Explorando mis conocimientos Ciclo Escolar 2022-2023 Biología Secundaria.

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Biología

Opción Múltiple

1. La función principal del aparato locomotor es permitir a los animales vertebrados

relacionarse con el medio ambiente que le rodea. El ser humano es un ser vertebrado, por
tanto, utiliza este aparato para su movimiento y relación con el medio que lo circunda.

De las siguientes acciones elige el inciso correcto que especifique aquellas que te ayuden a
conservar en buen estado tu aparato locomotor.

a. Evitar el sobrepeso, cuidar el medio ambiente, evitar el consumo de

sustancias nocivas.
b. Hacer ejercicio, alimentarse con una dieta sana, mantener una posición
corporal correcta.
c. Llevar una vida reproductiva sana, Usar ropa holgada, beber suficiente
agua.
2. Para que una dieta sea equilibrada y saludable debe cumplir con una serie de
características básicas que podrán variar en función de la persona, su edad o estilo de vida
entre otros factores.

Explorando mis
De acuerdo a las imágenes observa, analiza y elige la opción que indica los alimentos que
debes incluir para que tu dieta sea suficiente, balanceada y correcta.

conocimientos…
a.

b.
Educación Secundaria.
c. 1°, 2° y 3er. Grado

3. Lee detenidamente los enunciados que describen los sistemas y la función de los órganos
del cuerpo humano.
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Selecciona el inciso que relaciona, el nombre del aparato con su función, según
corresponda.

1. Aparato Respiratorio a. Su función es procesar los alimentos para

prepararlos y que el cuerpo absorba y asimile,
2. Aparato Digestivo está formado por boca, faringe, laringe,
3. Aparato Circulatorio esófago y estómago entre otros órganos.

b. Su función es llevar la sangre a todo el

cuerpo al ser impulsada por el corazón, viaja a
través de arterias que llevan oxígeno y
nutrimentos a todo el cuerpo y venas que
transportan el dióxido de carbono y los
desechos para su eliminación.

c. Su función es abastecer de oxígeno al

cuerpo y desechar el dióxido de carbono.
Consta de nariz, laringe, tráquea, pulmones
bronquios y alveolos.

a. 1 b, 2c, 3a

b. 1b, 2c, 3d

c. 1a, 2b, 3c

4. Los aparatos reproductores masculino y femenino comparten la función de hacer posible la

reproducción y así procrear nuevos individuos, están conformados por órganos sexuales o
__________, en la mujer se observan tres partes principales la vulva, la __________ y el
útero, en el hombre pene, ____________ y la vesícula seminal, entre otros. Para que
funcionen adecuadamente se requiere realizar acciones de higiene y protección como
bañarse todos los días, mantener la zona genital limpia y seca, evitar el uso de productos
perfumados y la ropa apretada entre otros, además de acudir al médico ante cualquier
molestia, infección o enfermedad.

Una vez que leíste el párrafo con atención, sobre los aparatos reproductores femenino y
masculino. Elige la opción con las palabras o conceptos que van en la línea para
complementar cada enunciado de manera correcta.
a. Gónadas-testículos-vagina
b. Pene-vulva-escroto
c. Órganos sexuales-trompas de falopio-relaciones sexuales
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5. Los seres vivos necesitamos de los factores físicos para desarrollarnos adecuadamente, por
ejemplo, del agua, del suelo, del aire y de diferentes fuentes de energía como la solar. En
los animales, el sol sirve para que los cuerpos además de obtener calor, fijen nutrientes
como la vitamina D, y es primordial para que exista vida en nuestro planeta.

¿En qué radica la importancia del sol para las plantas? Elige la respuesta correcta.
a. Para que se lleve a cabo el proceso de la respiración en los animales.
b. La energía solar es necesaria para que se lleve a cabo el proceso de la
fotosíntesis.
c. Para que se lleve a cabo el fenómeno de la refracción y reflexión de la luz.

6. Los seres humanos al nacemos con caracteres sexuales primarios, los cuales, están
definidos por los órganos sexuales masculinos y femeninos internos y externos, al llegar a
la pubertad se manifiestan los caracteres secundarios, los cuales, determinan la madurez
sexual y la etapa reproductiva de los seres humanos.

