Atletas trans: igualdad y justicia competitiva

Pautas para la elaboración del Miniproyecto del Caso #1

El proyecto
Ante la decisión de la Liga de Bogotá de incluir a la jugadora transgénero Nataly Ferrer en el equipo que disputará
el próximo Torneo Nacional de Voleibol en Barranquilla, los directivos de la Federación Colombiana de Voleibol,
organización que agrupa a todas las ligas departamentales reconocidas por Coldeportes y se encarga del manejo del
voleibol en Colombia, se reunió en pleno y tomó una decisión que comunicó oficialmente a través de su página Web.
El comunicado dice lo siguiente:

FEDERACIÓN COLOMBIANA DE VOLEIBOL

Luego de una intensa y juiciosa deliberación, la Federación Colombiana de Voleibol ha decidido no permitir
la participación de la jugadora transgénero Nataly Ferrer en el equipo de la Liga de Bogotá que disputará
el Campeonato Nacional de Voleibol en Barranquilla. La participación de jugadoras transgénero en la rama
femenina estará suspendida en competiciones de nivel nacional en las categorías infantil, sub-21, juvenil, menores
y mayores. La misma decisión aplicará para el Campeonato Nacional de Voleibol Playa. La Federación no se
pronuncia sobre su participación en los Juegos Deportivos Nacionales, dado que esta decisión le corresponde al
Comité Olímpico Colombiano en pleno. Esta de decisión no es vinculante para las ligas departamentales, que
son autónomas en las reglas de sus torneos internos.

Esta decisión, aclaramos, se toma de manera provisional y a la espera de la evaluación de otras experiencias,
a partir de las cuales podamos tener datos robustos sobre el impacto que la superioridad de talla, fuerza física
y desarrollo puedan tener en los resultados. Comprendemos que el Comité Olímpico Internacional (COI) ha
dispuesto unas regulaciones especiales con respecto a la participación de atletas transgénero e intersexo en categorías
femeninas (las cuales condicionan su participación a niveles de testosterona inferiores a los 10 nmol/L), y también
que la Federación Internacional de Voleibol (FIVB) ha optado por ceñirse a ellas en ciertos contextos. Sin embargo,
hemos decidido no adoptarlas aún por considerar que, incluso cumpliendo con las regulaciones en cuestión, las
ventajas deportivas derivadas del promedio de estatura y la menor altura de la malla en la rama femenina son
factores potenciales de ventaja competitiva que requieren mayor evaluación.

Para finalizar, aclaramos que nuestra decisión no se basa en modo alguno en prejuicios de género. La Federación
reitera su absoluto respeto por las diferencias de orientación sexual e identidad de género y su convicción de
que la igualdad es una meta en todas las esferas de la vida humana. Sin embargo, mientras la competición
esté organizada en ramas masculina y femenina, la participación de atletas transgénero debe implementarse
paulatinamente previa evaluación de su impacto tanto en lo que respecta al desempeño como en lo que respecta al
espacio de las atletas cisgénero en su propia categoría.

Bogotá D.C. [fecha]

[Firmas]

Tú y tu grupo son parte de una ONG que se dedica a monitorear la situación de derechos en nuestro
país. Su misión será hacer una evaluación del comunicado de la Federación y producir una infografía
que explique los aciertos y/o desaciertos que encuentren en él y, sobre esa base, sentar una posición de
aceptación o rechazo. Su trabajo consistirá, pues, en lo siguiente:

1
 2

1. Definir los términos de la posición de la ONG con respecto al comunicado de la Federación, previa
evaluación de sus aciertos y desaciertos.
2. Producir, en formato digital, una infografía que comunique a la opinión pública dicha posición.

Las pautas
1. Forma de entrega: la infografía será entregada desplegando el menú Miniproyecto del Caso #1 que está
debajo del menú de semanas del Caso #1.

