TALLER 3.

1 Construcción de la Matriz de Marco Lógico del Proyecto “Programa para

mejorar el estado nutricional de niños menores de 5 años en zonas rurales de Perú”

Alma Leticia Chu Martínez, Astrid Stefanía Duarte Trujillo, Maribel Fernández López, Martha

Laura Medina Chaya, Yazmín Hernández Resendes.

Instituto Politécnico Nacional

Centro de Desarrollo de Productos Bióticos

Especialidad en Nutrición y Alimentos Funcionales

15B7272: Evaluación de intervenciones

Dr. Javier Villanueva Sánchez

Enero 17, 2022.

 Grupo N°: 1A Nombre del Programa para mejorar el estado nutricional de niños
Programa: menores de 5 años en zonas rurales de Perú.

Resumen Narrativo Indicadores Meta Medios de Supuestos

verificación

Fin: Prevalencia de Disminuir la Medición de Los participantes

desnutrición desnutrición percentiles y atienden las
Contribuir a disminuir en
crónica en niños crónica en puntuación Z recomendaciones
forma sostenible la
menores de 5 niños de nutricionales.
desnutrición crónica en niños
menores de 5 años de zonas años en zonas zonas rurales
rurales de Perú. rurales de Perú. de Perú.

Indicadores de
peso para la talla,
peso para la edad
y talla para la
edad en
percentiles y
puntuación Z
adecuados.

Propósito: Indicadores de Disminuir la Medición de Su condición

peso para la talla, desnutrición percentiles y socioeconómica
Niños menores de 5 años de
peso para la edad crónica en puntuación Z permite a los
zonas rurales de Perú
y talla para la niños de participantes el
presentan un estado
nutricional adecuado. edad en zonas rurales desarrollo del proyecto
percentiles y de Perú. a mediano y largo
puntuación Z plazo.
adecuados.

Componente 1: Índice de Educar a las Información Los familiares de los

pobreza. familias utilizada por el participantes cuentan
Familias con niños menores
acerca de una Consejo con el acceso a los
de 5 años cuentan con Ingreso corriente buena Nacional de alimentos nutritivos.
adecuada disponibilidad y
per cápita. nutrición Evaluación de la
acceso a alimentos nutritivos.
Política de
Porcentaje de Seguridad Desarrollo
acceso a la alimentaria en Social.
alimentación. las
comunidades Encuesta
Nacional de
Nutrición.

Centros de
salud.
Componente 2: Porcentaje de Educar a las Información Los familiares de los
rezago educativo familias sobre utilizada por el participantes atienden
Familias con niños menores
promedio en el prácticas de Consejo las prácticas
de 5 años prestan adecuadas
hogar. cuidado y Nacional de adecuadas del
prácticas de cuidado infantil a
través de la educación desarrollo Evaluación de la cuidado infantil.
Porcentaje de infantil. Política de
nutricional y sanitaria.
acceso a la Desarrollo
Seguridad Social. Social.

Encuesta
Nacional de
Nutrición.

Componente 3: Porcentaje de Mejorar las Información Los familiares

acceso a técnicas de utilizada por el entienden y aplican
Hogares de población objetivo
servicios básicos saneamiento Consejo las técnicas correctas
con mejoras en servicios de
en la vivienda. dentro de los Nacional de para el saneamiento.
agua y saneamiento
hogares de la Evaluación de la
Porcentaje de población Política de
calidad y objetivo. Desarrollo
espacios en la Social.
vivienda
Encuesta
Nacional de
Nutrición.

Componente 4: Seguimiento al Alcanzar el Registro de El proyecto se ha

finalizar el porcentaje de seguimiento desarrollado
Gestión, Monitoreo y
proyecto metas adecuadamente.
Evaluación del Proyecto.
establecido
Tablas para el
comparativas de proyecto.
inicio y fin

Actividades: Razón de Establecer un Elaboración de La preparación de los

consumo de plan de la Historia alimentos debe estar
Act 1 Comp 1: Diagnosticar
porciones. tratamiento Clínica. encargada por los
hábitos alimentarios,
para mejorar padres y/o tutores.
disponibilidad de alimentos de
Estado los hábitos Registros
las familias y nivel nutricional de
nutricional, índice alimentarios semanales/quinc
los niños menores de 5 años de
zonas rurales de Perú. de masa corporal, teniendo en enales de
antropometría, cuenta la observación.
relación disponibilidad
Peso/Edad de alimentos
(P/E),Talla/Edad de la zona.
(T/E), Peso/Talla
(P/T).
Act 2 Comp 1: Brindar Biodiversidad y Crear a Registro de Mantener las medidas
asistencia técnica para la consumo de través de los seguimiento de higiene y sanidad.
implementación de huertos alimentos. huertos y la 00
caseros y crianza de animales
crianza de
menores. Uso del suelo, animales una
uso del agua. forma de
alimentación
Sostenibilidad y
autosustentab
sustentabilidad
le.
agrícola.

