8 - TENENCIA DE LAS VIVIENDAS
CATEGORIA CASOS %
Alquilada 4,696 22.38%
Propia sin título de propiedad 6,496 30.96%
Propia con título de propiedad 8,133 38.76%
Cedida 1,630 7.77%
Otra forma 28 0.13%
Total 20,983 100.00%

14
Como es típico en las zonas urbanas de las ciudades la mayoría de las viviendas son construidos,
tomando en cuenta el clima y humedad de la zona, según reportes mostrados por el censo de
viviendas realizados por el INEI en el año 2017, casi el 54.55% de las viviendas en el distrito son de
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ladrillo, el 36.97% de adobe o tapia, solo un mínimo de las viviendas es de madera, quincha, estera
u otro.
Cuadro 9 - MATERIAL PREDOMINANTE EN LA CONSTRUCCION DE LAS VIVIENDAS
CATEGORIA CASOS %
Ladrillo o bloque de cemento 11,446 54.55%
Piedra o sillar con cal o cemento 68 0.32%
Adobe 7,758 36.97%
Tapia 1,515 7.22%
Quincha (caña con barro) 23 0.11%
Piedra con barro 73 0.35%
Madera (pona, tornillo etc.) 28 0.13%
Triplay / calamina / estera 72 0.34%
Total 20,983 100.00%
2.5.3 SALUD
Los establecimientos de salud que se encuentran en el distrito son desde postas médicas, Hospital y
ESSALUD, según el censo de población y vivienda del año 2017 realizado en el distrito por el INEI,
muestra que el 24.96% de población del distrito no cuenta con ningún tipo de seguro de salud, es
decir un total de 22,342 pobladores no tiene seguro, solo el 75.04% de la población del distrito tiene
acceso a un seguro de salud.
Cuadro 10 - SERVICIO DE SALUD AL QUE ACCEDE LA POBLACION
CATEGORIA CASOS %
Soló Seguro Integral de Salud (SIS) 39,474 44.10%
Soló ESSALUD 24,915 27.84%
Soló Seguro de fuerzas armadas o policiales 1,118 1.25%
Soló Seguro privado de salud 806 0.90%
Soló Otro seguro 471 0.53%
Seguro Integral de Salud (SIS) y ESSALUD 12 0.01%
Seguro Integral de Salud (SIS) y Seguro privado de salud 14 0.02%
Seguro Integral de Salud (SIS) y Otro seguro 15 0.02%
ESSALUD y Seguro de fuerzas armadas o policiales 54 0.06%
ESSALUD y Seguro privado de salud 167 0.19%
ESSALUD y Otro seguro 79 0.09%
ESSALUD, Seguro de fuerzas armadas o policiales y Otro seguro 1 0.00%
ESSALUD, Seguro privado de salud y Otro seguro 7 0.01%
Seguro de fuerzas armadas o policiales y Seguro privado de 8 0.01% 15
salud
Seguro de fuerzas armadas o policiales y Otro seguro 12 0.01%
Seguro privado de salud y Otro seguro 7 0.01%
CUI N° 2396291
No tiene ningun seguro 22,342 24.96%

Total 89,502 100.00%
2.5.4 SERVICIOS DE LA VIVIENDA
En lo que se refiere al sistema de abastecimiento de agua en la vivienda, según datos mostrados

por el censo de viviendas realizados por el INEI en el año 2017, casi el 71.89% de las viviendas
cuenta con Red pública dentro de la vivienda, el 8.45% cuenta con red pública fiera de a vivienda,
pero dentro de la edificación que habitan, el 8.38% cuenta con abastecimiento de agua por piletas o
pilón de uso público, el resto de la población accede al servicio de otra manera.
Cuadro 11 - ABASTECIMIENTO DE AGUA DE LA VIVIENDA
CATEGORIA CASOS %
Red pública dentro de la vivienda 15,084 71.89%
Red pública fuera de la vivienda, pero dentro de la 1,773 8.45%
edificación
Pilón o pileta de uso público 1,759 8.38%
Camión - cisterna u otro similar 515 2.45%
Pozo (agua subterránea) 913 4.35%
Manantial o puquio 101 0.48%
Río, acequia, lago, laguna 613 2.92%
Otro 69 0.33%
Vecino 156 0.74%
Total 20,983 100.00%

Según los datos proporcionados por el INEI el 69.45% de las viviendas cuentan con red pública de desagüe
dentro de la vivienda, el 9.20% cuenta con red pública de desagüe fuera de la vivienda, pero dentro de la
edificación que habitan, el 8.50% cuentan con letrinas con tratamiento y el resto de la población acceden al
servicio de otra manera.
Cuadro 12 - SERVICIO HIGIENICO CON EL QUE CUENTA LA VIVIENDA
CATEGORIA CASOS %
Red pública de desagüe dentro de la vivienda 14,573 69.45%
Red pública de desagüe fuera de la vivienda, pero dentro de la edificación 1,931 9.20%
Pozo séptico, tanque séptico o biodigestor 1,004 4.78%
16
Letrina ( con tratamiento) 1,783 8.50%
Pozo ciego o negro 1,167 5.56%
Río, acequia, canal o similar 67 0.32%
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Campo abierto o al aire libre 351 1.67%

Otro 107 0.51%
Total 20,983 100.00%

Las viviendas del distrito que cuentan con el servicio de alumbrado eléctrico por red pública son
en total 18,477 viviendas que son el 88.06%, el 11.94% de las viviendas no cuentan con red de
alumbrado público.
Cuadro 13 - VIVIENDAS CON RED DE ALUMBRADO PÚBLICO
CATEGORIA CASOS %
Si tiene alumbrado eléctrico 18 477 88,06%
No tiene alumbrado eléctrico 2 506 11,94%
Total 20 983 100,00%

2.5.5 EDUCACIÓN
La mayoría de la población del distrito de Huánuco se encuentra en la zona Urbana, debido a esto la
mayoría de la población accede al servicio de educación, solo un 7.35% no cuenta con ningún nivel
de educación en el distrito, el 92.65% tienes estudios completos y siguen estudiando en el ámbito
distrital.
Cuadro 14 - NIVEL DE EDUCACION EN LA POBLACION
CATEGORIA CASOS %
Sin Nivel 6,257 7.35%
Inicial 4,018 4.72%
Primaria 20,031 23.53%
Secundaria 26,703 31.37%
Básica especial 94 0.11%
Superior no universitaria incompleta 2,606 3.06%
Superior no universitaria completa 3,895 4.58%
Superior universitaria incompleta 6,778 7.96%
Superior universitaria completa 13,148 15.45%
Maestría / Doctorado 1,591 1.87%
Total 85,121 100.00%

17
Según el INEI en el distrito de Huánuco 75,368 pobladores es decir el 88.54% saben leer y escribir, el
11.46% de la población no cuenta con este nivel de educación en el distrito.
CUI N° 2396291
Cuadro 15 - POBLACION QUE SABE LEER Y ESCRIBIR
CATEGORIA CASOS %
Si sabe leer y escribir 75,368 88.54%
No sabe leer y escribir 9,753 11.46%
Total 85,121 100.00%

2.6 DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO
2.6.1 RESPONSABILIDAD FUNCIONAL:
2.6.2 DISTRIBUCIÓN GENERAL EN PLANTA
De acuerdo a la identificación en el Plano de planta de demoliciones de ambientes existentes

(Lamina PD-01), se indica la distribución y ubicación actual de las edificaciones dentro del cual se
encuentran destinados los diferentes ambientes tanto para usos pedagógicos, administrativos,
complementarios y otras obras exteriores que también son parte de los componentes de la I.E.
Illatupa.
Imagen 2 - Recorrido a la I.E. ILLATHUPA
18
CUI N° 2396291
2.6.3 CARGA EDUCATIVA
a) Número de alumnos por nivel, grado, sexo
La Institución Educativa tiene la siguiente carga educativa:
Cuadro 16 -
b) Área Construida
Las construcciones existentes se describen así:
Área total del terreno: 6,367.18 m²
Área Construida: 4,046.67 m²
Área libre: 2,299.45 m²
2.6.4 CARACTERISTICAS DE LA EDIFICACION EXISTENTE
La I.E. ILLATHUPA de la ciudad de Huánuco, cuenta con un cerco perimétrico que tiene de
perímetro total L= 227.99 m y una altura de H= 3.00 m. Fue construido en el año 1987, el cerco es
de material noble, y presenta un estado de deterioro moderado en su estructura representando un
peligro a la seguridad del alumnado, concluyendo que su estado de conservación es malo.
La infraestructura de la I.E. ILLATHUPA de la ciudad de Huánuco se distribuye de la siguiente

manera:
19
CUI N° 2396291
MODULO EXISTENTE Nº1:
MODULO EXISTENTE Nº03 Y N°04:
20
CUI N° 2396291
21
CUI N° 2396291
2.6.5 ANTIGÜEDAD DE EDIFICACIONES
La antigüedad de las edificaciones, el cual es el tiempo que se tiene de construida o restaurada, la

totalidad o las partes de la edificación deacuerdo a la documentación acreditada y de la entrevista a
los conocedores del lugar y autoridades tanto de la I.E., así como de la localidad que se
encontraron; es de 40 años de antigüedad (Módulos 01,02,05,06,11), mientras que los Módulos
03,04 y 10 es de 14 años de antigüedad.
2.6.5.1 SERVICIOS BÁSICOS
AGUA Y DESAGÜE
La Institución educativa cuenta con los servicios de agua y desagüe suministrados por la empresa
SEDA - HUANUCO.
La red de Agua ingresa a la Institución Educativa, del medidor ubicado en el Jirón Independencia,
lado izquierdo de la puerta (P3) hacia la llave General ubicada en el interior, costado de los SS.HH.
(pabellón “I”) abasteciendo a la red interior y a los Tanques cisterna de PVC, de donde baja hacia la
red de los servicios higiénicos y Cocina. Se encuentra operativa.
22
Con respecto a la Red de Desagüe, las aguas de los Servicios Higiénicos y Cocina, evacuan a
través de la red de desagüe hacia las Cajas de Registro de Desagüe, ubicados en el perímetro del
patio de formación y los pasadizos de los SS.HH. y de allí hacia la Caja de Desagüe de la calle,
CUI N° 2396291
ubicado en el lado izquierdo de la puerta tres (P3) del Jirón Independencia.El sistema de Agua y
Desagüe, tiene una antigüedad estimada de 20 años, se encuentra Operativa.
LUZ ELÉCTRICA
El fluido eléctrico es Trifásico, esta suministrado por la concesionaria ELECTRO CENTRO S.A.A.
Cuenta con Medidor, ubicado en el lado derecho de la puerta (P3, Jr. Independencia). El suministro
de luz ingresa por una vía aerea hacia el Tablero General, ubicado en el muro frontal, primer nivel
pabellón “D”, y de aquí reparte a través de sub-tableros a cada pabellón de la Institución Educativa.
En la red eléctrica el tablero General, se encuentra en buen estado, los sub-tableros de los
pabellones, se encuentran deteriorados por uso. A la vez se observa cables eléctricos expuestos y
aéreos entre pabellones. La red Eléctrica se encuentra Operativa.
SERVICIO TELEFÓNICO
La Institución educativa cuenta con servicio telefónico, suministrado por la empresa Telefónica del
Perú S.A.A. y se encuentra Operativo.
2.6.6 CARACTERÍSTICAS Y ESTADO DE CONSTRUCCIÓN