2. Contenido de la entrega: la infografía debe incluir:

(a) Un encabezado que identifique a su ONG como el ente responsable de la comunicación: deben inventarse
el nombre de la ONG.
(b) La infografía propiamente dicha, esto es: una combinación orgánica de imágenes, gráficos y textos.
i. Nota: La infografía debe tener 800 x 2000 pixeles—el formato de la mayoría de plantillas de infografía
en Canva.
(c) Los nombres y apellidos completos de cada uno de los integrantes del grupo que participaron en su
elaboración.

3. Plazo de entrega: el plazo límite para la entrega es el día 27 de agosto a las 23:59 horas.

Criterios de evaluación
Excelente
Criterio/Nivel 10 pt.
Claridad La infografía no solo refle-
ja una evaluación clara del
comunicado en términos de
aciertos y desaciertos, sino
que adopta una posición cla-
ra en términos de aceptación
(o rechazo) total o parcial.
Solidez La infografía incluye argumen-
tación sólida, esto es, que par-
te de premisas plausibles que
adecuadamente soportan la
evaluación hecha y la posi-
ción adoptada. Además, di-
cha argumentación no es fácil-
mente derrotable.
Comprensión La infografía muestra com-
prensión de las múltiples di-
mensiones involucradas en la
problemática: legal, social,
cultural, deportiva, de género,
entre otras.
Diseño La infografía tiene un diseño
simple (no recargado de ele-
mentos), que jerarquiza la in-
formación, utiliza contrastes al
presentar la información y em-
plea de manera adecuada re-
cursos tipográficos y de color.
Redacción y ortografía La infografía no tiene errores
de redacción, puntuación u or-
tografía.
Bueno
8 pt.
Aunque la infografía refleja
una evaluación clara en térmi-
nos de aciertos o desaciertos,
esta no comunica con claridad
una posición en términos de
aceptación (o rechazo) total o
parcial.
La infografía incluye argumen-
tación que parte de premisas
plausibles que soportan la eva-
luación hecha y la posición
adoptada. Sin embargo, di-
cha argumentación es fácil-
mente derrotable por conside-
raciones ulteriores.
La infografía muestra com-
prensión de algunas dimensio-
nes involucradas en la proble-
mática en cuestión, pero deja
de lado algunas importantes
o no las comprende adecua-
damente.
El diseño es simple y jerarqui-
za la información, pero no uti-
liza contrastes al presentar la
información o no emplea de
manera adecuada recursos ti-
pográficos y de color.
La infografía tiene algunos
errores de redacción, pero no
tiene errores de puntuación ni
ortografía.
Aceptable
6 pt.
Aunque la infografía comuni-
ca con claridad una posición
en términos de aceptación (o
rechazo) total o parcial, esta
no refleja una evaluación cla-
ra del comunicado en térmi-
nos de aciertos o desaciertos.
La infografía incluye argumen-
tación que parte de premisas
plausibles que, sin embargo,
no soportan adecuadamente
la evaluación hecha y la posi-
ción adoptada.
La infografía muestra com-
prensión de una dimensión in-
volucrada en la problemática
en cuestión, dejando de lado
otras o no comprendiéndolas
adecuadamente.
El diseño es algo recargado
y no jerarquiza tan adecua-
damente la información. Ade-
más, no utiliza contrastes al
presentar la información o no
emplea de manera adecuada
recursos tipográficos y de co-
lor.
La infografía tiene algunos
errores de redacción, puntua-
ción y ortografía.
Insuficiente
3 pt.
La infografía no refleja una
evaluación del comunicado
(en términos de aciertos y des-
aciertos) ni adopta una posi-
ción (en términos de rechazo o
aceptación), o estas son suma-
mente indeterminadas o ambi-
guas.
La infografía incluye argumen-
tación que parte de premisas
poco plausibles o muy fácil-
mente cuestionables.
La infografía no muestra una
comprensión adecuada de las
dimensiones involucradas en
las problemática en cuestión.
El diseño es recargado, no je-
rarquiza la información, no uti-
liza contrastes al presentar la
información y no emplea de
manera adecuada recursos ti-
pográficos y de color.
La infografía tiene muchos
errores de redacción, puntua-
ción y ortografía.