Módulo 5: Experiencia Educativa Multidimencional2021-1.

Unidad 1: Campo Plural de Discursos y Practicas.

Actividad 3y 4: Preparando el Final. Primer Avance: Fundamentación de la

Propuesta.

Tutor: Tomas López Galindo.

Alumno: Lilian Elizabeth Gámez García.

Grupo: 21.

Fecha: 8/ Septiembre/2021.

Introducción:

Se puede denominar educación a la formación de prácticas y metodologías que se

da a una persona en vías del desarrollo, y a su vez le permite entra en el proceso
de socialización en donde adquieren conocimientos que se implican en una
concienciación cultural y conductual. A lo que no se lleva a trabajar en un
paradigma de la educación que es un modelo educativo que presenta en la
educación básica para poder transformar la educación a través de las estrategias
presentadas. Pero es necesario definir los ejes, para pasar de las formas
educativas a procesos de transformación.
El nuevo paradigma educativo debe significar educación para todos, con calidad,
con equidad y más costos eficientes.

Educar en para la Democracia:

La educación para la democracia es un proceso de formación moral y político que

se desarrolla a lo largo de la vida y en el cual se persigue un conjunto de
propósitos, los cuales se van alcanzando progresivamente.
La educación tiene una misión esencial de preparación en cada una de las
generaciones para poder ejercer la ciudadanía ya que la razón, en forma persona
que respondieron a la conservación determinado en el orden político y social. En
la construcción de la democracia y la educación es elemento indispensable para la
formación de una ciudanía que participen en forma
libre, racional responsables en el desarrollo de los
procesos democráticos. la educación, puede ser la
clave en consolidación y perfeccionamiento de la
democracia, en la cual haya una reflexión en que les ayuda los alumnos o al ser
humano que ayude a comunicarse en sus pensamientos y comprender si
realmente se puede entender un tema.

Dificultades:
- Proviene de familias desintegradas.
- Viven violencia interfamiliar.
- Pocos valores familiares.

Participación:
Es importante que los alumnos y la ciudadanía participen en la democracia y en la
protección y proyección de bines culturales que puede contribuir a fortalecimiento
e enriquecer dicho patrimonio. Las riquezas culturales de los
pueblos y comunidades son factores clave para lograr un
desarrollo sustentable.

Metodología:

La metodología de la indagación resulta en proporcionar el impulso del uso

educativo de un bien cultural ya que lo podemos logra en los alumnos que se
involucren, en la brusquedad, análisis, y reflexión y a su vez que puedan entender
la participación que adquieren conocimientos, habilidades y destrezas para
desarrollar el pensamiento crítico, creativo analítico entre otros.
Es necesarios que los alumnos se identifiquen con su pasado, formando el respeto
a la protección y la conservación de estos bienes culturales.
 Censo de recursos culturales
En este registro deberás integrar la información acerca de los recursos culturales
que se encuentran en tu localidad (Delegación Política, Municipio, Comunidad).
A. Tangibles (monumentos, cerámica, máscaras, reservas naturales, museos,
vestuario artístico, escenografías, etc.)

Antesede Antecedentes Autores Situación en Uso actual Posible

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del el Ateneo particular y
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Teatro Está construido Fue Francisco Se utiliza como Para eventos

en lo que diseñado Coss s/n, Col. medio de de graduacion,
Fernando fueron los por el Centro, C.P. difuncion de para
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estación de Flores edificio Promocionales
trenes de Flores e del Teatro de en radio ,
Saltillo, su inaugurad la Ciudad fue Marquesin
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de estilo marzo de una Programas de
neoclásico con 1979. arquitectura de man ,Volantes
elementos Presenta estilo clásico
Invitaciones al
griegos y obras griego, posee
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romanos, su de teatro, una fachada
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sociales
cantera rosa y música, seis columnas
seis columnas danza, de estilo
de estilo jónico espectác jónico, las
sostienen el ulos cuales
frontón que infantiles, sostienen el
está dedicado festivales, frontón en el
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de la ias, nta a Ceres.
agricultura, informes
rodeada de de
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para resaltar nes, y
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saltillense
Pablo Valero
Herrera.

Casino de

Saltiilo

Plaza de

aramas

El Sarape

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Tlaxacala

Alameda

Zaragoza

Centro

cultural de
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Alessio

Robles

Museo el

Giroscopi

Cepello

de

lechuigilla

B. Intangibles (música, gastronomía, títeres, danza, etc.)

Antecedentes Autores Cómo se Uso actual Posible recurso

históricos y difunde educativo
ubicación
geográfica