Las características de cada uno de los componentes por tratarse de proyectos de edificación se
llevarán a cabo de acuerdo a especialidades según los aspectos a que se refieren, ellos son
Arquitectura, Estructuras, Inst. Sanitarias, Inst. Eléctricas, etc.
A) ARQUITECTURA
Se describirá la distribución y dimensiones, indicadores de habitabilidad y confort, grado de
adecuación a las necesidades y estado de conservación, cada uno de ellos por módulos
(edificación) y ambientes, así:
NÚMERO DE AMBIENTES, DISTRIBUCIÓN Y DIMENSIONES – USOS
Módulo existente Nº 01 (Aulas (03), biblioteca (02), sala de docentes (01), dirección (01),
subdirección (01), secretaría (01), almacén (01), SS.HH. (04).
Este módulo tiene una antigüedad de 40 años, El pabellón I inicialmente fue proyectada únicamente
23
para dos niveles, cuyo pabellón no fue construida con mano de obra calificada ni capacidad técnica
ya que este pabellón lo construyeron los padres de familia, cuyos niveles fueron aumentando de
acuerdo a la necesidad y aumento a la población del alumnado actualmente es de tres niveles en
CUI N° 2396291
general los ambientes son de sistema aporticada en su totalidad con una vereda frontal de 3.40 m.
de ancho. Presenta un deterioro total en su infraestructura, (muros y techos), por tanto, su estado de
conservación es malo. Cuenta con los siguientes ambientes:
Cuadro 17 - Número de ambientes, distribución y dimensiones – usos
MÓDULO EXISTENTE N°02 – 08 AULAS, 01 ALMACÉN
El Módulo Existente N°5 esté compuesto por dos módulos y una escalera. Este pabellón es de
concreto armado con una antigüedad de 40 años. El Módulo Existente N°5 es de dos niveles,
cuyo pabellón no fue construida con mano de obra calificada ni capacidad técnica ya que este
pabellón lo construyeron los padres de familia. Presenta un deterioro total en su
infraestructura, (muros y techos), por tanto, su estado de conservación es malo. Cuenta con
los siguientes ambientes:
MÓDULO EXISTENTE N°03 – 02 LABORATORIOS.
24
El Módulo Existente N°9 esté compuesto por dos módulos y una escalera. Este Módulo Existente
N°9 es de concreto armado con una antigüedad de 14 años. El pabellón III es de dos niveles, este
pabellón fue construido por FONCONDES. El Módulo Existente N°9 debido a su antigüedad no
CUI N° 2396291
cumple con la norma de diseño arquitectónico de centros educativos vigente.
MÓDULO EXISTENTE N°04 – 06 AULAS.
Como se puede observar, los módulos construidos por FONCODES no cumplen con la
normatividad y ya cuentan con una antigüedad de 14 años de servicio
MÓDULO EXISTENTE N°05 – 01 CAFETERÍA, 01 COPIAS, 01 DEPÓSITO.
El Módulo Existente N°5 es de concreto armado con una antigüedad de 40 años. El Módulo
Existente N°5 no fue construida con mano de obra calificada ni capacidad técnica ya que este
pabellón lo construyeron los padres de familia.
MÓDULO EXISTENTE N°06 – 01 CAPILLA
El Módulo Existente N°6 es de concreto armado con una antigüedad de 40 años. El Módulo
Existente N°6 no fue construida con mano de obra calificada ni capacidad técnica ya que este
pabellón lo construyeron los padres de familia.
MÓDULO EXISTENTE N°07 – 02 SS-HH.
El Módulo existente N°7 es de concreto armado con una antigüedad de 40 años. Estos
servicios higiénicos son de un nivel, cuyo servicio higiénico no fue construida con mano de
obra calificada ni capacidad técnica ya que este servicio higiénico lo construyeron los padres
de familia.
El Módulo existente N°8 es de concreto armado con una antigüedad de 40 años. Estos
servicios higiénicos son de un nivel, cuyo servicio higiénico no fue construida con mano de
obra calificada ni capacidad técnica ya que este servicio higiénico lo construyeron los padres 25
de familia.
MÓDULO EXISTENTE N°09 – 01 COMEDOR, 01 COCINA.

CUI N° 2396291
El Módulo existente N°9 es de concreto armado con una antigüedad de 14 años. Este cafetín
es de un nivel, cuyo cafetín fue construida por FONCODES.
El Módulo Existente N° 10 es de concreto armado con una antigüedad de 14 años. Este

servicio higiénico es de un nivel, cuyo servicio higiénico fue construida por FONCODES.
A continuación, veremos mediante imágenes recolectadas en la visita e inspección de campo

del colegio ILLATUPA que daños presenta el Módulo Existente N° 10 durante los 14 años de
vida útil.
MÓDULO EXISTENTE N°11 – 01 ESCENARIO.
A continuación, veremos mediante imágenes recolectadas en la visita e inspección de campo

del colegio ILLATUPA que daños presenta el modulo existente N°3 durante los 40 años de
vida útil.
2.7 ESCORRENTÍA DIRECTA
En la zona de evaluación se ha determinado una escorrentía de tipo superficial o directa, la cual es la

precipitación que no se infiltra, llegando a la red de drenaje desplazándose sobre el terreno por acción de
la gravedad, el flujo no se almacena o estanca en las depresiones del suelo y presenta bajo grado de
evapotranspiración.
El proceso de la escorrentía se inicia cuando ocurre una precipitación (aguacero) y dependiendo de las
características del terreno se define el comportamiento de la misma.
La primera lluvia es captada por la parte aérea de las plantas y luego satura el suelo, este aspecto
resalta tomando en cuenta que en la zona no existe abundante vegetación debido a la ocupación de
viviendas, concreto y asfalto de pistas y veredas (ver siguiente fotografía).
26
CUI N° 2396291
Fotografía 5 - INUNDACIÓN PLUVIAL EN LA INTERSECCIÓN DE LOS JR. HUALLAYCO Y JR. DAMASO BERAÚN CERCA AL I.E.
ILLATHUPA
Cuando la capacidad de infiltración es inferior a la intensidad de la lluvia, el agua comenzará a moverse

por la superficie del terreno, Se forma, entonces, una capa delgada de agua. Ésta se mueve por la
acción de la gravedad según la pendiente del terreno y es frenada por las irregularidades del suelo y por
la presencia de vegetación hasta incorporarse a la red de drenaje, donde se junta con los otros
componentes que constituyen la escorrentía total.
2.7.1 ANÁLISIS DE DIRECCIONES DE FLUJO
Para ayudar a modelar como la escorrentía de la superficie contribuye a las inundaciones se usan
los mapas de direcciones de flujo (flow direction maps), esta herramienta calcula la dirección en que
fluirá el agua usando la pendiente de la celda vecina tomando como punto de partida un modelo
digital de terreno de la zona de evaluación.
Para el análisis de los jirones a intervenir para encontrar la fuente y procedencia de los flujos, se
realizó el levantamiento fotogramétrico, para la obtención de los modelos digitales de superficie,
terreno (MDS/MDT) y Ortofoto para su posterior procesamiento mediante software GIS.
Basándonos en la dirección del descenso más pronunciado de cada celda, medimos la dirección del
flujo, la diferencia del valor z y la pendiente se calculan entre celdas vecinas. En una celda de
cuadrícula dada, el agua puede fluir a una o más de sus ocho celdas adyacentes. La pendiente es el
último factor de cómo fluye el agua en este modelo.
Utilizamos un modelo de punto de fluidez para mostrar cómo y en qué dirección viaja el agua. Las
27
ocho celdas adyacentes en el modelo de punto de fluidez tienen un valor que expresa la forma en
que cae el agua. Por tanto, cada celda tiene 8 posibles celdas de escurrimiento por donde se
determinará la mayor cantidad o porcentaje de escorrentía.
CUI N° 2396291
Fotografía 6 - Gráficos de direcciones de flujo por celdas
Una vez obtenidos los vectores en base al análisis celda por celda, se depuraron las celdas que
representaban área urbana tales como viviendas, locales deportivos, centros de salud, etc.; en
donde la representación del punto de fluidez no es concordante con las observaciones, de esta
forma se analizaron los puntos o celdas que representaban solo el terreno.
2.7.2 RED DE DRENAJE
En la mayor parte de la zona de estudio no existe ningún tipo de drenaje, en cambio en algunas
partes donde existe obras viales tiene un sistema de alcantarillado pluvial conformado por cunetas la
cual sirve como drenaje.
2.7.3 ZONAS CRITICAS POR INUNDACION PLUVIAL
28
Se define inundación como la sumersión temporal de terrenos normalmente secos, como

consecuencia de la aportación inusual y más o menos repentina de una cantidad de agua superior a
la que es habitual en una zona determinada (MJI, 1995).Las inundaciones pluviales ocurren cuando
CUI N° 2396291
la escorrentía superficial o directa proveniente de precipitaciones de moderada a fuerte intensidad

discurre o se acumula en zonas bajas ocupadas por áreas urbanas mal planificadas y sin un
adecuado plan de manejo de cuencas y drenaje.
Fotografía 7 - La escorrentía proviene del jr. crespo y castillo y jr. constitución.
2.7.4 ZONAS DE EROSION Y DEPOSITACION
La erosión consiste en la pérdida gradual de los materiales que constituyen el suelo, los
componentes tales como las gravas, arenas, limos o arcillas son arrancadas desde su fuente, en el
proceso son transportados, disgregados y depositados formando nuevas superficies. Estos procesos
se caracterizan por ser relativamente lentos e intermitentes y su recurrencia guarda relación con la
meteorología de la zona. Por lo contrario, como consecuencia de un manejo inadecuado del suelo,
la erosión sobre terrenos agrícolas puede ser más intensa. Además, la degradación del suelo por los
agentes erosivos se considera como progresiva e irreversible ya que, por una parte, la masa de
suelo perdida suele ser irrecuperable y, por otra, el tiempo requerido para que se forme un nuevo
suelo es extremadamente largo (Morgan, 1997).
El Jr. Crespo y Castillo, Jr. Independencia y el Jr. Constitución presentan pendientes ondulados,
teniendo pendientes longitudinales que se encuentran entre el 3% y 5%.
29
CUI N° 2396291
2.8 CONDICIONES CLIMATICAS
2.8.1 CLASIFICACIONES CLIMATICAS DEL ENTORNO DEL PROYECTO
PRECIPITACION
Las precipitaciones pluviales en la ciudad de Huánuco varia 159 mm entre el mes mas seco y el mes
mas humedo. La variacion en la temperatura anual esta alrededor de 2.0°C.
30
CUI N° 2396291
Cuadro 18 - Precipitacion Total Mensual de la ciudad de Huánuco
CARACTERIZACIÓN DE PELIGROS EN TEMPORADA DE LLUVIAS:
Las Lluvias se desarrollan entre los meses de septiembre a mayo. La ocurrencia de lluvias
es propia de las estaciones de primavera y verano, en los mapas posteriores, se puede
observar que, durante la temporada de lluvia, normalmente las mayores cantidades se
concentran en la selva norte y selva central.
Cuadro 19 - Escenarios de anomalías de precipitación pluvial
GRADO EXTRAORDINARIO MESES

MODERADO FUERTE
Dic-Ene-Feb
1986 - 1987 1972-1973 1982 - 1983
1991 - 1992 1997 - 1998 Dic-Ene-Feb
2006 - 2007 Dic-Ene-Feb

AÑOS
2009 - 2010 Dic-Ene-Feb
2016 - 2017 Dic-Ene-Feb

2017 – 2018 Dic-Ene-Feb
2018 – 2019 Dic-Ene-Feb
MAPAS ANOMALIAS EN LA PRECIPITACION DURANTE PERIODOS.
ANOMALIA DE PRECIPITACION MODERADO DIC. – FEB. 1986 – 1987: El rango de

precipitaciones para la Provincia de HUÁNUCO en condiciones de Anomalía de Precipitación 31
Diciembre – Febrero en los Años 1986-1987.
CUI N° 2396291
Imagen 2 - ANOMALIA DE PRECIPITACIÓN MODERADO DIC. – FEB. 1986 – 1987
ANOMALIA DE PRECIPITACION MODERADO DIC. – FEB. 1991-1992: El rango de

precipitaciones para la Provincia de HUÁNUCO en condiciones de Anomalía de Precipitación
32
CUI N° 2396291
Imagen 3 - ANOMALIA DE PRECIPITACION MODERADO DIC. – FEB. 1991 - 1992

