Fecha 3-07-2021

NOMBRE ELOYDE BELTRE GUZMAN MATRICULA BA-18-20100

EVALUACION FINAL DE LA ASIGNATURA: SIC II
Facilitador: Faviola Vallejo B
TEMA I (10 Puntos) : SELECCIONES LA RESPUESTA CORRECTA SOMBREANDO O SUBRAYANDO

1- Representa el tipo de información, desde- hacia.

A)  flujo de información

B)  proceso de información

C)  conector interno

D)  ningunas de las anteriores

2- Es una herramienta y técnica para la representación de los procedimientos en forma

grafica:

A)  flujograma

B)  proceso de información

C)  conector interno

D)  columnares

3-Es el tipo de sistema que agrupa todos los movimientos generados por los subsistemas:

A)    sistema de inventario

B)  sistema de activos fijos

C)  sistema de compras

D)  sistema de contabilidad

4- es una actividad donde se realizan, descomponen y se explican los sistema de

información:

A)  Análisis de sistema

B)  Diseño y desarrollo del sistema

C) implementación del sistema

 D)  Madurez y mantenimiento del sistema

5-es una característica fundamental de los SIC:

A)  procesar datos

B)  suministrar información

C)  identificar necesidades

D)  ningunas de las anteriores

6- lugares donde los SIC reguardan las informaciones:

A)  Disco duro

B)  CD

C)  Dispositivo USB

D)  Todas las anteriores

TEMA II (8Puntos) COLOQUE F SI ES FALSO Y V SI ES VERDADERO

 En el ámbito de los SIC, un parámetro es considerado como una definición o idea inicia que se le
da a un sistema para que sea tomado en cuenta para su funcionamiento _V_
 El sistema de información desintegrado, implica compartir información entre dos o más
sistema___V__
 El objetivo de los sistemas integrados es la reducción del trabajo que implica cada una de las
actividades que se realizan en las empresas_____V___
 Hoy en día las empresas utilizan un SIC para reducción de costos___V_____
 El software es la parte interna donde se procesan los datos de la información__V__
 Un sistema contable es un eje trasversal en la empresa, que permite tomar decisiones
contable_V___

TEMA III (12 Puntos) DESARROLLO

 Qué objetivo se persigue al clasificar los procedimientos contables y no contables
El objetivo final de todo análisis debe de ser el obtener el mayor grado de información para
evaluar si lo proceso contable o no contable se realizan conforme lo establecen la política y norma
de las empresas.

 Indique cuantos tipos de flujogramas se pueden indicar en los sistemas contable

Se pueden indicar tres tipos de flujo grama
Forma vertical: en el que el flujo o la secuencia de las operaciones, va de arriba hacia abajo. Es
una lista ordenada de las operaciones de un proceso con toda la información que se considere
necesaria, según su propósito.
 Formato horizontal: en él el flujo hola secuencia de las operaciones, va de la izquierda a la
derecha

Formato panorámico: el proceso entero está representado en una sola carta y puede apreciarse de
una sola mirada mucho más rápidamente que leyendo el texto, lo que fácilmente su comprensión,
aún para persona no familiarizada.

Formato arquitectónico: describe el Itinerario de ruta de una forma o persona sobre el plano
arquitectónico del área de trabajo. El primero del flujo gramas es eminentemente descriptivo
mientras que los últimos son fundamentalmente representativos
 Qué nivel de detalle en la información, maneja un sistema auxiliar
es aquel sistema que maneja en forma operativa y detallada todas las transacciones comunes o las
actividades típicas de un negocio. Producción, ventas, facturación, inventarios, cuentas por pagar,
etc. Ejemplo: El registro de los derechos que se tiene por cobrar de las ventas que se hacen.

 Diga que fue lo que más aprendió de esta asignatura

Aprendí muchas cosas, cómo a tomar decisiones en temas ya que trabajo en mi área Y de cosas que
desconocía como esta materia que viene siendo como un segmento que sirve para agrupar personas eso
entendí esta materia dejó mucho que aprender porque gracias a ella sabes que tiene que recolectar y
organizar y analizar las informaciones

 Que recomendaría para mejorar esta asignatura

De mi parte creo que está bien todo Quizá más actividades y nuevas maneras de impartir la clase ya sea
con dinámica que no dejen un mensaje positivo y así sucesivamente

La mente es como un paracaídas… Sólo funciona si la tenemos abierta”

“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la
voluntad.” Einstein