Elige el inciso que describe los principales fenómenos biológicos, en hombres y mujeres,
que determinan el inicio de la madurez reproductiva en la pubertad.
a. Se lleva a cabo mediante la unión de las células sexuales masculinas y
femeninas, óvulo y espermatozoide, para dar origen a un nuevo ser.
b. Ocurre cuando el polen es transportado por las abejas de flor en flor.
c. La eyaculación consiste en la salida de líquido espeso (semen, que
contiene los espermatozoides), La aparición de la primera menstruación y
ovulación.
7. Un ecosistema es un conjunto de seres vivos (factores bióticos) y condiciones ambientales
(factores abióticos) relacionados estrechamente, que comparten un determinado lugar.
Existen dos tipos generales de ecosistemas, el terrestre (bosque, selva, desierto, etc..) y el
acuático (marino y de agua dulce). El ser humano utiliza la naturaleza para su desarrollo y
progreso, aunque muchas veces lo hace de manera excesiva alterando su equilibrio. Por
ejemplo, la contaminación es el mayor impacto producido por el hombre sobre el planeta.
Al aumentar el consumo y producción, genera más deshechos que envenenan el aire, el
suelo, el agua y, los cuales perjudican nuestra salud y la del resto de los seres vivos. Por
ello, la acción humana ha provocado la ruptura del equilibrio natural, la destrucción de
muchos hábitats naturales y consecuentemente la degradación de nuestro planeta.

Elige la opción en la que se mencionan 3 acciones de actividad humana que impactan de

manera negativa en el equilibrio de los ecosistemas.

a. Beber agua embotellada-sembrar árboles-separar residuos.

b. Tala inmoderada-uso excesivo del suelo-verter desechos orgánicos e
inorgánicos a los ríos, lagos y mares.
c. Disminuir el uso de combustibles fósiles-Consumir menos productos de
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origen animal-Generar menos basura.

8. Los seres vivos han desarrollado semejanzas y diferencias a lo largo del tiempo para
adaptarse a los cambios del medio ambiente y lograr sobrevivir, tanto las plantas como los
animales son seres vivos que necesitan agua, nutrientes y energía para sobrevivir. Por
ejemplo, una diferencia es que unos se desplazan y unos no se desplazan; una semejanza
es que ambos están formados por células.

Elige la respuesta que relaciona de manera correcta las principales semejanzas y

diferencias entre plantas y animales con su clasificación.

1.- Por su forma de respiración a. Pueden ser sexuales y

2.- Por su forma de alimentación asexuales
3.- Por su forma de reproducción b. Pueden ser autótrofos y
heterótrofos
c. Pueden ser aerobios y
anaerobios

a. 1c, 2a, 3b
b. 1a, 2c, 3a
c. 1c, 2b, 3a

9. Todos vivimos en el mismo planeta, por lo tanto, es responsabilidad de todos cuidar de él.
En la actualidad, existe una clara evidencia del deterioro por la contaminación que ha
sufrido el medio ambiente, como el calentamiento global que origina el cambio climático y
actividades humanas que alteran las propiedades naturales del agua, el suelo, el aire y la
calidad de vida de los seres vivos. Por lo que, revertir esta situación de manera inmediata
se ha convertido en algo esencial para la humanidad, ya que, todos los seres vivos
dependemos de su equilibrio y preservación. Desde el siglo pasado, se han realizado
actividades a nivel mundial para proteger el medio ambiente, encaminadas a realizar un
desarrollo sostenible y sustentable que permita el bienestar de las generaciones presentes
y futuras.

De acuerdo al argumento anterior, elige la opción que especifica tres acciones que
contribuyen a disminuir la contaminación generada por la actividad humana en los
ecosistemas.
a. Llevar un estilo de vida consumista-utilizar productos sintéticos-consumir
únicamente alimentos procesados.
b. Deterioro ambiental-ahorro energético-proteger las especies endémicas.
c. Aprovechamiento óptimo de los recursos-aplicar la estrategia de las 3 erres
(reducir, reutilizar y reciclar-rotación de cultivo y reforestación.
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10. Las bacterias son organismos microscópicos, es decir, no se pueden ver a simple vista sólo
con la ayuda de un microscopio. Los hongos son macroscópicos y microscópicos, es decir,
que se pueden ver a simple vista y unos no. Ambos, tienen gran importancia como seres
vivos porque realizan varias funciones, tales como, la desintegración y
________________ de la materia orgánica, lo que permite el reciclaje de nutrientes y la
transformación del nitrógeno a formas disponibles para las plantas y otros seres vivos
(nitratos y nitritos). Se puede decir, que la mayoría de las bacterias son nocivas pero
algunas son benéficas, al igual que los hongos, ya que, ayudan a mantener un
_________________ adecuado para todos los demás seres vivos en los
________________. Algunos de ellos, causan enfermedades y otros son comestibles, por
ejemplo, el yogurt, hecho a partir de una bacteria llamada lactobacilo con el cual se
produce la acidificación de la leche y las levaduras son un tipo de hongos comestibles que
ayudan en la fermentación necesaria para producir pan y bebidas.

