Preescolar, Básica, Media y Educación de Adultos (SER)

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS FLEXIBLE DE APRENDIZAJE EN CASA.

PLAN DE TRABAJO.
FECHA:ABRIL 2020 GRADO:QINTO
AREA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: SEGUNDO
NOMBRE:FLORELBA ORTIZ, CARMEN
PADILLA, MARTHA RAMIREZ

Estados de la materia: sólido, líquido, gaseoso y plasma

1- ¿Qué es la materia?

Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La materia está
formada, como sabemos, por partículas muy pequeñas.

La intensidad de las fuerzas de cohesión entre las partículas que constituyen un sistema
material (porción de materia que pueda delimitarse y ser estudiada en forma individual)
determina su estado de agregación. Cuando un sistema material cambia de estado de
agregación, la masa permanece constante, pero el volumen cambia. Modificando sus
condiciones de temperatura o presión, pueden obtenerse distintos estados o fases.

Seguramente ya habías escuchado sobre los tres estados (o formas de agregación) de la

materia: sólido, líquido y gaseoso. Sin embargo, existe un cuarto estado
denominado plasma y un quinto estado, el Condensado de Bose-Einstein.

Dadas las condiciones existentes en la superficie terrestre, solo algunas sustancias pueden
hallarse de modo natural en los tres estados, tal es el caso del agua.

La mayoría de sustancias se presentan en un estado concreto. Así, los metales o las sustancias

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que constituyen los minerales se encuentran en estado sólido y el oxígeno o el CO 2 en estado

gaseoso:

1.1- Los sólidos: En los sólidos, las partículas están unidas por fuerzas de atracción muy
grandes, por lo que se mantienen fijas en su lugar; solo vibran unas al lado de otras.

Propiedades:

- Tienen forma y volumen constantes.

- Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus estructuras.
- No se pueden comprimir, pues no es posible reducir su volumen presionándolos.
- Se dilatan: aumentan su volumen cuando se calientan, y se contraen: disminuyen su volumen
cuando se enfrían.

1.2- Los líquidos: las partículas están unidas, pero las fuerzas de atracción son más débiles
que en los sólidos, de modo que las partículas se mueven y chocan entre sí, vibrando y
deslizándose unas sobre otras.

Propiedades:

- No tienen forma fija pero sí volumen.

- La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy específicas son características
de los líquidos.
- Los líquidos adoptan la forma del recipiente que los contiene.
- Fluyen o se escurren con mucha facilidad si no están contenidos en un recipiente; por eso, al
igual que a los gases, se los denomina fluidos.
- Se dilatan y contraen como los sólidos.

1.3- Los gases: En los gases, las fuerzas de atracción son casi inexistentes, por lo que las
partículas están muy separadas unas de otras y se mueven rápidamente y en cualquier
dirección, trasladándose incluso a largas distancias.

Propiedades:

- No tienen forma ni volumen fijos.

- En ellos es muy característica la gran variación de volumen que experimentan al cambiar las
condiciones de temperatura y presión.

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- El gas adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa.

- Ocupa todo el espacio dentro del recipiente que lo contiene.
- Se pueden comprimir con facilidad, reduciendo su volumen.
- Se difunden y tienden a mezclarse con otras sustancias gaseosas, líquidas e, incluso, sólidas.
- Se dilatan y contraen como los sólidos y líquidos.

1.4- Plasma: Existe un cuarto estado de la materia llamado plasma, que se forman bajo
temperaturas y presiones extremadamente altas, haciendo que los impactos entre los
electrones sean muy violentos, separándose del núcleo y dejando sólo átomos dispersos.

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MEDIO FISICO Y SU CONSERVACION

actividad:

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- La fuerza de gravedad

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La fuerza de gravedad es aquella que hace que los cuerpos sean atraidos hacia la superficie
de la Tierra. Por ejemplo cuando saltamos, volvemos a caer al suelo en vez de salir volando.

La fuerza de gravedad afecta al movimiento. Como cualquier fuerza, puede hacer que un
cuerpo comience a moverse y puede hacer que se detenga. Pero, además, puede modificar el
movimiento de otras maneras.

La fuerza de gravedad frena los objetos que se mueven hacia arriba y acelera los que se
mueven hacia abajo.

Por ejemplo si lanzamos una manzana hacia arriba, la fuerza que se ejerce es hacia arriba, con
lo que adquiere una velocidad (hacia arriba). Pero cuando soltamos la manzana, la fuerza de
gravedad comienza a frenarla. Por eso la manzana va perdiendo velocidad hasta que se detiene
en el punto más alto. Después de eso la gravedad hace que comience a moverse hacia abajo
y su velocidad comienza a aumentar hasta que llega al suelo.

