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  • Infografía de Línea de Tiempo Timeline Progreso Con Números Multicolor Moderno Creativo

    Cargado por

    arianis morales
    6 vistas2 páginas
    1. En la antigüedad las personas con discapacidad eran asesinadas o rechazadas, durante la Edad Media no había inclusión y eran maltratadas. 2. En el Renacimiento se comenzó a pensar en la inclusión y en los siglos XVI-XIX se ofrecía rehabilitación. 3. En el siglo XX hubo una etapa de integración y en los 1940 se logró la educación segregada aplicando un plan de estudio separado.

    Descripción original:

    jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

    Título original

    Infografía de línea de tiempo timeline progreso con números multicolor moderno creativo (1) (1)

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    1. En la antigüedad las personas con discapacidad eran asesinadas o rechazadas, durante la Edad Media no había inclusión y eran maltratadas. 2. En el Renacimiento se comenzó a pensar en la inclusión y en los siglos XVI-XIX se ofrecía rehabilitación. 3. En el siglo XX hubo una etapa de integración y en los 1940 se logró la educación segregada aplicando un plan de estudio separado.

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    1. En la antigüedad las personas con discapacidad eran asesinadas o rechazadas, durante la Edad Media no había inclusión y eran maltratadas. 2. En el Renacimiento se comenzó a pensar en la inclusión y en los siglos XVI-XIX se ofrecía rehabilitación. 3. En el siglo XX hubo una etapa de integración y en los 1940 se logró la educación segregada aplicando un plan de estudio separado.

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    de 2

    DISCAPACIDAD E

    INCLUSION

    -
    EDAD ANTIGUA 4.000
    1
    a.C - 476 d.C

    Los bebes que nacían

    con algún tipo de

    discapacidad los

    asesinaban y esta

    costumbre perduro
    2 EDAD MEDIA 476 -

    1492
    por siglos. Las personas con

    discapacidad eran

    maltratadas y

    rechazados por

    instituciones , no

    RENACIMIENTO

    SIGLO XV 3 había inclusión.

    Se comienza a pensar

    en la inclusión de

    personas con

    discapacidad.
    , donde ya se les
    4 SIGLO XVI-XIX
    ofrecía rehabilitación.
    Se paso de un

    enfoque medico y

    asistencial, con una

    atención educativa

    SIGLO XX 5 asistencial para los

    excluidos.
    Etapa de integración

    y la inclusión de

    personas con

    discapacidad, en el

    ámbito escolar como

    laboral.
    6 1940
    Se logra la educación

    segregada, reúne

    alumnos con

    discapacidad

    aplicando un plan de

    1944 - 1945
    7 estudio que separa a

    los estudiante dentro

    Nace el primer centro

    de rehabilitación
    de la misma escuela.
    física.

    8 1990
    Declaración Mundial

    de inclusión en la

    educación para todos.

    1994 9
    Las escuelas

    ordinarias deben

    transformarse en

    inclusivas y deben

    tener capacidad de

    educar a todos los

    niños y niñas.
    10 1998

    Garantiza la igualdad

    de personas

    discapacitadas .
    1999 11
    Inclusión en la

    transformación de

    instituciones y la

    repuesta Educativa

    basada en

    características y

    potencialidades de

    cada persona. 12 2009


    Educación inclusiva

    para las personas

    discapacidades. .

    ACTUALMENTE 13
    Se sigue avanzando

    en la linea de lo

    conseguido a lo largo

    de este tiempo, las

    personas con

    discapacidad. ya se

    han conformado

    instituciones

    especializadas para el

    acercamiento en

    atención, medico-

    pedagogía.
    las Naciones Unidas

    generaron

    lineamientos

    mundiales para los

    procesos de inclusión.

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