CUI N° 2396291
Imagen 4 - ANOMALIA DE PRECIPITACION MODERADO DIC. – FEB. 2006 - 2007


CUI N° 2396291
Imagen 5 - ANOMALIA DE PRECIPITACION MODERADO DIC - FEB 2009- 2010

35
precipitaciones para la Provincia de HUÁNUCO en condiciones de Anomalía de
Precipitación Diciembre – Febrero en los Años 2016-2017.
CUI N° 2396291
Imagen 6 - ANOMALIA DE PRECIPITACION MODERADO DIC- FEB 2016- 2017
36
ANOMALIA DE PRECIPITACION FUERTE DIC. – FEB. 1972-1973: El rango de
precipitaciones para la Provincia de HUÁNUCO en condiciones de Anomalía de
Precipitación Diciembre – Febrero en los Años 1972-1973.
CUI N° 2396291
Imagen 7 - ANOMALIA DE PRECIPITACION FUERTE DIC. – FEB. 1972-1973
ANOMALIA DE PRECIPITACION EXTRAORDINARIO DIC. – FEB. 1982-1983: El rango de

37
Diciembre – Febrero en los Años 1982-1983
CUI N° 2396291
Imagen 8 - ANOMALIA DE PRECIPITACION MODERADO DIC- FEB 1982 - 1983
Fuente: SENAMHI
ANOMALIA DE PRECIPITACION EXTRAORDINARIO DIC. – FEB. 1997-1998 El rango de 38

CUI N° 2396291
Imagen 9 - ANOMALIA DE PRECIPITACION EXTRAORDINARIO DIC. – FEB. 1997-1998
39
CUI N° 2396291
Imagen 10 - PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE LLUVIAS (%) PARA EL TRIMESTRE OCTUBRE – DICIEMBRE 2019
40
CUI N° 2396291
2.8.1.1 CARACTERIZACIÓN DE EXTREMOS DE PRECIPITACIÓN (FACTOR

DESENCADENANTE)
Se tomó como referencia los datos de precipitaciones máximas de la estación de la estación

Dos de mayo la cual está más cerca al proyecto, la cual se determinó los siguientes
umbrales:
Cuadro 20 – Umbrales para la estación Huánuco
UMBRALES DE UMBRALES DE UMBRALES DE

PRECIPITACIÓN PRECIPITACIÓN PRECIPITACIÓN
RR/día>99p Extremadamente lluvioso RR > 24.7 mm
95p<RR/día≤99p Muy lluvioso 13.1 mm < RR/día ≤ 24.7 mm
90p<RR/día≤95p Lluvioso 9.5 mm < RR/día ≤ 13.1 mm
75p<RR/día≤90p Moderadamente lluvioso 4.8 mm < RR/día ≤ 9.5mm
RR/día < 75p Ligeramente lluvioso < a 9.5 mm
Fuente: SENAMHI
2.8.2 CEOMORFOLOGIA
2.8.2.1 LADERAS DE COLINAS Y MONTAÑAS
Relieve es modificado por la erosión fluvial y erosión retrograda. Denudación de terrenos es un

proceso selectivo, que es más intensivo en las zonas de estructuras geológicas y tectónicas (fisuras,
fallas), donde las rocas son menos resistentes, bien fracturadas o hidrotermalmente alteradas. Las
rocas bien fracturas por tectónica o con densidad de fisuras altas son propensas a derrumbes en
colinas muy inclinadas.
Las estructuras tectónicas de la Cordillera Oriental son intensivamente erosionadas, especialmente

por la erosión fluvial, que es la más intensa de los procesos de denudación general. La erosión
retrograda en muchos ciclos denudó las estructuras geológicas selectivamente, pasando por las
zonas de las rocas no resistentes o poco resistentes y las zonas tectónicas con las rocas bien
fracturadas o hidrotermalmente alteradas.
Los resultados de la erosión intensa son los valles profundos y una red de drenaje bien densa. La
erosión fluvial cortó muchas laderas muy inclinadas y no estables, que causan los movimientos de
laderas como son deslizamientos, derrumbes y flujos escombros (huaycos). El material de los
movimientos de ladera es de nuevo erosionado y transportado a las acumulaciones fluviales y
aluviales como son terrazas fluviales, llanuras aluviales, conos aluviales y fluviales, etc. Algún
material de los movimientos de ladera temporalmente queda sobre la ladera como el coluvio. Las
41
zonas de las laderas erosionales tienen diferentes caracteres dependiendo de la litología (roca),
especialmente de la resistencia con respeto a la erosión fluvial, entre las que tenemos según su
litología: ígnea intrusiva, ígnea volcánica, metamórfica, sedimento paleozoico, sedimento
CUI N° 2396291
mesozoico, sedimentos neo proterozoico y cenozoico.
De las laderas de montaña, las dos categorías prevalentes según litología en la provincia de
Huánuco son los de sedimento neo proterozoico, mesozoico, cenozoico 4568.46 ha de 1.26 %. Las
laderas erosiónales de montaña metamórficas se encuentran especialmente en la parte norte de la
provincia y las laderas erosiónales de montaña de sedimento mesozoico se encuentran dispersas en
todo el territorio de la provincia, algunas de las más grandes están ubicadas, por ejemplo, en el
suroeste de la provincia. Las laderas erosiónales de montaña menos representadas en la provincia
de Huánuco son las de sedimento paleozoico los Depósitos Coluvio aluviales y los depósitos
coluviales.
2.8.2.2 TERRAZA ALUVIAL
Las Terrazas Aluviales son plataformas planas, más o menos extensas y continuas, que tienen un
desnivel constante en relación con el lecho fluvial. El desnivel más elevado corresponde con las
terrazas situadas en los márgenes de la llanura aluvial y va descendiendo según se aproximan al
cauce. Las más antiguas son las más elevadas y las más recientes las más cercanas al río. La
existencia de varios niveles de terrazas demuestra una sucesión de cambios en la actividad fluvial.
Las terrazas presentan varias formas. Dependiendo del volumen de los depósitos y de la capacidad
de los ríos de excavar en la fase de incisión pueden ser encajadas, cuando se desarrollan
íntegramente sobre materiales aluviales, o escalonadas, si aparecen talladas sobre la roca in situ.
También pueden aparecer simétricas, con todos los niveles a ambos lados del río, o asimétricas, si
el grado de conservación es muy diferente en cada uno de los lados, pudiendo faltar niveles en
alguno de ellos.
En general se conservan mejor las de los tramos rectos del río, pues en zonas de meandros, el
ensanchamiento del valle destruye las terrazas. Desde un punto de vista geográfico son zonas
especialmente valoradas, aptas para el cultivo, para emplazamiento de ciudades, trazados
ferroviarios, carreteras., aeropuertos.
En la provincia de Huánuco las terrazas aluviales ocupan 3,639.39 ha el cual representa el 1.00 %
del total de territorio y se encuentra entre los ríos Huallaga, Higueras y Quircán, el origen de estas
terrazas es de tipo Agradacional y erosiónal el cual conlleva a la deposición de material aluvial como
proceso de formación.
La cual dentro del área de estudio esta presenta esta unidad geomorfológica, la cual también
presenta susceptibilidad ante crecidas del rio Huallaga, ante el peligro de inundaciones fluviales 42
CUI N° 2396291
Mapa 2 – Mapa geomorfológico
43
Fuente: ArcMap 10.5

CUI N° 2396291
2.8.3 GEOLOGIA
2.8.3.1 COMPLEJO MARAÑON DE ESQUISTO (PE-CME)
Aflora en pequeñas proporciones, se encuentran conformado por un relieve accidentado irregular

con abundante material de escombros en los flancos y laderas, conformado por mica esquistos y
esquistos de coloraciones verdes y grises, con vetas de cuarzo. Estas rocas dominan y rodean a la
Ciudad de Huánuco.
2.8.3.2 DEPOSITO ALUVIAL
Se presentan como arenas limo arcillosas en pequeños bancos con estratificación cruzada o
laminar; como acumulaciones de arenas, limos y arcillas con incipiente consolidación y presencia de
cantos rodados pequeños; también como arcillas arenosas de color pardo oscuro, en bancos
masivos, delgados y friables con restos de plantas; y como arcillas de color pardo oscuro, estructura
granular fina y débil grada hacia la base arcilla gris clara masiva con restos de plantas.
Son depósitos de origen aluvial, acumulados entre fines del Pleistoceno y comienzos del Holoceno,
que se hallan constituidos mayormente por materiales finos como arenas, limos y arcillas, los que
contienen una cierta proporción de cantos rodados, producto de un segundo transporte y
clasificación de los clastos.
2.8.3.3 DEPOSITOS FLUVIALES
Un depósito aluvial es una masa de sedimentos detríticos que ha sido transportada y sedimentada
por un flujo. Los depósitos fluviales están constituidos por sedimentos que se acumulan a partir de la
actividad de los ríos y los procesos de deslizamiento por gravedad asociados, estos depósitos se
están generando actualmente bajo una diversidad de condiciones climáticas, desde desérticas hasta
glaciales, usualmente el termino aluvión se usa para los depósitos de arena.
Esta unidad esta presenta dentro del área de estudio la cual es susceptible ante inundaciones
fluviales, dentro del área de estudio se presenta antecedentes con respecto a esta área.
44
CUI N° 2396291
Mapa 3 – Mapa geológico
45
Fuente: ArcMap 10.5

CUI N° 2396291
2.8.4 PENDIENTES
Es el ángulo que se expresa en grados o porcentajes. Este parámetro influye en la formación de los
suelos y condiciona el proceso erosivo, puesto que, mientras más pronunciada sea la pendiente, la
velocidad del agua de escorrentía será mayor, no permitiendo la infiltración del agua en el suelo
(Belaustegui, 1999)
El diseño del mapa de pendientes del área de estudios, fue desarrollado a partir del MDE (Modelo
de elevación) elaborado anteriormente, haciendo uso de herramientas de geo procesamientos (área
de influencia, construcción de modelos, análisis espacial, etc) para diferenciar gráficamente los
ángulos de inclinación del relieve en el área de estudio.
Los rangos de pendientes dentro del área geográfica donde se ubica el proyecto son:
Pendiente de rango 0° - 5°
Comprende toda el área de estudio, estas áreas cubren terrenos planos y son susceptibles a
inundaciones fluviales si están cercanas a una fuente de agua.
Abarca áreas en menor extensión cerca al ámbito de estudio, estas zonas cubren terrenos con
ligeras inclinaciones.
Abarca áreas con de terrenos con moderada inclinación, susceptibles a deslizamientos, dentro del
ámbito de estudio.
Abarca áreas con terrenos moderadamente empinados, de igual manera cubre en gran totalidad del
área de estudio.
Pendiente de rango > 35°
Abarca áreas con terrenos empinados, se encuentra ocupando áreas reducidas dentro del ámbito de
estudio.
46
CUI N° 2396291
Mapa 4 –Mapa de pendientes
47
Fuente: ArcMap 10.5

CUI N° 2396291
3. CAPÍTULO III: DETERMINACIÓN DEL PELIGRO
3.1 METODOLOGÍA PARA LA DETERMINACIÓN DEL PELIGRO.
En este ítem se estimará la peligrosidad por Lluvias intensas causadas por las dos quebradas donde se
presenta flujo en temporada de precipitaciones muy fuertes, para ello, se utilizaron los parámetros que
permitan estimar de forma cuantitativa de peligrosidad ante este evento, se utilizó la siguiente
metodología descrita en siguiente gráfico.
Gráfico 1 – Mitología para determinar el peligro
ALTURA DE
INUNDACION
Fuente: Manual para la Evaluación de Riesgo originados por Fenómenos Naturales – 2da Versión
Elaboración: Propia
48
CUI N° 2396291
3.2 IDENTIFICACION DE PELIGROS NATURALES EN EL AREA DE INTERVENCION
Para la identificación de peligros en el área de análisis se tomó información actual de la plataforma de