Act 3 Comp 1: Proveer de Biodiversidad,Sos Crear a Registro de Mantener las medidas

huertos y aves de corral tenibilidad y través de los seguimiento. de higiene y sanidad.
traspatio para el consumo sustentabilidad huertos y la
familiar
agrícola. crianza de
animales una
forma de
alimentación
autosustentab
le.

Act 1 Comp 2: Capacitar a Porcentaje de Facilitar a los Registro de Mantener las medidas
padres y tutores sobre la personal familiares seguimiento de higiene y sanidad.
nutrición adecuada y hábitos de capacitado que medidas
sanidad en el hogar a través de
cumpla con correctas de
visitas domiciliarias.
parámetros higiene en el
establecidos. hogar,
preparación
Porcentaje de de alimentos
metas saludables de
alcanzadas. la región.

Act 2 Comp 2: Capacitar a Lactancia Promover la Registros de Condiciones

madres de lactantes y materna exclusiva lactancia lactancia socioculturales que
embarazadas sobre lactancia. antes de los 6 materna estimulen la lactancia
meses exclusiva a materna.
menores de 6
meses

Act 3 Comp 2: Capacitar a Porcentaje de Promover la Registros del Los padres o tutores
padres y tutores sobre los niños con educación servicio de salud atienden y dan
cuidados adecuados de niños problemas sobre el de referencia. seguimiento del
nutricionales. crecimiento y crecimiento del
desarrollo infante.
 Porcentaje de adecuado de
niños sanos. los infantes.

Porcentaje de
niños con riesgo
o tendencia a
padecer
problemas
nutricionales.

Act 1 Comp 3: Servicio de Porcentaje de Orientar a los Registro de Los padres o tutores
atención a hogares con niños niños menores de familiares seguimiento de los menores
menores de 5 años en las zonas 5 años en zonas sobre higiene, atienden y adoptan las
rurales de Perú para mejorar
rurales. potabilización recomendaciones de
condiciones de vivienda,
del agua, higiene, potabilización
principalmente acceso a agua. Porcentaje de evitar el del agua, organización
niños menores de hacinamiento, y distribución de
5 años que dentro organización espacios dentro de la
de las y distribución vivienda.
condiciones de su de espacios
vivienda tengan dentro de la
acceso al agua. vivienda.

Porcentaje de
niños menores de
5 años que dentro
de las
condiciones de su
vivienda no
tengan acceso al
agua.

Act 1 Comp 4: Establecer Porcentaje de Trabajar con Registro de la El proyecto se

población objetivo y línea de niños sanos. la población evidencia. realizará con la
base. objetivo y población afectada
Porcentaje de línea de base. para establecer
niños con estrategias para su
tendencia a aplicación.
padecer
problemas
nutricionales.

Porcentaje de
niños con
problemas
nutricionales.
Act 2 Comp 4: Establecer Porcentaje del Establecer Registros de El personal
indicadores comprobados. personal indicadores medición. estandariza las
estandarizado en comprobados. técnicas correctas de
técnicas de medición.
medición.

Act 3 Comp 4: Realizar Porcentaje de Consulta de Registro de las Las evaluaciones se

evaluaciones basales, de medio metas alcanzadas indicadores evaluaciones realizaron de acuerdo
término y finales. a corto, mediano de los a las indicaciones
y largo plazo. parámetros adecuadas para la
evaluados. obtención de buenos
Peso para la talla, resultados.
peso para la edad
y talla para la
edad en
percentiles y
puntuación Z
adecuados.

Act 4 Comp 4: Realizar Porcentaje de Alcanzar el Registro de El proyecto se ha

evaluación de impacto. metas alcanzadas porcentaje de porcentaje de desarrollado
al finalizar el metas metas adecuadamente.
proyecto. establecido alcanzadas.
para el
Peso para la talla, proyecto.
peso para la edad
y talla para la
edad en
percentiles y
puntuación Z
adecuados.