PRUEBA DIAGNOSTICA GRADO SEXTO
Nombre:____________________________________ Grado:_________
Preguntas de selección múltiple con única respuesta
1. Conjunto de tejidos pertenecientes al cuerpo de c. 4 - 1 - 3 - 2.
un ser vivo, que comparten tanto una misma d. 1 - 4 - 3 - 2.
estructura como función. Esta descripción
corresponde a: 4. ¿Cómo se les conoce a las especies que habitan
a. Célula. exclusivamente en una sola región?
b. Órgano. a. Biodiversidad exclusiva.
c. Sistema. b. Ecosistema especifico.
d. Tejido. c. Especie endémica.
d. Organismo relacionado.
2. Lucas observa los siguientes animales: rana,
ratón, pez, pato, perro, gato, abeja. Él los 5. Los virus, bacterias y hongos son conocidos
clasifica a todos en los siguientes dos grupos: como gérmenes, los cuales pueden ser
perjudiciales para el organismo. Estos pueden
transmitirse a través del aire, por sustancias
líquidas como la saliva o la sangre y por contacto
con elementos contaminados; por esta razón, es
importante tomar medidas preventivas de
autocuidado y de buena higiene.
Según lo anterior, ¿qué se puede llegar a concluir
La característica que Lucas usó para clasificar con respecto a la información?
los animales en estos dos grupos fue: a. Los gérmenes son microorganismos que no
a. Los que tienen células y los que no tienen. se pueden contagiar con facilidad.
b. Los que viven en el agua y los que viven en b. Los gérmenes son microorganismos que
la tierra. habitan únicamente en lugares con
c. Los que son peligrosos y los que son condiciones ambientales muy estrictas.
amigables. c. Los gérmenes son microorganismos de fácil
d. Los que se reproducen por huevos y los que contagio y este se puede evitar teniendo una
son vivíparos. buena higiene.
d. Los gérmenes son microorganismos que
3. El docente de Ciencias Naturales llevó a clase las únicamente se transmiten por vía aérea.
siguientes cuatro fichas con dibujos sobre los
diferentes niveles de organización ecológica. 6. Unos niños realizaron un experimento con dos
plantas iguales. Una de ellas se tapó con una
caja que tenia un hueco y la otra no se cubrió,
como se muestra en la siguiente figura:
El docente solicita a sus estudiantes organizar La pregunta que motivó a los niños a realizar este
las fichas de la siguiente manera: experimento fue:
Individuo - Población - Comunidad - Ecosistema. a. ¿Qué efecto tiene el aire sobre la vida de la
Según esta información, ¿cuál es el orden planta?
correcto de las fichas presentadas por el b. ¿Qué efecto tiene la luz sobre la vida de la
docente? planta?
a. 4 - 3 - 2 - 1. c. ¿Qué efecto tiene el agua sobre la vida de la
b. 1 - 2 - 3 - 4. planta?
d. ¿Qué efecto tiene el suelo sobre la vida de la eje de la Tierra. Según esta información, ¿cuál es
planta? el movimiento que determina las estaciones?
a. Traslación.
7. Conjunto de órganos, que en animales, plantas o b. Rotación.
seres humanos cumplen una función fisiológica, c. Nutación.
nos referimos a: d. Precesión.
a. Célula
b. Órgano 11. ¿Qué es la hidrósfera?
c. Aparato a. Es la totalidad de agua líquida de mares y
d. Tejido océanos.
b. Es la porción de agua presente en la
8. José está estudiando sobre el sistema digestivo atmósfera.
y encuentra el siguiente modelo donde se c. Es la totalidad de aguas presentes en la
muestra el ingreso del alimento al cuerpo Tierra
humano. d. Es la totalidad de agua dulce disponible en la
Tierra.
12. Se desea separar una mezcla de sólidos
compuesta por sal de cocina, arena y limadura
de hierro. Se sabe que se debe extraer en primer
lugar la limadura de hierro, la cual tiene
propiedades magnéticas.
¿Qué se debe hacer para separar la limadura de
hierro de la mezcla?
a. Calentar la mezcla en la estufa.
b. Pasar la mezcla por un colador.
De acuerdo con el modelo, ¿cuál es la función c. Pasar un imán por la mezcla.
que cumple el esófago en el sistema digestivo? d. Colocar la mezcla en agua.
a. Humedecer el alimento para facilitar su paso
por el sistema. 13. Observa la siguiente imagen
b. Partir el alimento para obtener porciones
más pequeñas.
c. Conducir el alimento desde la boca hacia el
estómago.
d. Digerir el alimento para obtener todos sus
nutrientes.
9. El cambio climático es un fenómeno de impacto
mundial que ha ocasionado efectos como el
aumento de la temperatura ambiente. En los
¿Qué se representa?
últimos meses se ha registrado que, en algunas
a. El ciclo de la materia.
regiones de Colombia la temperatura ha
aumentado de 32 °C a 35 °C, por lo que sus b. El ciclo del agua.
habitantes necesitan utilizar algunos aparatos c. El ciclo de los mares.
eléctricos en sus casas y lugares de trabajo para d. El ciclo de las nubes.
bajar la temperatura y hacer más fácil su modo
de vida.
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál
de los siguientes aparatos eléctricos es el más
adecuado para usar cuando la temperatura
ambiente alcanza los 35 °C?
a. Una nevera.
b. Una lavadora.
c. Un secador.
d. Un ventilador.
10. En clase de Ciencias se estudia que en países
alejados de la línea del ecuador existen las
estaciones, conocidas como verano, otoño,
invierno y primavera. Esto se debe a que la Tierra
gira alrededor del Sol en un movimiento que
tarda un año en completarse y a la inclinación del