SIGRID del CENEPRED, en el cual se muestra que el peligro de Inundación es el que está próximo al
área de análisis.
Mapa 5 - Cartografía de peligros por inundación fluvial
49
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Mapa 6 - Cartografía de peligros por movimiento de masas
50
Dentro del área de estudio se muestra susceptibilidad ante movimiento de masas en un nivel medio, a nivel
regional.
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Mapa 7 - Cartografía de peligro lluvias intensas
51
CUI N° 2396291
Mapa 8 - Cartografía de peligro ante sismos
52
CUI N° 2396291
Mapa 9 - Cartografía de peligro neotectonica
53
CUI N° 2396291
3.3 RECOPILACION Y ANALISIS DE INFORMACION
Se ha realizado la recopilación de información disponible: Estudios publicados por entidades técnico

científicas competentes (INGEMMET, GOBIERNO REGIONAL DE HUANUCO, INEI, SENAMHI),
información histórica por parte de entrevistas a la población que vive adyacente al proyecto, estudio de
peligros, cartografía, topografía, hidrografía, climatología, cobertura vegetal y geomorfología del área de
influencia.
Así también, se ha realizado el análisis de la información proporcionada de entidades técnicas-científicas

y estudios publicados acerca de las zonas evaluadas.
Como también la información recopilada es proporciona de los estudios topográficos, estudios de

mecánica de suelos que se hizo en el área de influencia donde se ubica el proyecto.
Imagen 11 - flujograma general del proceso de análisis de información
54
CUI N° 2396291
3.4 PONDERACION DE LOS PARAMETROS DE LOS PELIGROS
Se muestra en forma general el proceso de cálculo de los pesos ponderados de los descriptores y se
utiliza la tabla desarrollada por Saaty para indicar la importancia relativa de cada comparación de
descriptores.
Cuadro 21 - Ponderación de parámetros y descriptores desarrollada por Saaty
ESCALA
ESCALA VERBAL EXPLICACIÓN
NUMERICA
Absolutamente o muchisimo más Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
9
importante o preferido que ….. absolutamente o muchisimo más importante que el segundo.
Mucho más importante o preferido que Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
7
….. más importante o preferido que el segundo.
Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera más
5 Mas importante o preferido que ….
importante o preferido que el segundo.
Ligeramente más importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera más
3
preferido que ….. importante o preferido que el segundo.
1 Igual ….. Al comparar un elemento con otro, hay indeferencia entre ellos.
Ligeramente menos importante o Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
1/3
preferido que ….. ligeramente menos importante o preferido que el segundo.
Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
1/5 Menos importante o preferido que …..
menos importante o preferido que el segundo.
Mucho menos importante o preferido Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera mucho
1/7
que ….. menos importante o preferido que el segundo.
Absolutamente o muchisimo menos Al comparar un elemento con el otro, el primero se considera
1/9 absolutamente o muchisimo menos importante o preferido que el
importante o preferido que …..
segundo. que se emplean cuando es necesario un término medio entre
Valores intermedios entre dos juicios adyacentes,
2, 4, 6, 8
dos de las intensidades anteriores.
3.5 SUSCEPTIBILIDAD DEL TERRITORIO (FACTORES CONDICIONANTES, FACTOR

DESENCADENANTE).
Para la evaluación de la susceptibilidad del área de influencia de Lluvias intensas del proyecto
ILLATHUPA, DISTRITO DE HUÁNUCO – PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”.,
se ubica en el distrito de HUANUCO, provincia de HUANUCO, departamento de HUANUCO, se
consideraron los factores los factores desencadenantes y condicionantes.
Cuadro 22 – Susceptibilidad del territorio
FACTOR
FACTORES CONDICIONANTES
DESENCADENANTE
PRECIPITACIONES
PENDIENTES GEOMORFOLOGICO
MAXIMAS
55
CUI N° 2396291
La metodología a utilizar tanto para la evaluación del peligro, como para el análisis de la vulnerabilidad, es
el procedimiento de Análisis Jerárquico mencionado en el Manual para la Evaluación de Riesgos
Originados por Fenómenos Naturales, 2da versión. (CENEPRED, 2014).
3.5.1 FACTORES CONDICIONANTES
3.5.1.1 PENDIENTE
Cuadro 23 - Matriz de Comparación de pares
Pendiente >35° 25°-35° 15°-25° 5°-15° 0°-5°
0°-5° 1.00 3.00 5.00 6.00 9.00

5°-15° 0.33 1.00 3.00 5.00 6.00
15°-25° 0.20 0.33 1.00 3.00 5.00
25°-35° 0.17 0.20 0.33 1.00 3.00
>35° 0.11 0.17 0.20 0.33 1.00
SUMA 1.81 4.70 9.53 15.33 24.00
1/SUMA 0.55 0.21 0.10 0.07 0.04
Cuadro 24 - Matriz de Normalización
Vector
Pendiente >35° 25°-35° 15°-25° 5°-15° 0°-5° %
priorización
0°-5° 0.55 0.64 0.52 0.39 0.38 0.496 49.62
5°-15° 0.18 0.21 0.31 0.33 0.25 0.258 25.75
15°-25° 0.11 0.07 0.10 0.20 0.21 0.138 13.80
25°-35° 0.09 0.04 0.03 0.07 0.13 0.072 7.20
>35° 0.06 0.04 0.02 0.02 0.04 0.036 3.62
1.00 100.00
Cuadro 25 - Índice y Relación de consistencia
IC 0.066
RC 0.000
56
CUI N° 2396291
3.5.1.2 GEOMORFOLOGIA
Cuadro 26 - Matriz de Comparación de pares (Factor condicionante – Geomorfología)
Laderas de
Laderas de Montañas Montañas muy
Geomorfología Cuerpos de agua Zonas Urbanas Terraza Aluvial Alta Empinadas con Depositos Empinadas con
Coluvio Aluviales Rocas del Neo
Proterozoico
Cuerpos de agua 1.00 3.00 5.00 6.00 9.00
Zonas Urbanas 0.33 1.00 3.00 5.00 6.00
Terraza Aluvial Alta 0.20 0.33 1.00 3.00 5.00
Laderas de Montañas Empinadas
con Depositos Coluvio Aluviales
0.17 0.20 0.33 1.00 3.00
Laderas de Montañas muy
Empinadas con Rocas del Neo
Proterozoico 0.11 0.17 0.20 0.33 1.00
SUMA 1.81 4.70 9.53 15.33 24.00
1/SUMA 0.55 0.21 0.10 0.07 0.04
Cuadro 27 - Matriz de Normalización (Factor condicionante – Geomorfología)
Laderas de Montañas
Laderas de Montañas
Cuerpos de muy Empinadas con Vector
Geomorfología Zonas Urbanas Terraza Aluvial Alta Empinadas con Depositos %
agua Rocas del Neo priorización
Coluvio Aluviales
Proterozoico
Cuerpos de agua
0.55 0.64 0.52 0.39 0.38 0.496 49.62
Zonas Urbanas 0.18 0.21 0.31 0.33 0.25 0.258 25.75
Terraza Aluvial Alta
0.11 0.07 0.10 0.20 0.21 0.138 13.80
Laderas de Montañas Empinadas

con Depositos Coluvio Aluviales
0.09 0.04 0.03 0.07 0.13 0.072 7.20
Laderas de Montañas muy
Empinadas con Rocas del Neo 0.06 0.04 0.02 0.02 0.04 0.036 3.62
1.00 100.00
Cuadro 28 - Índice y Relación de consistencia (Factor condicionante – Geomorfología)
IC 0.066
RC 0.060 57
CUI N° 2396291
3.5.2 PARAMETRO DE EVALUACION – ALTURA DE INUNDACION
Altura de Menos a 2
60 a 80 cm 40 a 60 cm 40 a 60 cm 20 a 40 cm
inundacion cm
60 a 80 cm 1.00 3.00 5.00 7.00 9.00
40 a 60 cm 0.33 1.00 3.00 5.00 7.00
40 a 60 cm 0.20 0.33 1.00 3.00 5.00
20 a 40 cm 0.14 0.20 0.33 1.00 3.00
Menos a 2 cm 0.11 0.14 0.20 0.33 1.00
SUMA 1.79 4.68 9.53 16.33 25.00
1/SUMA 0.56 0.21 0.10 0.06 0.04
Altura de Menos a 2 Vector

60 a 80 cm 40 a 60 cm 40 a 60 cm 20 a 40 cm %
inundacion cm priorización
60 a 80 cm 0.56 0.64 0.52 0.43 0.36 0.503 50.28
40 a 60 cm 0.19 0.21 0.31 0.31 0.28 0.260 26.02
40 a 60 cm 0.11 0.07 0.10 0.18 0.20 0.134 13.44
20 a 40 cm 0.08 0.04 0.03 0.06 0.12 0.068 6.78
Menos a 2 cm 0.06 0.03 0.02 0.02 0.04 0.035 3.48
1.00 100.00
IC 0.061
RC 0.054
58
CUI N° 2396291
3.6 ANÁLISIS DE ELEMENTOS EXPUESTOS IDENTIFICAR Y CUANTIFICAR ELEMENTOS

EXPUESTOS EN LA DIMENSIÓN SOCIAL, DIMENSIÓN ECONÓMICA.
3.6.1 ELEMENTOS EXPUESTOS – MODULOS/INFRAESTRUCTURAS EXISTENTES
59
CUI N° 2396291
60
CUI N° 2396291
61
CUI N° 2396291
62
CUI N° 2396291
63
CUI N° 2396291
3.6.2 MAPA DE ELEMENTOS EXPUESTOS
Mapa 10 – Mapa de elementos expuestos – Módulos del planteamiento
64
Fuente: ArcMap 10.5

CUI N° 2396291
3.6.3 RESUMEN DE LA PONDERACION DEL PELIGRO

Cuadro 32 – Resumen de la ponderación del peligro
PÁRÁMETRO DE
CONDICIONANTE DECENCADENANTE SUSCEPTIBILIDAD
EVALUACIÓN
PELIGROSIDAD RANGO NIVEL
∑ Ppar X Peso Valor ∑ Pdes x Peso Valor Valor Peso Valor Peso par-
Pdesc con con Pdesc des des sucs susc par-eval eval
0.497 0.298 0.416 0.166 0.465 0.134 0.399 0.284 - 0.399 Muy alto
0.258 0.155 0.416 0.166 0.321 0.134 0.284 0.226 - 0.284 Alto
0.138 60% 0.083 0.416 40% 0.166 0.249 80% 0.134 20% 0.226 0.194 - 0.226 Medio
0.072 0.043 0.416 0.166 0.209 0.134 0.194 0.177 - 0.194 Bajo
0.036 0.022 0.416 0.166 0.188 0.134 0.177
3.6.4 ESTRATIFICACION DEL PELIGRO
Cuadro 33 – Estratificación del peligro
NIVEL DE
DESCRIPCION RANGO
PELIGRO
Pendiente: De >30°; presencia de
unidades geomorfologicas como
abanicos proluviales/aluviales como
tambien vertientes de detritos. Con una
Peligro muy alto 0.311 ≤P < 0.483
geologia donde se denota presencia de
complejo marañon de esquisto,
depositos coluvio aluvial y depositos
aluviales.
Pendiente: De 10° - 30°; presencia de

vertientes de detritos y montañas con
Peligro alto laderas de moderada pendiente, Con 0.224 ≤P < 0.311
una geologia donde se denota
presencia de Depositos aluviales,
depositos fluviales.