Lo mismo ocurre si lanzamos la manzana hacia adelante. al lanzarla aplicamos una fuerza hacia
adelante, y le comunicamos una velocidad (hacia adelante). Al mismo tiempo la fuerza de
gravedad !hace de las suyas! y ejerce una fuerza hacia abajo, esto hace que comience a
moverse hacia abajo, cada vez con mayor velocidad. El resultado de estos dos movimientos
(hacia adelante y hacia abajo, es que la manzana se desplaza siguiendo una trayectoria curva

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1.

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Son dispositivos inventados por el hombre para ayudarlo a realizar trabajos con un menos
esfuerzo. La parte del trabajo que una máquina hace por nosotros se llama VENTAJA
MECANICA.

Las máquinas simples: son aparatos o dispositivos que se utilizan para transformar o
compensar una fuerza resistente o levantar un peso. Es decir, realizar un mismo trabajo
con una fuerza menor, obteniéndose una ventaja mecánica.

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La rueda, la palanca, la polea simple, el tornillo, el plano inclinado, el polipasto, el torno y la

cuña son algunas máquinas simples. La palanca y el plano inclinado son las más simples
de todas ellas.

Palanca: Una palanca es, en general, una barra rígida que puede girar alrededor de un
punto fijo llamado punto de apoyo. La fuerza que se aplica se suele denominar fuerza motriz
o potencia y la fuerza que se vence se denomina fuerza resistente, carga o simplemente
resistencia.

Polea: La polea sirve para elevar pesos a una cierta altura. Consiste en una rueda por la
que pasa una cuerda a la que en uno de sus extremos se fija una carga, que se eleva
aplicando una fuerza al otro extremo. Su función es doble, puede disminuir una fuerza o
simplemente cambiar la dirección de la fuerza. Si consta de más de una rueda, la polea
amplifica la fuerza. Se usa, por ejemplo, para subir objetos a los edificios o sacar agua de
los pozos.Las poleas pueden presentarse de varias maneras:
Polea fija: solo cambia la dirección de la fuerza. La polea está fija a una superficie.
Polea móvil: se mueve junto con el peso, disminuye el esfuerzo al 50%.

Polea pasto, polipasto o aparejo: Formado por tres o más poleas en línea o en paralelo, se
logra una disminución del esfuerzo igual al número de poleas que se usan.

Rueda: Máquina simple más importante que se conoce, no se sabe quién y cuándo la descubrió
o inventó; sin embargo, desde que el hombre utilizó la rueda la tecnología avanzó rápidamente,
podemos decir que a nuestro alrededor siempre está presente algún objeto relacionado con la
rueda. Plano inclinado: El plano inclinado permite levantar una carga mediante
una rampa o pendiente. Esta máquina simple descompone la fuerza del peso en dos
componentes: la normal (que soporta el plano inclinado) y la paralela al plano (que compensa
la fuerza aplicada).
Tornillo: Plano inclinado enrollado, su función es la misma del plano inclinado pero utilizando
un menor espacio. Ejemplos: escalera de caracol, saca corcho, resorte, tornillo, tuerca, rosca.

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Tarea:

1. Realizar un dibujo de cada máquina simple mencionada anteriormente. Escribir en

los dibujos las partes de cada máquina y escribir 3 ejemplos de cada máquina simple
utilizados en la vida real.

2. Consulta que es un Torno y una Cuña. Realizar un dibujo de cada uno con sus partes.
3. Consultar los diferentes tipos de palancas que existen. Realizar 3 dibujos de palancas
de primer tipo, 3 dibujos de palancas de segundo tipo y 3 dibujos de palancas de tercer
tipo, escribiendo la ubicación del punto de apoyo, de la resistencia y de la fuerza.

4. Realizar una pequeña maqueta con materiales reciclables en donde se observe un

aparato que funcione con base en una máquina simple.

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Queridos padres de familia, deseamos que el Dios todo poderoso nos esté acompañando
para salir de esta difícil situación y prontamente nos podamos reunir y continuar en nuestra
labor con los niños y ustedes padres de familia.
Para tener en cuenta:

Hacer uso correcto de la letra y la ortografía

Leer con mucha atención para entender y desarrollar las actividades.
Utilizar materia del medio para decorar algunas de las actividades.
Usar colores si es necesario en algunos casos.
Trabajar con calma y despacio para que su trabajo quede bien desarrollado
El trabajo debe ser orientado por el padre de familia mas no realizado.
Tener en cuenta pautas de cuidado y conservación del medio ambiente
Cualquier inquietud o sugerencia la docente estará a su servicio cuando lo
requiera.

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