HISTORIA REGIONAL DE SONORA

PRIMER PARCIAL
PROYECTO 1 “SOY SONORENSE” VALOR TOTAL 10%
OBJETIVO DEL PROYECTO

Que el alumno realice desarrolle su identidad como Sonorense, a partir del análisis de sus orígenes, costumbres y
tradiciones, con la finalidad de descubrir la riqueza cultural del estado de Sonora y cómo esta es parte de sus raíces
familiares y de la comunidad en la que se desenvuelve.

CRITERIOS DE CONTENIDO

1. El alumno desarrollará el contenido en primera persona.

2. La redacción deberá relatar los hechos cronológicos sucedidos en su vida, hasta la época actual.
3. Deberá incluir los orígenes tanto de él como de sus padres, tratando de ubicas las raíces culturales de ellos
y sus antepasados.
4. Deberá incluir los hechos más significativos que acostumbran en su familia (festividades, tradiciones,
costumbres), como parte de su identidad cultural.
5. Deberá hacer una comparativa de sus costumbres y tradiciones, con las que se acostumbran en la localidad
(incluye prácticas cotidianas con los amigos o personas más cercanas).
6. En el cierre del texto, deberá incluir una reflexión acerca de las costumbres y tradiciones que practica y
cómo éstas van conformando parte de la cultura de Sonora.

EN CUANTO A FORMATO:

 Deberá contar con portada (logotipo, plantel, materia, nombre del alumno, grupo, nombre del docente,
fecha de entrega).
 Deberá ser escrito en procesador de texto (Word).
 Evitar faltas de ortografía

FECHA DE ENTREGA MARTES 23 DE AGOSTO DEL 2022.

SOBRESALIENTE SATISFACTORIO INSUFICIENTE

El estudiante presenta un borrador con todos
los datos necesarios para escribir la
autobiografía y ésta se entrega escrita en
procesador de texto
La autobiografía presenta narrador en primera
persona y una perspectiva retrospectiva de
los hechos relatados.
La autobiografía describe física, sicológica y
socialmente al narrador.
La autobiografía relata los hechos de manera
cronológica y presenta anécdotas atractivas
para el lector.
La autobiografía presenta
en lenguaje connotativo y en ocasiones
recurre a figuras literarias para transmitir
más intensamente ciertos hechos o
sentimientos.
La autobiografía presenta algún tipo de
epígrafe y un título.
La escritura presenta correcta ortografía
acentual y literal.
La escritura usa correctamente los conectores
y los marcadores discursivos.
El estudiante sólo presenta un borrador o sólo
la autobiografía escrita en procesador de texto.
La autobiografía presenta
narrador en primera persona, pero los hechos
relatados no están en retrospectiva.
La autobiografía describe al narrador solo
desde dos perspectivas.
La autobiografía relata los hechos de manera
cronológica, pero no presenta anécdotas
atractivas para el lector.
La autobiografía presenta un lenguaje
connotativo, a pesar de que incluye una sola
figura literaria
La autobiografía solo presenta epígrafe o título
La escritura presenta hasta tres
errores ortográficos acentuales o literales.
La escritura incurre hasta en tres
errores de conectores o marcadores
discursivos.
El estudiante no presenta un borrador ni la
autobiografía escrita en procesador de texto
La autobiografía presenta un narrador distinto a
la primera persona y los hechos sí están relatados
retrospectivamente.
La autobiografía no describe al narrador.
La autobiografía no relata los hechos
cronológicamente y sí presenta anécdotas
atractivas para el lector.
La autobiografía presenta un lenguaje denotativo.
La autobiografía no presenta título.
La escritura presenta cuatro o más errores
ortográficos acentuales o literales.
La escritura incurre en cuatro o más errores de
conectores o marcadores discursivos.