Peligro medio 0.177 ≤P < 0.224
Planicies aluviales o terrazas altas. Con
presencia de areas urbanas

Peligro bajo 0.151 ≤P < 0.177
Planicies aluviales o terrazas altas. Con
presencia de areas urbanas
3.7 NIVELES DE PELIGRO

Cuadro 34 – Niveles de peligro
Nivel de peligro Rango
Peligro muy alto 0.288 ≤P≤ 0.478

Peligro alto 0.189 ≤P < 0.288
Peligro medio 0.135 ≤P < 0.189
65
Peligro bajo 0.106 ≤P < 0.135
CUI N° 2396291
3.8 MAPA DE PELIGRO

Mapa 11 – Mapa de peligro
66
Fuente: ArcMap 10.5
CUI N° 2396291
4. CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD
4.1 ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD.
4.1.1 METODOLOGIA PARA EL ANALISIS DE VULNERABILIDAD
En el marco de la Ley N° 29664 del Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres y su

Reglamento (D.S. N°048-2011-PCM) se define a la vulnerabilidad como la susceptibilidad de la
población, la estructura física o las actividades socioeconómicas, de sufrir daños por acción de un
peligro o amenaza. En tal sentido para el análisis de la vulnerabilidad del área de evaluación de la
Institución Educativa, se tomará en cuenta la dimensión social y económica evaluando la exposición,
fragilidad y resiliencia respectivamente. Para realizar el análisis de vulnerabilidad, se utilizó la
siguiente metodología tal como se muestra en el siguiente gráfico.
Gráfico 2 - Metodología para el análisis de la vulnerabilidad
67
CUI N° 2396291
4.2 VULNERABILIDAD EN DIMENSIÓN SOCIAL.
En la Dimensión Social, se analiza los factores: exposición, fragilidad, resiliencia, que corresponde a la
infraestructura actual existente, así como a la población expuesta que pertenece a los alumnos de la
Institución educativa, dentro del área de influencia del fenómeno de origen natural.
Para el análisis de la vulnerabilidad en su dimensión social, se evaluaron los siguientes parámetros.
Cuadro 35 - Parámetros en la dimensión social
Dimensión Social
Exposición Fragilidad Resilencia
Conocimiento
Número de
sobre ocurrencia
personas por Grupo etáreo
pasada de
infraestructura
desastres.
Capacitación en
Acceso a servicios temas de Gestión
----
basicos de Riesgo de
desastres
Interés de
participar en
---- ---- campañas de
prevención del
riesgo
Dimensión Social Exposición Fragilidad Resilencia
Exposición 1.00 2.00 3.00

Fragilidad 0.50 1.00 2.00
Resilencia 0.33 0.50 1.00
SUMA 1.83 3.50 6.00
1/SUMA 0.55 0.29 0.17
68
CUI N° 2396291
Dimensión Social Exposición Fragilidad Resilencia Vector Priorización
Exposición 0.545 0.571 0.500 0.54

Fragilidad 0.273 0.286 0.333 0.30
Resilencia 0.182 0.143 0.167 0.16
IC 0.0046
RC 0.0088
4.2.1.1 ANÁLISIS DE LA EXPOSICIÓN EN LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LA

VULNERABILIDAD
En el análisis de la exposición en la Dimensión social se tiene un parámetro de estudio, por lo

que no se realiza ponderación y se considera el valor de (1)
Cuadro 39 - Parámetro utilizado en el factor exposición de la dimensión social
Exposición Social Vector Priorizacion
Número de personas por

1.00
infraestructura
SUMA 1.00
69
PARÁMETRO NÚMERO DE PERSONAS POR MODULO

CUI N° 2396291
 Más de 20 personas: Este descriptor es el más crítico pues abarca a mayor número de personas
que se encuentran en una vivienda y por ende la vulnerabilidad se incrementa. En estas pueden
existir más de 04 familias o 20 estudiantes por modulo.
 De 15 a 20 personas: Este descriptor es también crítico pues abarca un número de personas
considerables que se encuentran en una vivienda y por ende la vulnerabilidad se incrementa. En
estas pueden existir más de 03 familias o entre 15 a 20 estudiantes por modulo.
 De 10 a 15 personas: Este descriptor es menos crítico, pero abarca un número de personas que se
encuentran en una vivienda y por ende la vulnerabilidad se incrementa o 10 a 15 estudiantes por
modulo.
 De 5 a 10 personas: Este descriptor es más tolerable pues abarca menos número de personas
considerables que se encuentran en una vivienda y por ende la vulnerabilidad disminuye. En estas
puede existir al menos 02 familias o de 5 a 10 estudiantes por modulo.
 De 1 a 5 personas: Este descriptor es el menos vulnerable por la cantidad de personas que se
encuentran en una vivienda. Es considerado como lo normal (01 familia) o 1 a 5 estudiantes por
modulo.
PARÁMETRO NÚMERO DE PERSONAS POR INFRAESTRUCTURA

Número de personas por Más de 20 De 15 a 20 De 10 a 15 De 5 a 10

De 1 a 5 personas
infraestructura personas. personas personas personas
Más de 20 personas. 1.00 2.00 3.00 5.00 6.00

De 15 a 20 personas 0.50 1.00 2.00 3.00 5.00
De 10 a 15 personas 0.33 0.50 1.00 2.00 5.00
De 5 a 10 personas 0.20 0.33 0.50 1.00 3.00
De 1 a 5 personas 0.17 0.20 0.20 0.33 1.00
SUMA 2.20 4.03 6.70 11.33 20.00
1/SUMA 0.45 0.25 0.15 0.09 0.05
70
CUI N° 2396291
Número de personas por Más de 20 De 15 a 20 De 10 a 15 De 5 a 10 Vector

De 1 a 5 personas
infraestructura personas. personas personas personas Priorizacion
Más de 20 personas. 0.455 0.496 0.448 0.441 0.300 0.428

De 15 a 20 personas 0.227 0.248 0.299 0.265 0.250 0.258
De 10 a 15 personas 0.152 0.124 0.149 0.176 0.250 0.170
De 5 a 10 personas 0.091 0.083 0.075 0.088 0.150 0.097
De 1 a 5 personas 0.076 0.050 0.030 0.029 0.050 0.047
SUMA 1.000
IC 0.031
RC 0.03
4.2.1.2 ANÁLISIS DE LA FRAGILIDAD EN LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LA

VULNERABILIDAD
Cuadro 43 - Parámetro utilizado en el factor exposición de la dimensión social
Fragilidad Social Vector Priorizacion
Grupo etáreo 0.72
Acceso a servicios basicos 0.28
SUMA 1.00
71
CUI N° 2396291
GRUPO ETAREO
PARAMETRO GRUPO ETAREO
 De 0 a 3 y mayores de 50 años: Se refiere a las personas más vulnerables por la condición

de su edad, ya que en el momento que se desencadene cualquier evento de deslizamiento,
ellos serían probablemente los primeros que sufran lesiones si no tienen ayuda instantánea,
porque ellos no pueden trasladarse fácilmente y también porque les afectaría más la
pérdida de cualquier infraestructura en su medio de vida.
 De 3 a 6 años: Se refiere a personas que tienen algún tipo de dependencia con otras
personas de la familia por la edad que poseen, estas personas tendrían la posibilidad de
escapar con dificultades al desencadenarse un deslizamiento, pero también sufrirían mucho
por la pérdida de cualquier infraestructura de su medio de vida.
 De 6 a 12 años: Se refiere a personas que por su edad podrían escapar al desencadenarse
un deslizamiento, pero sufrirían mucho la pérdida de cualquier infraestructura de su medio
de vida además que por su edad podrían ser de poca ayudar para reponerse del desastre.
 De 12 a 17 años: Se refiere a personas que por su edad podrían escapar fácilmente al
desencadenarse un deslizamiento, como también sufrirían poco la pérdida de cualquier
infraestructura de su medio de vida, además que por su edad podrían ayudar para
reponerse del desastre.
 De 18 a 50 años: Se refiere a personas que por su edad podrían escapar fácilmente al
desencadenarse un deslizamiento, como también sufrirían poco la pérdida de cualquier
infraestructura de su medio de vida, además que por su edad ayudarían y hasta dirigir las
tareas de reconstrucción y de ayuda de primeros auxilios para reponerse del desastre.
De 0 a 3 y
Grupo etáreo mayores de 50 De 3 a 6 años De 6 a 12 años De 12 a 17 años De 18 a 50 años
años
De 0 a 3 y mayores de 50
1.00 2.00 5.00 7.00 9.00
años
De 3 a 6 años 0.50 1.00 2.00 5.00 7.00
De 6 a 12 años 0.20 0.50 1.00 2.00 5.00
De 12 a 17 años 0.14 0.20 0.50 1.00 3.00
De 18 a 50 años 0.11 0.14 0.20 0.33 1.00

SUMA 1.95 3.84 8.70 15.33 25.00
1/SUMA 0.51 0.26 0.11 0.07 0.04
Elaboración: Propia 72
CUI N° 2396291
De 0 a 3 y
Vector
Grupo etáreo mayores de 50 De 3 a 6 años De 6 a 12 años De 12 a 17 años De 18 a 50 años
Priorizacion
años
De 0 a 3 y mayores de 50
0.512 0.520 0.575 0.457 0.360 0.485
años
De 3 a 6 años 0.256 0.260 0.230 0.326 0.280 0.270
De 6 a 12 años 0.102 0.130 0.115 0.130 0.200 0.136
De 12 a 17 años 0.073 0.052 0.057 0.065 0.120 0.074
De 18 a 50 años 0.057 0.037 0.023 0.022 0.040 0.036
SUMA 1.000
IC 0.041
RC 0.04
PARAMETRO ACCESO A SERVICIOS BASICOS
Sin agua y con Con agua y Con agua, luz,

Acceso a servicios basicos Ninguno Con agua y luz
luz desague desague y otros
Ninguno 1.00 2.00 5.00 7.00 9.00
Sin agua y con luz 0.50 1.00 3.00 5.00 7.00
Con agua y luz 0.20 0.33 1.00 2.00 5.00
Con agua y desague 0.14 0.20 0.50 1.00 2.00
Con agua, luz, desague y

0.11 0.14 0.20 0.50 1.00
otros
SUMA 1.95 3.68 9.70 15.50 24.00
1/SUMA 0.51 0.27 0.10 0.06 0.04
73
CUI N° 2396291
Sin agua y con Con agua y Con agua, luz, Vector

Acceso a servicios basicos Ninguno Con agua y luz
luz desague desague y otros Priorizacion
Ninguno 0.512 0.544 0.515 0.452 0.375 0.480
Sin agua y con luz 0.256 0.272 0.309 0.323 0.292 0.290
Con agua y luz 0.102 0.091 0.103 0.129 0.208 0.127
Con agua y desague 0.073 0.054 0.052 0.065 0.083 0.065

Con agua, luz, desague y
0.057 0.039 0.021 0.032 0.042 0.038
otros
SUMA 1.000
IC 0.037
RC 0.03
4.2.1.3 ANÁLISIS DE LA RESILIENCIA EN LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LA

VULNERABILIDAD
Conocimiento sobre Capacitación en temas Interés de participar en

Resilencia Social ocurrencia pasada de de Gestión de Riesgo campañas de
desastres. de desastres prevención del riesgo
Conocimiento sobre ocurrencia

1.00 2.00 3.00
pasada de desastres.
Capacitación en temas de Gestión de

0.50 1.00 2.00
Riesgo de desastres
Interés de participar en campañas de

0.33 0.50 1.00
prevención del riesgo
SUMA 1.83 3.50 6.00

1/SUMA 0.55 0.29 0.17
74
CUI N° 2396291
Conocimiento sobre Capacitación en temas Interés de participar en

Vector
Resilencia Social ocurrencia pasada de de Gestión de Riesgo campañas de
Priorizacion
desastres. de desastres prevención del riesgo
Conocimiento sobre ocurrencia

0.545 0.571 0.500 0.54
pasada de desastres.
Capacitación en temas de Gestión de

0.273 0.286 0.333 0.30
Riesgo de desastres
Interés de participar en campañas de

0.182 0.143 0.167 0.16
prevención del riesgo
SUMA 1.000
IC 0.005
RC 0.009
PARAMETRO CONOCIMIENTO SOBRE OCURRENCIA PASADA DE DESASTRES.
 No conoce: Desconoce en lo absoluto sobre la ocurrencia pasada de desastres en el

ámbito de estudio.
 Escaso conocimiento: Escaso conocimiento sobre alguna ocurrencia pasada de desastres,
solo tiene conocimiento por comentarios de sus vecinos cercanos del área de estudio.
 Regular conocimiento: Regular conocimiento sobre ocurrencia pasada de desastres, tiene
entusiasmo de aprendizaje sobre alguna ocurrencia pasadas de desastres.
 Conocimiento dentro del área de estudio: Conocimiento dentro del área de estudio, Si
conoce sobre la ocurrencia pasada de desastres dentro del área de estudio.
 Conocimiento dentro y fuera del área de estudio, en todo el distrito: Tiene conocimiento
dentro y fuera del distrito sobre ocurrencia pasada de desastres.
75
CUI N° 2396291
Conocimiento sobre
Escaso Poco Regular Conocimiento
ocurrencia pasada No conoce
conocimiento conocimiento conocimiento amplio
de desastres.
No conoce 1.00 3.00 5.00 7.00 9.00

