INFORME Nº 3

El muerto. Emma Zunz. La forma de la espada.

Materia: Estilística
Profesora: Alicia Dalmasso
Alumna: Valentina Cora

Fecha de entrega: 11/05/2021

Instituto New Start D-42
Luego de leer los cuentos El muerto, Emma Zunz y La forma de la espada, del autor
Jorge Luis Borges analizar:
1) Tema del cuento
2) Valoración personal
3) Recursos expresivos sintácticos y verbales utiliza
El muerto
1. El tema del cuento es la traición, el rol de la mujer y la necesidad de poder.

2. Esta producción de literatura argentina me hizo reflexionar acerca de la

condición humana, un cuento realista donde, también, se ve reflejada la
subjetividad de Borges. Destaco la forma en la cual está escrito y que deja al
descubierto innumerables caminos por imaginar. Me gustó mucho cómo el autor
refiere a la época y, sin muchas vueltas, narra los hechos sucedidos en aquel
entonces.
Esta visión del mundo que Borges aporta, hace de una realidad más profunda y
emocionante para el lector. A mi parecer, nos quiso transmitir la lucha que
vivían las personas como Benjamín, que tenían tanto valentía como coraje, la
valoración por la fuerza en su juventud tanto así que nos hace ver también el
castigo final que recibe.

3. Recursos expresivos empleados en el cuento:

 Ironía: “Ya que vos y el porteño se quieren tanto, ahora mismo le
vas a dar un beso a vista de todos.”
 Símil: “Cuando las doce campanadas resuenan, se levanta como
quien recuerda una obligación”.
 Imagen visual: “una vida de vastos amaneceres y de jornadas que
tienen el olor del caballo. Esa vida es nueva para él, y a veces atroz, pero ya
está en su sangre, porque lo mismo que los hombres de otras naciones veneran
y presienten el mar, así nosotros (también el hombre que entreteje estos
símbolos) ansiamos la llanura inagotable que resuena bajo los cascos.”

Emma Zunz
1. El tema del cuento es la traición y el concepto de venganza y de despecho que la
protagonista siente a causa de la muerte de su padre.

2. Más allá de que esta narración de Borges presenta cierta complejidad en los
entendimientos de los hechos debido a su vocabulario y presentación, la temática
de la misma se hace notar igualmente. Puede parecer una realidad dura, pero en
aquella época, la venganza de la chica fue un acto de valentía ya que si ella no
tomaba las riendas en el asunto, nadie más lo iba a hacer. Es de mi observación,
que Borges propone que el lector debata consigo mismo si lo que hizo la
 protagonista fue un acto inmoral o moral; dando a plantear si esta justicia
humana fue aplicada para bien o para mal.

3. Recursos expresivos empleados en el cuento:

 Enumeración: “Leyó en La Prensa que el Nordstjärnan, de Malmö, zarparía
esa noche del dique 3; llamó por teléfono a Loewenthal, insinuó que deseaba
comunicar, sin que lo supieran las otras, algo sobre la huelga y prometió
pasar por el escritorio, al oscurecer.”
 Metáfora: “El considerable cuerpo se desplomó como si los estampidos lo
hubieran roto”.
 Polisíndeton: “El hombre la condujo a una puerta y después a un turbio
zaguán y después a una escalera tortuosa y después a un vestíbulo (en el que
había una vidriera con losanges idénticos a los de la casa en Lanús) y
después a un pasillo y después a una puerta que se cerró.”
 Anáfora: “Recordó veraneos en una chacra, cerca de Gualeguay, recordó
(trató de recordar) a su madre, recordó la casita de Lanús que les remataron,
recordó los amarillos losanges de una ventana, recordó el auto de prisión, el
oprobio, recordó los anónimos con el suelto sobre «el desfalco del cajero»,
recordó (pero eso jamás lo olvidaba) que su padre, la última noche, le había
jurado que el ladrón era Loewenthal. Loewenthal, Aarón Loewenthal, antes
gerente de la fábrica y ahora uno de los dueños.”

La forma de la espada
1. El tema del cuento es la traición y cobardía en el escenario de la guerra civil
irlandesa.

2. Llama la atención, más allá de la trama, cómo Borges relata el cuento en base a
una estructura y uso del lenguaje adecuado para tal hecho acontecido. Es
interesante ver cómo el autor juega con la historia y los personajes, dando a
conocer que el narrador al final no era el bueno de la historia. Como metáfora de
la traición, me interesó que haya sido la marca de la cicatriz como un elemento
crucial de la historia, dando un giro de 360º a la misma. La misma cicatriz le
representa la marca de la infamia, por el resto de su vida.

3. Recursos expresivos empleados en el cuento:

 Enumeración: “De mis compañeros, algunos sobreviven dedicados a tareas
pacíficas; otros, paradójicamente, se baten en los mares o en el desierto,
bajo los colores ingleses; otro, el que más valía, murió en el patio de un
cuartel, en el alba, fusilado por hombres llenos de sueño; otros (no los más
desdichados) dieron con su destino en las anónimas y casi secretas batallas
de la guerra civil”.
 Anáfora: “Éramos republicanos, católicos; éramos, lo sospecho,
románticos”.
 Imagen visual: “Había escampado, pero detrás de las cuchillas del Sur,
agrietado y rayado de relámpagos, urdía otra tormenta”
 Estructura: Relato dentro de otro relato.