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UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO

CARRERA DE PSICOLOGÍA / PSICOPEDAGOGÍA


FORMATO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

DATOS EN LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: DEONTOLOGÍA Y PROSOCIALIDAD

FECHA:

DOCENTE: Rocío Egüez

ESTUDIANTES:

DATOS DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

PROBLEMA CAMBIO CLIMÁTICO


PROPUESTO

NECESIDADES
IDENTIFICADAS

OBJETIVOS DE GENERAL:
APRENDIZAJE
Incidir de manera proactiva en la sociedad (contexto) acerca de la
problemática del cambio climático global
ESPECÍFICOS:
- Debatir acerca de cómo se puede incidir en la concienciación sobre
el cambio climático
- Ejecutar un proyecto sobre la concienciación del cambio climático

PUNTOS CLAVES Técnica: Lluvia de ideas, cuchicheo


DEL PROBLEMA
Aquí tienen que poner el listado de problemas (transversales) en los que
afecta el cambio climático,

HIPOTESIS Método de preguntas

LISTADO DE
INFORMACIÓN
EXISTENTE

ELABORACIÓN DE Lluvia de ideas


IDEAS EN
Método de preguntas
RELACIÓN AL
PROBLEMA

SOLUCIÓN AL Discusión de dilemas morales


PROBLEMA Mapas conceptuales
Esquemas
Paneles de discusión
Exposición
Trabajo de campo
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CARRERA DE PSICOLOGÍA / PSICOPEDAGOGÍA
FORMATO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
Simulación
Proyecto
SOCIALIZACIÓN Exposición
Dramatización
Juego de roles
Debate
IDENTIFICACIÓN
DE NUEVOS
PROBLEMAS

FICHA DE PRESENTACION
Tema
Inicio del proyecto Finalización del proyecto
RESUMEN
TRABAJO DE CAMPO
1. Introducción / antecedentes

2. Contexto del Problema


-Antecedentes
Según la tesis de …..en 2015 realizaron una camaàne den ldf
acedack, u y concluyeron
Quienes, en qué fecha y el tema, qué hicieron y qué concluyeron
- Por qué se eligió el tema
-Relevancia social, actual y académica
3. Objetivos
3.1 Objetivo General
3.2 Objetivos Específicos
4. Metodología:
Método: expositivo, participativo, reflexivo
Sujetos/participantes Materiales Procedimiento
5. Fases
FASE 1: PLANIFICACIÓN
Elección del tema
Debate del tema
ELABORACIÓN DE MATERIAL
FASE 2: PUESTA EN PRÁCTICA
FASE 3: CONCLUSIONES
6. Bibliografía
- LAVÍN AJA, Lorena, et al. La contaminación en educación primaria: conocer,
concienciar y corregir. 2018.

7. Anexos
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FORMATO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

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