Escaso
0.33 1.00 2.00 5.00 8.00
conocimiento
Poco conocimiento 0.20 0.50 1.00 3.00 7.00

Regular
0.14 0.20 0.33 1.00 2.00
conocimiento
Conocimiento
0.11 0.14 0.14 0.50 1.00
amplio
SUMA 1.79 4.84 8.48 16.50 27.00
1/SUMA 0.56 0.21 0.12 0.06 0.04
Conocimiento sobre
Escaso Poco Regular Conocimiento Vector
ocurrencia pasada No conoce
conocimiento conocimiento conocimiento amplio Priorizacion
de desastres.
No conoce 0.560 0.619 0.590 0.424 0.333 0.505
Escaso
0.187 0.206 0.236 0.303 0.296 0.246
conocimiento
Poco conocimiento 0.112 0.103 0.118 0.182 0.259 0.155
Regular
0.080 0.041 0.039 0.061 0.074 0.059
conocimiento
Conocimiento
0.062 0.029 0.017 0.030 0.037 0.035
amplio
SUMA 1.000
IC 0.058
RC 0.05
76
CUI N° 2396291
CAPACITACION EN TEMAS DE GESTION DE RIESGO DE DESASTRES
 No cuentan ni desarrollan ningún tipo de capacitación: No cuentan ni desarrollan ningún

tipo de capacitación, tanto de las autoridades locales como del personal administrativo de
la institución educativa.
 Regular frecuencia de capacitación en temas concernientes a gestión de riesgos por
medios locales y virtuales: Tiene regular frecuencia en temas de capacitación sobre
temas relacionados a gestión de riesgo de desastres.
 Capacitación por medio del personal administrativo de la institución educativa: Las
capacitaciones son por medio del personal administrativo, docentes de la institución
educativa sobre temas relacionados a la gestión de riesgo de desastres.
 Constantemente capacitación por parte del personal administrativo y autoridades locales:
Constante capacitación tanto del personal del centro educativa como de las autoridades
locales en temas de gestión de riesgo de desastre.
 Actualización constante y participación en temas concernientes a gestión de riesgos de
desastres naturales y participación en simulacros: Tiene actualizaciones constantes y le
gusta participar en temas concernientes a gestión de riesgos de desastres naturales y
participación en simulacros.
No cuentan ni Actualización
Capacitación en temas de
desarrollan Escasamente Regularmente Constantement constante y
Gestión de Riesgo de
ningun tipo de capacitada capacitada e capacitada participacion en
desastres
programa simulacros
No cuentan ni desarrollan
1.00 2.00 5.00 7.00 8.00
ningun tipo de programa
Escasamente capacitada 0.50 1.00 2.00 5.00 7.00
Regularmente capacitada 0.20 0.50 1.00 2.00 5.00
Constantemente capacitada 0.14 0.20 0.50 1.00 2.00
Actualización constante y
0.13 0.14 0.20 0.50 1.00
participacion en simulacros
SUMA 1.97 3.84 8.70 15.50 23.00
1/SUMA 0.51 0.26 0.11 0.06 0.04
77
CUI N° 2396291
No cuentan ni Actualización
Capacitación en temas de
desarrollan Escasamente Regularmente Constantement constante y Vector
Gestión de Riesgo de
ningun tipo de capacitada capacitada e capacitada participacion en Priorizacion
desastres
programa simulacros
No cuentan ni desarrollan
0.508 0.520 0.575 0.452 0.348 0.481
ningun tipo de programa
Escasamente capacitada 0.254 0.260 0.230 0.323 0.304 0.274
Regularmente capacitada 0.102 0.130 0.115 0.129 0.217 0.139
Constantemente capacitada 0.073 0.052 0.057 0.065 0.087 0.067
Actualización constante y
0.064 0.037 0.023 0.032 0.043 0.040
participacion en simulacros
SUMA 1.000
IC 0.034
RC 0.03
INTERES DE PARTICIPAR EN CAMPAÑAS DE PREVENCION DEL RIESGO
 No muestra interés: No muestra interés de participar en campañas de prevención de

riesgo
 Muestra interés de vez en cuando: Muestra interés de vez en cuando de participar en
campañas de prevención de riesgo.
 Actúa si hay incentivos: Actúa si hay incentivos económicos en participar en campañas de
prevención de riesgo.
 Siempre estoy atento para participar: Siempre estoy atento tanto por medios locales y
virtuales para participar de participar en campañas de prevención de riesgo.
 Gestiona campañas de prevención en riesgos dentro del área de estudio: Gestiona
campañas de prevención en riesgos dentro del área de estudio apoyando al personal
administrativo de la institución como también a las autoridades locales.
78
CUI N° 2396291
Interés de participar en Muestra interes Siempre estoy

No muestra Actua si hay Me gusta
campañas de prevención de vez en atento para
interes incentivos participar
del riesgo cuando participar
No muestra interes 1.00 3.00 4.00 7.00 9.00
Muestra interes de vez en

0.33 1.00 2.00 4.00 5.00
cuando
Actua si hay incentivos 0.25 0.50 1.00 2.00 3.00
Me gusta participar 0.14 0.25 0.50 1.00 3.00
Siempre estoy atento para

0.11 0.14 0.33 0.33 1.00
participar
SUMA 1.84 4.89 7.83 14.33 21.00
1/SUMA 0.54 0.20 0.13 0.07 0.05
Interés de participar en Muestra interes Siempre estoy

No muestra Actua si hay Me gusta Vector
campañas de prevención de vez en atento para
interes incentivos participar Priorizacion
del riesgo cuando participar
No muestra interes 0.544 0.613 0.511 0.488 0.429 0.517
Muestra interes de vez en

0.181 0.204 0.255 0.279 0.238 0.232
cuando
Actua si hay incentivos 0.136 0.102 0.128 0.140 0.143 0.130
Me gusta participar 0.078 0.051 0.064 0.070 0.143 0.081
Siempre estoy atento para

0.060 0.029 0.043 0.023 0.048 0.041
participar
SUMA 1.000
IC 0.030
RC 0.03
79
CUI N° 2396291
4.3 VULNERABILIDAD EN DIMENSIÓN ECONÓMICA.
En la Dimensión económica, se analiza los factores: exposición, fragilidad, resiliencia, que corresponde a
la infraestructura actual existente, así como a la población expuesta que pertenece a los alumnos de la
Institución educativa, dentro del área de influencia del fenómeno de origen natural.
Para el análisis de la vulnerabilidad en su dimensión social, se evaluaron los siguientes parámetros.
Cuadro 62 - Parámetros en la dimensión social
Dimensión Económica
Material
Organización ante
Area construida predominante -
emergencias
pared
Material
Ingreso familiar
---- predominante -
promedio familiar
techo
Estado de
---- conservación de la -
infraestructura
Dimensión
Económica
Exposición 1.00 3.00 5.00
Fragilidad 0.33 1.00 2.00
Resilencia 0.20 0.50 1.00
SUMA 1.53 4.50 8.00
1/SUMA 0.65 0.22 0.13
Dimensión
Exposición Fragilidad Resilencia Vector Priorizacion
Económica
Exposición 0.652 0.667 0.625 0.65
Fragilidad 0.217 0.222 0.250 0.23
Resilencia 0.130 0.111 0.125 0.12
1.000
IC 0.002 80
RC 0.004
CUI N° 2396291
4.3.1.1 ANÁLISIS DE LA EXPOSICIÓN EN LA DIMENSIÓN ECONOMICA DE LA

VULNERABILIDAD
En el análisis de la exposición en la Dimensión económica se tiene un parámetro de estudio,

por lo que se tomó el valor de (1) para su ponderación.
Cuadro 66 - Parámetros utilizados en el factor exposición de la dimensión económica
Exposición Económica Vector Priorizacion
Area construida 1.00
SUMA 1.00
AREA CONSTRUIDA
Area construida 200 m2 - 250 m2 150 m2 - 200 m2 100 m2 - 150 m2 50 m2 - 100 m2 0 m2 - 50 m2
200 m2 - 250 m2 1.00 2.00 4.00 6.00 8.00

150 m2 - 200 m2 0.50 1.00 3.00 5.00 7.00
100 m2 - 150 m2 0.25 0.33 1.00 3.00 5.00
50 m2 - 100 m2 0.17 0.25 0.33 1.00 3.00
0 m2 - 50 m2 0.13 0.17 0.20 0.33 1.00
SUMA 2.04 3.75 8.53 15.33 24.00
1/SUMA 0.49 0.27 0.12 0.07 0.04
Vector
Area construida 200 m2 - 250 m2 150 m2 - 200 m2 100 m2 - 150 m2 50 m2 - 100 m2 0 m2 - 50 m2
Priorizacion
200 m2 - 250 m2 0.490 0.533 0.469 0.391 0.333 0.443

150 m2 - 200 m2 0.245 0.267 0.352 0.326 0.292 0.296
100 m2 - 150 m2 0.122 0.089 0.117 0.196 0.208 0.147
50 m2 - 100 m2 0.082 0.067 0.039 0.065 0.125 0.076
0 m2 - 50 m2 0.061 0.044 0.023 0.022 0.042 0.039
SUMA 1.000
CUI N° 2396291
IC 0.068
RC 0.06
4.3.1.2 ANÁLISIS DE LA FRAGILIDAD EN LA DIMENSIÓN ECONOMICA DE LA

VULNERABILIDAD
En el análisis de la fragilidad en la Dimensión económica se tiene tres parámetros de estudio,

por lo que se tomó de elaborar la matriz 3x3 para su ponderación.
Material Material Estado de

Fragilidad Económica predominante - predominante - conservación de la
pared techo infraestructura
Material predominante - pared 1.00 2.00 3.00
Material predominante - techo 0.50 1.00 2.00
Estado de conservación de la
0.33 0.50 1.00
infraestructura
SUMA 1.83 3.50 6.00

1 / SUMA 0.55 0.29 0.17
Material Material Estado de

Fragilidad Económica predominante - predominante - conservación de la Vector Priorizacion
pared techo infraestructura
Material predominante - pared 0.545 0.571 0.500 0.539
Material predominante - techo 0.273 0.286 0.333 0.297
Estado de conservación de la
0.182 0.143 0.167 0.164
infraestructura
SUMA 1.000
CUI N° 2396291
IC 0.005
RC 0.009
MATERIAL PREDOMINANTE – PARED
Material predominante - triplay/calamina/es Concreto y Muro

Tapia Madera Adobe
pared tera de albañilería
Tapia 1.00 2.00 4.00 6.00 8.00
Madera 0.50 1.00 2.00 5.00 7.00
triplay/calamina/estera 0.25 0.50 1.00 3.00 5.00
Adobe 0.17 0.25 0.33 1.00 3.00

Concreto y Muro de
0.13 0.17 0.20 0.33 1.00
albañilería
SUMA 2.04 3.92 7.53 15.33 24.00
1/SUMA 0.49 0.26 0.13 0.07 0.04
Material predominante - triplay/calamina/es Concreto y Muro Vector

Tapia Madera Adobe
pared tera de albañilería Priorizacion
Tapia 0.490 0.511 0.531 0.391 0.333 0.451
Madera 0.245 0.255 0.265 0.326 0.292 0.277
triplay/calamina/estera 0.122 0.128 0.133 0.196 0.208 0.157
Adobe 0.082 0.064 0.044 0.065 0.125 0.076

Concreto y Muro de
0.061 0.043 0.027 0.022 0.042 0.039
albañilería
SUMA 1.000
IC 0.054 83
RC 0.05
MATERIAL PREDOMINANTE – TECHO
CUI N° 2396291
Material predominante - Concreto

Paja Madera Tejas Planchas de calamina
techo Armado
Paja 1.00 2.00 4.00 7.00 9.00
Madera 0.50 1.00 2.00 4.00 7.00
Tejas 0.25 0.50 1.00 3.00 5.00
Planchas de calamina 0.14 0.25 0.33 1.00 4.00
Concreto Armado 0.11 0.14 0.20 0.25 1.00
SUMA 2.00 3.89 7.53 15.25 26.00