Lee detenidamente el párrafo y selecciona la opción que contiene los conceptos que van en
cada línea para completar de manera adecuada y coherente la idea del texto.

a. Equilibrio-descomposición-ecosistemas.
b. Manejo-mejoramiento-comportamiento.
c. Reciclaje-limpieza-planeta.

11. A la variedad de seres vivos que se encuentran en la tierra se le llama biodiversidad o

diversidad biológica. México, es considerado un país megadiverso debido a la gran
confluencia de organismos provenientes tanto de América del Norte, como de América del
Sur. Otros factores que contribuyeron, son el relieve y el clima de nuestro territorio, los
cuales, favorecieron el desarrollo y surgimiento de nuevas especies, además de contar con
una gran cantidad de especies endémicas en las diferentes regiones naturales del país. En
las últimas décadas se ha perdido una gran parte de la biodiversidad en México, causada
por la destrucción y contaminación de los hábitats de las diferentes especies, lo cual, es
una amenaza para su buen funcionamiento.

Lee con atención el párrafo anterior y selecciona la opción que incluye acciones para
contrarrestar la pérdida de la megadiversidad en nuestro país.
a. Realizar rotación de cultivos-crear santuarios para proteger la flora y la
fauna-crear mas áreas de pastoreo.
b. Evitar el comercio ilegal de especies endémicas y en peligro de extinción-
moderar el consumo externo y optar por el consumo local de productos de
bajo impacto-establecer huertos familiares.
c. Introducir especies de-crear más zonas urbanas-producir productos de
manera intensiva.
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12. En la naturaleza y en la vida diaria existen situaciones y eventos que se repiten

constantemente en los seres vivos como la alimentación, la reproducción, respiración,
migración, hibernación y el ciclo de la vida entre otros.

Las siguientes imágenes muestran el evento repetitivo denominado crecimiento. Elige la

secuencia que te indique este fenómeno en el orden correcto.

1. 2. 3.

a. 1, 2, 3
b. 3, 2, 1
c. 2, 3, 1

13. Las relaciones sexuales requieren de una responsabilidad compartida, por lo que es
indispensable que se cuente con información y orientación. Esto evitara una consecuencia
como un embarazo no planeado o sufrir el contagio de una infección de transmisión sexual.
Biológicamente y emocionalmente es importante retrasar el inicio de las relaciones
sexuales lo que te permitirá tener un proyecto de vida que te permita madurar y
desarrollarte en todos los aspectos.

¿Qué métodos anticonceptivos son los adecuados para prevenir un embarazo no planeado
y el contagio de infecciones de transmisión sexual?

a. Condón-diafragma-abstinencia
b. Implante anticonceptivo-uso de hormonas-condón
c. Sida-papiloma humano-herpes

14. Clasificar nos sirve para organizar y ordenar, su valor radica en que nos ha permitido
conocer, cada vez mejor las distintas características de los organismos existentes. Entre las
principales se encuentran la irritabilidad, adaptación, metabolismo, crecimiento,
homeostasis entre otras.
De las siguientes imágenes identifica cual no hace alusión a una característica de los seres
vivos.

1.- 2. 3.

a. 1
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b. 3
c. 2

15. Son varias las etapas en el desarrollo de los seres humanos desde el nacimiento hasta la
muerte. Todas tienen características específicas que nos permiten realizar diferentes
funciones y actividades en cada una de ellas. Es importante poner atención a los cambios y
alteraciones que se van presentando a lo largo de la vida para cuidar nuestra salud física y
emocional, entre ellos, evitar malos hábitos alimenticos y de higiene, uso o ingestión de
sustancias toxicas y nocivas para nuestro cuerpo, el consumo de tabaco, alcohol u otro tipo
de drogas más fuertes. Además, debemos cuidarnos para no sufrir accidentes o adquirir
enfermedades que mermen nuestra calidad y nuestro proyecto de vida.

