Colegio Charry

Institución Educativa Distrital

Alcaldía Mayor de Bogotá PEI: Comunicación con énfasis en Inglés
Secretaria de Educación DANE 111001108901 NIT 900350350-9

GUIA APRENDO EN CASA

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES. GRADOS: SEPTIMOS.
TEMÁTICA: EL RENACIMIENTO.
DOCENTE FABIOLA VELÁSQUEZ DE SUÁREZ.

Se da la continuidad de nuestro trabajo en casa con responsabilidad, dinamismo y el nuevo

enfoque de educación a distancia, pero sobre todo con cuidados en casa, recordando y siguiendo
todas las recomendaciones de salud y protección para evitar el contagio del COVID-19.

SINTESIS TEMÁTICA:
En los siglos XV y XVI se desarrolló un cambio en la vida cultural y artística de los europeos, el cual
se llamó RENACIMIENTO: Este importante período histórico dejaba atrás la época medieval, al
tiempo que iniciaba la EDAD MODERNA. Este movimiento tuvo su espacio de expresión en las
ciudades italianas de mayor desarrollo económico como Florencia, Venecia y Génova, donde los
burgueses financiaron la producción artística.

Los Renacentistas recurrieron al mundo greco-romano, NO para copiarlo fielmente, sino para
hallar un punto de partida y desplegar su creatividad e imaginación. Surgió una visión
HUMANISTA caracterizada por una nueva forma de enseñar, una mirada al Hombre como el eje
del mundo y un sentimiento de afirmación patriótica que se reflejó en obras de Dante Alighieri,
Giovanni Boccacio, Marsilio Ficino y Giovanni Pico della Mirándola entre otros.

El movimiento Renacentista surgió en Italia, por varias razones: la gran actividad comercial de las
ciudades italianas; la reducción que en ellas se habían dado el régimen feudal; la afluencia de
artistas bizantinos que huyeron tras la toma de Constantinopla por los turcos.

Los principales representantes del arte renacentista fueron: Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel
Buonarroti, Rafael Sanzio, Filipo Brunelleschi, Tiziano Vecelio.

En el campo científico se destacaron los aportes de Nicolás Copérnico, Galileo Galilei, Francis
Bacón, Isaac Newton, Andrés Vesalio y Miguel Servet.

ACTIVIDAD # 1: Consultar sus biografías y sus aportes al Renacimiento. (15).

ACTIVIDAD # 2: Consulta y responde el siguiente cuestionario.

1. ¿Por qué se dice que el Renacimiento NO apareció de golpe o de un momento a otro?

2. ¿En esta nueva sociedad aparece la Burguesía como “clase social los cuales se dedicaban
a?
3. ¿Por qué se argumenta que la Ciudad, es el nuevo lugar del Renacimiento?
4. ¿La nueva visión del mundo se refiere a?

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5. ¿Analiza el Humanismo o el rescate del Hombre?

6. Consulta e interpreta y escribe tres características del Humanismo.
7. ¿Cuál es la nueva actitud religiosa del Renacimiento?
8. ¿A qué se refiere el individualismo en el Renacimiento?
9. El Renacimiento y el Humanismo se desarrollaron inicialmente en Italia, expandiéndose
luego por toda Europa, explícalo desde el punto de vista de los ámbitos del ser humano.
(social, económico, político, cultural, ideológico y religioso).
10. ¿A qué se refiere el Mercantilismo o Colbertismo?
11. como se dio el despertar de las Ciencias?
12. ¿El cambio a la experimentación, en qué consistió?

ACTIVIDAD # 3: Consulta que fue EL CAPITALISMO COMERCIAL, realiza un dibujo de una hoja donde
lo expliques con tus aprendizajes.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Para comprender los temas estudiados es importante que

consultes la información de los videos, guías y las actividades que has realizado durante este espacio
de APRENDER EN CASA, de esta manera consolidarás mucho mejor tu aprendizaje.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Para que complementes toda la información y aprendizaje sobre

“EL Renacimiento”, es necesario que abras los siguientes enlaces y realices las actividades
propuestas.
GOOGLE: El Renacentismo y Humanismo.
WIKIPEDIA, La enciclopedia libre. Renacimiento.
https://youtu.be/Uteg3n5diq8 Renacimiento para niños- viaje por el tiempo.
https://youtu,be/YKCxOoWNNPk. El Renacimiento.
https://youtu,be/ynWDaxtO5kl. Qué es el Renacimiento.
Película: El tormento y el éxtasis. Historia de Miguel ángel)- YouTube.
Película: Non ci resta che piangere. (Solo queda llorar). Leonardo Da Vinci.
Película: Shakespeare in Love. (Shakespeare enamorado).
Película: Un hombre para la eternidad.
Para tu facilidad puedes consultar en textos escolares, enciclopedias, diccionarios o elementos que
te ayuden a tu desarrollo y aprendizaje.

ACTIVIDAD EVALUATIVA: En la ESTRATEGIA APRENDER EN CASA, Realiza la actividad # 1, #2 y #3,

en hojas de examen cuadriculado, con colores y donde se resalte la creatividad, la responsabilidad
y el aprendizaje adquirido. ¡NO olvides la portada de las actividades por separado, la entrega de las
tres se hace al tiempo!

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ACTIVIDADES DE ENTREGA: Enviar al correo f8_velasquez@yahoo.es

WhatsApp 3124883051 preferiblemente
Fecha en la web: https://charry1.wixsite.com/misitio-1 septiembre 07/2020
trabajaencasacolcharry@gmail.com 07 septiembre /2020
fechas evaluativas: semana del 07 al 11 de septiembre/2020
horario: 7:00 a.m. a 12:30 p.m.

Bibliografía: Ciencias Sociales integradas. Mundo Medieval grado 7.

Ciencias Sociales. Mundo Antiguo.
Wikipedia: Colombia. La Enciclopedia Libre.
Enlaces de You tube.

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA: “los Bienes Terrenales del Hombre”, autor Leo
Hubberman, Realizar actividad propuesta desde inicio del año escolar, en guía anexa.

Actividad número 11: ORO, GRANDEZA Y GLORIA: Trabajo escrito con introducción, desarrollo del
tema, 3 objetivos, 5 conclusiones del tema y 5 aprendizajes.

Actividad número 12: ¡DEJADNOS HACER! 1 dibujo y su explicación.

Actividad número 13: “EL VIEJO ORDEN CAMBIA” … Selección de ámbitos: Social, Económico,
Político, Cultural, Ideológico y Religioso. Con explicación de cada uno.

DEMOCRACIA: Ya has realizado los Artículos de la Constitución Nacional de la República de

Colombia, correspondientes al grado 7, se continuará con su estudio el próximo 2021 en el grado 8,
felicitaciones por tu deber cumplido.

DOCENTE: FABIOLA VELÁSQUEZ DE SUÁREZ.

LICENCIADA EN CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS.
trabajaencasacolcharry@gmail.com correo mañana.