1/SUMA 0.50 0.26 0.13 0.07 0.04
Material predominante - Concreto Vector

Paja Madera Tejas Planchas de calamina
techo Armado Priorizacion
Paja 0.499 0.514 0.531 0.459 0.346 0.470
Madera 0.250 0.257 0.265 0.262 0.269 0.261
Tejas 0.125 0.128 0.133 0.197 0.192 0.155
Planchas de calamina 0.071 0.064 0.044 0.066 0.154 0.080
Concreto Armado 0.055 0.037 0.027 0.016 0.038 0.035
SUMA 1.000
IC 0.042
RC 0.04
ESTADO DE CONSERVACION DE LA INFRAESTRUCTURA
 Precario: Viviendas con antigüedad de más de 50 años

 Malo: Viviendas con antigüedad de más de 35 años
 Regular: Viviendas con antigüedad de más de 20 años
 Bueno: Viviendas con antigüedad de más de 5 años 84
 Conservado: Viviendas nuevas, con mantenimiento permanente

CUI N° 2396291
Estado de conservación de la En proceso de

Deteriodado Con refacciones Regular estado Buen Estado
infraestructura deterioro
Deteriodado 1.00 2.00 4.00 6.00 8.00
En proceso de deterioro 0.50 1.00 3.00 5.00 7.00
Con refacciones 0.25 0.33 1.00 3.00 5.00
Regular estado 0.17 0.25 0.33 1.00 2.00
Buen Estado 0.13 0.17 0.20 0.50 1.00
SUMA 2.04 3.75 8.53 15.50 23.00

1/SUMA 0.49 0.27 0.12 0.06 0.04
Estado de conservación de la En proceso de Vector

Deteriodado Con refacciones Regular estado Buen Estado
infraestructura deterioro Priorizacion
Deteriodado 0.490 0.533 0.469 0.387 0.348 0.445
En proceso de deterioro 0.245 0.267 0.352 0.323 0.304 0.298
Con refacciones 0.122 0.089 0.117 0.194 0.217 0.148
Regular estado 0.082 0.067 0.039 0.065 0.087 0.068
Buen Estado 0.061 0.044 0.023 0.032 0.043 0.041
SUMA 1.000
IC 0.054
RC 0.05
4.3.1.3 ANÁLISIS DE LA RESILENCIA EN LA DIMENSIÓN ECONOMICA DE LA

VULNERABILIDAD.
En el análisis de la fragilidad en la Dimensión económica se tiene dos parámetros de estudio,

por lo que compartieron ponderación ambos parámetros.
85
CUI N° 2396291
Cuadro 82 - Parámetros utilizados en el factor resiliencia de la dimensión social
Resilencia Económica Vector Priorización
Organización ante emergencias 0.70
Ingreso familiar promedio familiar 0.30
1 / SUMA 1.00
ORGANIZACIÓN ANTE EMERGENCIAS
Organización ante Regular

Desorganizado Poco Organizado Organizado Muy Organizado
emergencias Organización
Desorganizado 1.00 3.00 5.00 7.00 9.00
Poco Organizado 0.33 1.00 3.00 5.00 7.00
Regular Organización 0.20 0.33 1.00 3.00 5.00
Organizado 0.14 0.20 0.33 1.00 3.00
Muy Organizado 0.11 0.14 0.20 0.33 1.00

SUMA 1.79 4.68 9.53 16.33 25.00
1/SUMA 0.56 0.21 0.10 0.06 0.04
Organización ante Regular Vector

Desorganizado Poco Organizado Organizado Muy Organizado
emergencias Organización Priorizacion
Desorganizado 0.560 0.642 0.524 0.429 0.360 0.503
Poco Organizado 0.187 0.214 0.315 0.306 0.280 0.260
Regular Organización 0.112 0.071 0.105 0.184 0.200 0.134

86
Organizado 0.080 0.043 0.035 0.061 0.120 0.068
Muy Organizado 0.062 0.031 0.021 0.020 0.040 0.035
SUMA 1.000
CUI N° 2396291
IC 0.064
RC 0.0575
INGRESO FAMILIAR PROMEDIO FAMILIAR
 ≤ 200: Se refiere a la cantidad de ingresos mensuales, en este caso es menor a 200 soles
monto menor a la canasta básica familiar. en este caso sería la población menos resiliente
y por consiguiente muy vulnerable.
 >200 - ≤ 750: Se refiere a la cantidad de ingreso mensual que varía entre 200 y 750 soles
monto menor a la canasta básica familiar. en este caso sería la población menos resiliente
y por consiguiente muy vulnerable.
 >750 - ≤ 1500: Se refiere a la cantidad de ingreso mensual que varía entre 750 y 1500
soles monto que se ajusta a la canasta básica familiar. en este caso sería la población
resiliente muy vulnerable y variaría según la cantidad de ingresos económicos mensuales.
 >1500 - ≤ 3000: Se refiere a la cantidad de ingreso mensual que varía entre 1500 y 3000
soles monto que supera la canasta básica familiar. en este caso sería la población resiliente
muy vulnerable y variaría según la cantidad de ingresos económicos mensuales.
 >3000: Se refiere a la cantidad de ingreso mensual mayor 3000 soles monto que supera la
canasta básica familiar. En este caso sería la población resiliente y variaría según la
cantidad de ingresos económicos mensuales.
Ingreso familiar promedio

≤ 200 >200 - ≤ 750 >750 - ≤ 1500 >1500 - ≤ 3000 > 3000
familiar
≤ 200 1.00 2.00 4.00 5.00 6.00
>200 - ≤ 750 0.50 1.00 2.00 4.00 6.00
>750 - ≤ 1500 0.25 0.50 1.00 2.00 4.00
>1500 - ≤ 3000 0.20 0.25 0.50 1.00 3.00
> 3000 0.17 0.20 0.25 0.33 1.00
SUMA 2.12 3.95 7.75 12.33 20.00
1/SUMA 0.47 0.25 0.13 0.08 0.05 87
CUI N° 2396291
Ingreso familiar Vector

≤ 200 >200 - ≤ 750 >750 - ≤ 1500 >1500 - ≤ 3000 > 3000
promedio familiar Priorizacion
≤ 200 0.472 0.506 0.516 0.405 0.300 0.440
>200 - ≤ 750 0.236 0.253 0.258 0.324 0.300 0.274
>750 - ≤ 1500 0.118 0.127 0.129 0.162 0.200 0.147
>1500 - ≤ 3000 0.094 0.063 0.065 0.081 0.150 0.091
> 3000 0.079 0.051 0.032 0.027 0.050 0.048

SUMA 1.000
IC 0.046
RC 0.04
4.4 ESTRATIFICACIÓN DE LA VULNERABILIDAD.
88
CUI N° 2396291
Cuadro 89 – Estratificación de la vulnerabilidad
4.5 NIVELES DE VULNERABILIDAD.
Cuadro 90 – Niveles de Vulnerabilidad
Nivel de vulnerabilidad Rangos

Vulnerabilidad Muy Alta 0.289 ≤ v< 0.460
Vulnerabilidad Alta 0.151 ≤ v< 0.289
Vulnerabilidad Media 0.077 ≤ v< 0.151
Vulnerabilidad Baja 0.005 ≤ v< 0.077
89
CUI N° 2396291
4.6 MAPA DE VULNERABILIDAD.

Mapa 12 – Mapa de Vulnerabilidad
90
Fuente: ArcMap 10.5
CUI N° 2396291
5. CAPÍTULO V: CÁLCULO DEL RIESGO
5.1 METODOLOGÍA PARA EL CÁLCULO DEL RIESGO.
Para determinar el cálculo de riesgo de la zona de influencia, se utilizó el siguiente procedimiento
Imagen 12 –Metodología para el cálculo del riesgo
5.2 NIVELES DEL RIESGO.
Los niveles de riesgo por deslizamiento del área de estudio del proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E. ILLATHUPA, DISTRITO DE
HUÁNUCO – PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”., se detallan a continuación.
91
CUI N° 2396291
5.3 ESTRATIFICACIÓN DEL NIVEL DEL RIESGO.
Cuadro 91 – Estratificación del riesgo
NIVEL DESCRIPCIÓN RANGO
Número de personas por infraestructura ( en la I.E. mas de 20 personas). Grupo etáreo

(de 12 a 17 años). Con acceso a servicios basicos (Con agua, luz y desague).
Conocimiento pasado sobre la ocurrencia de desastres en su localidad (no conoce).
Capacitación en temas de gestion de riesgo por parte de sus autoridades (No cuentan ni
desarrollan ningun tipo de programa). Interes en participar en campañas de prevencion
de riesgos (No muestra interes de vez en cuendo). Area construida 150 m2 - 250 m2.
RIESGO ALTO 0.034 ≤ R < 0.082
Material predominante de la pares (Adove, tapia y concreto). Material predomienante de
techo (Planchas de calamina y concreto armado). Estado de conservacion de la
infraestructura (Con refacciones) Organizacion ante emergencias (Desorganizado),
Ingreso familiar (>200 - ≤ 750). Pendiente: De 0° - 5°; presencia de unidades
geomorfologicas como Planicies aluviales o terrazas altas. Con presencia de areas
urbanas
92
CUI N° 2396291
5.4 MAPA DE RIESGOS.

Mapa 13 – Mapa de riesgo
93
Fuente: ArcMap 10.5
CUI N° 2396291
5.5 MATRIZ DE RIESGOS.
Los niveles de riesgo a deslizamiento originado en el área de estudio donde se ubica el proyecto
ILLATHUPA, DISTRITO DE HUÁNUCO – PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE HUÁNUCO”.
están en función del producto del peligro por la vulnerabilidad calculado para el espacio geográfico en
evaluación.
Cuadro 92 - Matriz de riesgo
Muy alto 0.478 0.037 0.072 0.138 0.220

PELIGROSIDAD
Alto 0.288 0.022 0.043 0.083 0.132
Medio 0.189 0.015 0.029 0.055 0.087
Bajo 0.135 0.010 0.020 0.039 0.062
0.077 0.151 0.289 0.460

Bajo Medio Alto Muy alto
VULNERABILIDAD
Cuadro 93 – Nivel de riesgo
NIVEL DEL RIESGO RANGO
Riesgo Muy alto 0.083 ≤ R < 0.220
Riesgo Alto 0.029 ≤ R < 0.083

Riesgo Medio 0.010 ≤ R < 0.029
Riesgo Bajo 0.001 ≤ R < 0.010
94
CUI N° 2396291
5.6 CÁLCULO DE EFECTOS PROBABLES (DAÑOS Y PÉRDIDAS).
En esta parte de la evaluación se estiman los efectos probables que podrían generarse en el área de
estudio, a consecuencia del impacto del peligro por lluvias intensas.
El daño probable a la institución educativa se aproxima a un costo de S/ 503,619.20
Cuadro 94 - Costo de Efectos probables
Proyecto:“ MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN

PRESUPUESTO LA I.E. ILLATHUPA, DISTRITO DE HUÁNUCO – PROVINCIA HUÁNUCO – DEPARTAMENTO DE
HUÁNUCO” CON CÓDIGO CUI N° 2396291
Item DESCRIPCIÓN Un d. Metrado Precio S/. Parcial S/.
0'1.01 EFECTOS PROBABLES 500,000.00
01.01.01 INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Und. 10 50000 500,000.00
0'1.02 PERDIDAS PROBABL ES 3,619.20
HORAS
01.02.01 NIVEL SECUNDARIO 40 90.48 3,619.20
PEDAGOGICAS
TOTAL S/ 503,619.20
6. CAPÍTULO VI: CONTROL DEL RIESGO 95
En este capítulo se analizarán el nivel de aceptabilidad o tolerancia de riesgo que enfrentará el área de
influencia del proyecto ante la posibilidad que ocurra un fenómeno natural (LLUVIAS INTENSAS); para
realizar este análisis se contará con los datos (resultados) obtenidos en los capítulos anteriores, siendo estos
CUI N° 2396291
datos de tipo cuantitativo y cualitativo que tendrán gran peso informativo para el análisis que se muestra a
continuación.
6.1 CONTROL DE RIESGOS.
6.1.1 ACEPTABILIDAD / TOLERABILIDAD
Tipo de peligro: Luvias intensas.
Elementos expuestos: Infraestructura compuesto de módulos de la Institución Educativa y viviendas

adyacentes a 100m.
En los siguientes cuadros, se describen las consecuencias del impacto, como la frecuencia de la
ocurrencia del fenómeno natural, las medidas cualitativas de consecuencias y daño, la aceptabilidad
y tolerancia del riesgo y las correspondientes matrices indicando los niveles que ayudaran el control
de riesgos.
6.1.2 VALORACIÓN DE CONSECUENCIAS
Cuadro 95 - Valoración de consecuencias
VALOR NIVEL DE RIESGO DESCRIPCION
Las consecuencias debido a un impacto

de Lluvias Intensas son catastróficos, a
4 Riesgo Muy alto
la infraestructura existente, la salud y a
la vida vida humana.

de Lluvias Intensas pueden ser
3 Riesgo Alto gestionadas con apoyo externo
(Gobierno Povincia o Gobierno Regional
y de los pobladores.

de Lluvias Intensas pueden ser
2 Riesgo Medio
gestionadas con los recursos
disponibles y apoyo de la población.