A continuación, se observan a la izquierda, los conceptos referentes a las distintas etapas

del desarrollo humano, y a la derecha, la descripción de las características de estas etapas
de la vida.

CONCEPTO CARACTERISTÍCAS

a. Adolescencia 1. Es la etapa de 0-10 años aproximadamente; en

b. Niñez este periodo aprendemos y desarrollamos diferentes
c. Infancia habilidades y conocimientos; aprendemos a hablar a
d. Vejez caminar, a comunicarnos con los demás, ocurre el
mayor crecimiento del cuerpo ya que este produce
millones de células nuevas en nuestras células,
órganos y sistemas.

2. Inicia físicamente en la pubertad entre los 10 y 14

años y termina a los 19, se manifiestan cambios en
al comportamiento, gustos, manera de pensar
además de cambios físicos, maduran los caracteres
sexuales secundarios, te enamoras y planeas tu
proyecto de vida.

3. El organismo va disminuyendo sus capacidades

como la habilidad y la fuerza, son las personas que
han rebasado los 65 años, son valiosos por la
experiencia que han adquirido y pueden llevar una
vida plena.

Elige la combinación que relaciona correctamente, al concepto con su descripción.

a. 3a, 1c, 2b
b. 2a, 1b, 3c
c. 1b, 2a, 3d
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16. A la constante circulación del agua alrededor del planeta, se le denomina ciclo hidrológico o
ciclo del agua. Esto permite la humedad del ambiente necesaria para que los organismos
se mantengan vivos. Además, la humedad regula la temperatura y es un factor que
determina el clima. Al recorrer el ciclo, el agua se purifica.

A continuación, selecciona el inciso que menciona las fases o etapas del ciclo del agua.

a. Evaporación-condensación-precipitación
b. Filtración-escurrimiento-circulación
c. Clima-temperatura-humedad
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Biología
Answer Section

MULTIPLE CHOICE

1. ANS: B
b Correcta. Porque describe algunas de las acciones que debemos realizar el alumno para
cuidar su aparato locomotor.

PTS: 1 DIF: Baja

OBJ: Reconoce que el sosten y el movimiento de su cuerpo se deben a la función del sistema locomotor y
practica acciones para cuidarlo. TOP: Sistemas del cuerpo humano y la salud
KEY: Sistemas NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocío Varela Rodríguez. Lidia Castillo Enríquez
2. ANS: C
C Correcta. Porque en la imagen del plato del bien comer, se observan los alimentos y
nutrientes necesarios para que el organismo funcione adecuadamente y se encuentre en
óptimas condiciones.

PTS: 3 DIF: Alta

OBJ: Analiza las carcreristicas de una dieta basada en el plato del bien comer y ls compsrs con dud habitos
alimenticios. TOP: Sistemas del cuerpo humano y la salud
KEY: Sistemas NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio Varela Rodriguez.
3. ANS: A
1b, 2c, 3a Correctas. Son las respuestas que relacionan la descripción del sistema y su
función correspondiente.

PTS: 3 DIF: Alta

OBJ: Describe los organos del sistema digestivo, sus funciones básicas y su relación con la nutrición.
TOP: Sistemas del cuerpo hunano y la salud KEY: Sistemas
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio Varela Rodriguez, Lidia Castillo Enriquez.
4. ANS: A
a. Correcta. Son los conceptos que complementan las aseveraciones en cada caso para dar
congruencia al párrafo.

PTS: 2 DIF: Media

OBJ: Describe los organos de los sistemas sexuales masculino y femenino.
TOP: Sistemas del cuerpo humano y la salud.
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio varela Rodriguez, lidia Castillo Enriquez.
5. ANS: B
b Correcta. Es la opción que relaciona la energía solar y su intervención en uno de los
procesos indispensables para que las plantas fijen los nutrientes y produzcan el oxígeno
necesario para la subsistencia de la mayoría de los seres vivos.

PTS: 2 DIF: Media

OBJ: Identifica al sol como fuente de luz y calor indispensable para los seres vivos.- Reconoce algunas
cauasas y efectos de la contaminación del agua, aire y suelo. TOP: Energía
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NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio Varela Rodriguez

6. ANS: C
c. Correcta. Debido a que la eyaculación y la menstruación son las características sexuales
secundarias que determinan la madurez sexual y reproductiva.