1 Riesgo Bajo de Lluvias Intensas pueden ser
gestionadas sin dificultad.
Las consecuencias ante un posible impacto del peligro por Lluvias Intensas en la Institución
96
Educativa corresponden al nivel 2-Medio, por tanto, Las consecuencias debido al impacto de un
fenómeno natural pueden ser gestionadas con los recursos disponibles y apoyo de la población
adyacente.
CUI N° 2396291
6.1.3 VALORACIÓN DE FRECUENCIA DE OCURRENCIA
Cuadro 96 - Valoración de consecuencias
Puede ocurrir en la mayoría de las

4 Muy alto
circunstancias.
Puede occurrir en periodos de

3 Alto tiempo medianamente largos según
circunstancias.
Puede occurrir en periodos de

2 Medio
tiempo largos según circunstancias.
Puede occurrir en circunstancias

1 Bajo
excepcionales.
En la Institución Educativa es de nivel 2-Medio, Puede ocurrir en periodos de tiempo medianamente

largos según las circunstancias.
6.1.4 NIVEL DE CONSECUENCIAS Y DAÑOS
El nivel de consecuencias y daños ante el impacto del peligro por Lluvias Intensas en la Institución
Educativa es de nivel 2-Medio, los cuales requiere tratamiento médico en las personas, perdida de
bienes e infraestructura pública medianamente.
Cuadro 97 - Medidas cualitativas de consecuencias y daños
Muerte de personas, enorme

perdida de infrasetructura de
viviendas, local comunal, iglesia,
4 Muy alto
centro educativos, caminos,
desague, agua potable,
electrificación, etc.
Lesiones grandes en elas
personas, perdida de capacidad de
3 Alto producción, perdida de bienes e
infraestructura de servicios púbicos
importantes.
Requiere tratameinto médico en las
personas, perdida de bienes e
2 Medio
infrestructura pública
medianamente.
Tratamiento de primeros auxilos a
1 Bajo las personas, perdiada de
infrestructura pública lígera.
97
CUI N° 2396291
Cuadro 98 - Nivel de consecuencias y daños
ZONA DE CONSECUENCIAS Y DAÑOS
4 Alta Alta Muy Alta Muy alta
3 Alta Alta Alta Muy alta
2 Media Media Alta Alta
1 Baja Media Media Alta
1 2 3 4
Baja Media Alta Muy alta
FRECUENCIA
En consecuencia, tomando en consideración la frecuencia del peligro por Lluvias intensas en la

Institución y las posibles consecuencias y daños provocados por el impacto, se infiere que la
aceptabilidad y/o tolerancia corresponde al nivel 2-tolerable, en la que el Gobierno Local debe
desarrollar actividades para el manejo de riesgos.
La matriz de Aceptabilidad y/o Tolerancia del Riesgo se indica a continuación.
6.1.5 PRIORIDAD DE INTERVENCION
Cuadro 99 - Prioridad de intervención
4 INADMISIBLE I
3 INACEPTABLE II
2 TOLERABLE III
1 ACEPTABLE IV
Seguidamente se determina la prioridad de intervención de las diferentes medidas, acciones, 98

proyectos de inversión en temas de prevención y reducción del riesgo de desastres que van a
permitir controlar el riesgo ante el peligro por deslizamiento en la Institución Educativa, los mismos
CUI N° 2396291
que serán plasmados en los diversos planes específicos de gestión de riesgos. De acuerdo al
cuadro anterior, para la zona de evaluación le corresponde el nivel III - Tolerable.
7. RECOMENDACIONES
INSTITUCION EDUCATIVA
• Para la construcción de la nueva infraestructura se recomienda respetar los procedimientos
constructivos para la categoría de la edificación según el proyecto y siguiendo los lineamientos de la
norma E.030.
• Se recomienda que la infraestructura sea construida con materiales que garanticen seguridad a los
alumnos de la institución educativa.
• Identificar y señalizar rutas de evacuación y zonas seguras ante fenómenos de inundación generadas por
altas precipitaciones dentro de la institución educativa.
• Instalación de tachos (puntos de acopio) de residuos sólidos teniendo en cuenta la R.D. N° 003-2019-
INACAL/DN. Publicada el 2019-03-28.
MUNICIPALIDAD DISTRITAL
• Tener en cuenta la construcción de sistemas de drenaje en la localidad, para evitar el almacenamiento de
agua en las calles de la localidad.
• Evaluar la posibilidad de construir algún tipo de revestimiento (PVC) para los canales de riego para
mitigar la escorrentía hídrica, así como la infiltración, que no tan solo ayudaría a la I.E. sino como también
a las viviendas adyacentes.
• Realizar reforestaciones con especies de raíces profundas para reforzar los suelos en la estabilización.
• Impermeabilizar o sellar los reservorios sin revestimiento.
• Identificar y señalizar rutas de evacuación y zonas seguras ante fenómenos de inundación en toda la
localidad.
• Incorporar la gestión de riesgo de desastre de manera transversal al proceso de planificación territorial y
desarrollo local.
• Manejo adecuado (recojo, almacenamiento y disposición) de residuos sólidos en toda la localidad.
• Concientizar a la práctica las 3R: reduce, reutiliza y recicla. Clasifica los residuos orgánicos de manera
independiente. Concientización del cuidado del medio ambiente por parte de las autoridades locales.
• Instalación de tachos (puntos de acopio) de residuos sólidos teniendo en cuenta la R.D. N° 003-2019-
INACAL/DN. Publicada el 2019-03-28.
• Generar puntos de acopio para los residuos municipales generados dentro de la localidad.
• Implementar en señalizaciones del cuidado del medio ambiente en la localidad. 99
CUI N° 2396291
8. CONCLUSIONES
De lo expuesto en el presente informe se determinó los niveles de peligro, vulnerabilidad y riesgo, así como
se identificó la aceptabilidad y tolerancia del riesgo y se realizó los respectivos cálculos de los efectos
probables como se describe a continuación:
- Se identificó el nivel de peligro ALTO en la zona de evaluación de la Institución Educativa ante Lluvias
Intensas.
- Se han determinado los módulos con VULNERABILIDAD ALTA – MEDIA.
- El nivel de Susceptibilidad y Tolerancia del riesgo identificado es de tolerable en cual indica que se deben
desarrollar actividades para el manejo de riesgos.
9. BIBLIOGRAFÍA
• ZONIFICACION ECOLOGICA Y ECONOMICA – ESTUDIO GEOMORFOLOGICO - HUANUCO
• SENAMHI (2014). ESTIMACIÓN DE UMBRALES DE PRECIPITACIONES EXTREMAS PARA LA

EMISIÓN DE AVISOS METEOROLÓGICOS. LIMA, PERÚ.
• SIGRID – Sistema Nacional de Información para la Gestión de Riesgo de Desastres, 2019.
• MANUAL PARA LA EVALUACION DE RIESGO ORIGINADOS POR FENÓMENOS NATURALES – 2DA

VERSION.
10. ANEXO
100
CUI N° 2396291
ANEXOS
101
CUI N° 2396291
PANEL FOTOGRAFICO
102
CUI N° 2396291
FORMATOS
103
CUI N° 2396291
MAPAS
104
CUI N° 2396291
FORMATO- ENCUENTA DE LA EVALUACION

DE RIESGO
105
CUI N° 2396291
HOJAS DE CALCULO
106
CUI N° 2396291
PLANOS
107
CUI N° 2396291
ACREDITACIÓN DE CENEPRED
108

Evar I.E Illathupa

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GOBIERNO

EVALUACION DE RIESGOS POR LLUVIAS

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN

ING. ABRAHAM MANUEL RIVERA CASAS

Evaluador de Riesgo de Desastre Originado por Fenómenos Naturales Reconocido

3.4.2 PARAMETRO DE EVALUACION........................................................................................................58

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E.

1.2 OBJETIVO GENERAL

1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

La ocurrencia de los desastres se ha convertido en un problema recurrente a nivel mundial nacional y

1.6.1 NOTICIAS DENTRO DE AREA DE ESTUDIO

Fotografía 1 – Torrencial Lluvia – Jr Huánuco intersección con Jr Abtao

Fuente: RPP Noticias

Fotografìa 2 - torrencial lluvia – Jr Dos de mayo

Fuente: Diario Página 3

Fuente: Diario Página 3

1.7 MARCO NORMATIVO

✓ Decreto Supremo N° 126-2013-PCM, modifica el Reglamento de la Ley N° 29869.

2. CAPÍTULO II: CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL AREA DE ESTUDIO

2.1 UBICACIÓN GEOGRÁFICA

El proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN

Cuadro 1 - Localización del proyecto

LOCALIZACION DEL PROYECTO

2.2 DESCRIPCIÓN DE LINDEROS DEL PROYECTO.

Los linderos según el levantamiento en campo son los siguientes:

Fotografìa 4 – Area del proyecto

Fuente: Trabajo de campo

Mapa 1 - Mapa de ubicación

Fuente: ArcMap 10.5

2.3 VÍAS DE ACCESO

Imagen 1 - Recorrido a la I.E. ILLATHUPA

Fuente: ArcMap 10.5

2.4 BASE TOPOGRÁFICA

DESCRIPCIÓN CANTIDAD UNIDAD

2.4.1 CUADRO DE DATOS TÉCNICOS.

Área, perímetro y medidas perimétricas según el levantamiento en campo de la Institución Educativa

Cuadro 4 – Cuadro técnico del proyecto

Fuente: Estudio topográfico

Perímetro: La longitud del perímetro es de 334.85 metros lineales.

Área: El área del perímetro descrito es de 6,344.96 metros cuadrados.

2.5 DESCRIPCION SOCIOECONOMICA

La densidad poblacional es un indicador estadístico que mide el volumen de población

La superficie territorial de la Provincia de Huánuco es de 4 023 Km2 representa el 10.91% de la

2.5.1.1 CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO

El crecimiento de la población de Huánuco será medida a través de la tasa de crecimiento promedio

Cuadro 5 - TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL

DESCRIPCION CENSO 2007 CENSO 2017 TASA DE CRECIMIENTO

Departamento 762,223 721,047 -0.40%

Cuadro 6 - UBICACIÓN DE LAS VIVIENDAS SEGÚN ZONA

Cuadro 7 - TIPOS DE VIVIENDAS

FUENTE: Censos Nacionales 2017 – XII de Población y VII de Vivienda

FUENTE: Censos Nacionales 2017 – XII de Población y VII de Vivienda

Cuadro 10 - SERVICIO DE SALUD AL QUE ACCEDE LA POBLACION

No tiene ningun seguro 22,342 24.96%

2.5.4 SERVICIOS DE LA VIVIENDA

En lo que se refiere al sistema de abastecimiento de agua en la vivienda, según datos mostrados

FUENTE: Censos Nacionales 2017 – XII de Población y VII de Vivienda

Cuadro 12 - SERVICIO HIGIENICO CON EL QUE CUENTA LA VIVIENDA

Campo abierto o al aire libre 351 1.67%

FUENTE: Censos Nacionales 2017 – XII de Población y VII de Vivienda

Cuadro 13 - VIVIENDAS CON RED DE ALUMBRADO PÚBLICO