PTS: 2 DIF: Media

OBJ: Describe los cambios que presentan mujeres mujeres y hombres durante la pubetrtad (menstruación y
eyaculación) y su relación con la reproducción humana.
TOP: Sistemas del cuerpo humano y la salud
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio Varela Rodriguez, lidia castillo Enriquez.
7. ANS: C
b Correcta. En virtud de mencionar las tres acciones de la actividad humana que impactan
negativamente en el equilibrio de los ecosistemas y del medio ambiente en general.

PTS: 2 DIF: Media

OBJ: Describe las caracteristicas de un ecosistema y las transformaciones provocadas por las
transformaciones TOP: Ecosistemas
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio Vrela Rodriguez, Lidia Castillo Eriquez
8. ANS: C
c Correcta. Es la que relaciona de manera adecuada, las principales semejanzas y
diferencias entre plantas y animales, acorde a su clasificación.

PTS: 2 DIF: Media

OBJ: Describe las principales semejanzas y diferencias entre plantas y animales. - Describe las principales
caracteristicas de los seres vivos y la importancia de clasificarlos.
TOP: Biodiversidad NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocío Varela Rodriguez
9. ANS: C
c Correcta. Porque contiene tres acciones principales que contribuyen a disminuir el
impacto de la actividad humana sobre la naturaleza y el medio ambiente.

PTS: 3 DIF: Alta

OBJ: Argumenta la importancia de evitar la contaminación y el deterioro de los ecosistemas.
TOP: Ecosistemas NOT: Adriana Ramos Martínez
10. ANS: A
a Correcta. Son los conceptos que complementan adecuadamente y dan coherencia a lo
descrito en el texto.

PTS: 2 DIF: Media

OBJ: Reconoce bacterias y hongos como seres vivos de gran importancia en los ecosistemas
TOP: Biodiversidad
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocío Varela Roriguez, Lidia Castillo Enriquez..
11. ANS: B
b Correcta. Es la opción que incluye acciones para contrarrestar la pérdida de la
megadiversidad en nuestro país.

PTS: 3 DIF: Alta

OBJ: Comprende el significado del termino biodiversidad, propone acciones para contrarrestar las amenazas
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a las que esta expuesta y reconoce que México es un país megadiverso.

TOP: Comprende el significado del termino biodiversidad, propone acciones para contrarrestar las amenazas
a las que esta expuesta y reconoce que México es un país megadiverso.
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio Varela Rodriguez, Lidia Castillo Enriquez.
12. ANS: C
c Correcta. Porque en ese orden se percibe el desarrollo de esta especie como un evento
repetitivo común en todos los seres vivos.

PTS: 2 DIF: Media OBJ: Identifica algunos eventos repetitivos en los seres vivos.
TOP: Tiempo y cambio
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocío Varela Rodriguez, Lidia Castillo Enriquez
13. ANS: A
a Correcta. Porque es la opción que incluye métodos anticonceptivos que impide el
embarazo y la ITS.

PTS: 3 DIF: Alta

OBJ: Conoce y explica los beneficios de retrasar la edad de inicio de lasr relaciones sexuales, de la
abstinencia, asi como del uso del condón, especificamente en la prevención de embarazos durante la
adolescencia, la transmisión de VIH y otras ITS.
TOP: Sistema del cuerpo humano y la salud
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio Varela Rodriguez, Lidia Castillo enriqquez.
14. ANS: A
a correcta. Esta imagen no representa una caracteristica de los seres vivos.

PTS: 1 DIF: Baja

OBJ: Describe las principales caracteristícas de los seres vivos y la importancia de clasificarlos.
TOP: Biodiversidad
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocio Varela Rodriguez, Lidia Castillo enriqquez.
15. ANS: B
b Correcta. Es la combinación que relaciona correctamente, al concepto de las diferentes
etapas del desarrollo humano con su descripción.

PTS: 2 DIF: Media

OBJ: Describelas características, necesidades y cuidados en la infancia, adolescencia, madurez y vejez,
como parte del desarrollo humano. TOP: Tiempo y cambio
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocío Varela Rodriguez, Lidia Castillo Enriquez.
16. ANS: A
a Correcta. Es la que menciona las fases oetapas del ciclo del agua.

PTS: 2 DIF: 2 OBJ: Describe y representa el ciclo del agua

TOP: Continuidad y ciclos
NOT: Adriana Ramos Martínez, Rocío Varela Rodriguez, Lidia Castillo Enriquez.