“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristianos, Marianos,

Franciscanos a ejemplo de Padre Alfonso y Madre Clara”

(Semana: Diez)- Segundo de secundaria. Ciencia Y Tecnología.

Título: “Explicando la caída libre de los cuerpos”

I. CAPACIDADES:
1- Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
-Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.

II. ACTIVIDADES:

A.-INICIO: Observan el siguiente gráfico:

VA = 40m/s VH = 20m/s

60m

El carro quiere atropellar al joven, pero si le falta 2 segundos para llegar al hoyo.

RESPONDE:

• ¿El auto atropella al joven?

• ¿El auto lo alcanza?
• ¿Se cae al hoyo antes de que el auto lo atropelle?

Indicador
Fundamenta que la caída de los cuerpos es aquella cuya velocidad experimenta variaciones iguales en
tiempos iguales sobre una trayectoria recta, donde interviene la gravedad.

B.-DESARROLLO DE CONTENIDOS:

La Caída Libre de los Cuerpos

La caída de los cuerpos llamó bastante la atención a los

antiguos filósofos, quienes trataron de dar una explicación a este
fenómeno. Para Aristóteles, creía que al dejar caer cuerpos ligeros
y pesados desde una altura, sus tiempos de caída serían diferentes
: Los cuerpos más pesados llegarían al suelo antes de los más
ligeros. Fue Galileo quien demostró, al dejar caer dos esferas de
igual radio y distinta masa desde lo alto de la Torre de Pisa, que
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todos los cuerpos caen simultáneamente y con la misma velocidad

sea cual sea su masa.

Si todos los cuerpos cercanos a la Tierra caen.

¿Por qué no cae la Luna?

Es aquel movimiento vertical originado únicamente por la acción de su peso.

¿Por qué caen los

cuerpos?

La causa es que todos los cuerpos son atraídos por la inmensa masa de la tierra; ésta intensidad es
conocida con el nombre del Peso; y éste es mayor en los cuerpos que poseen mayor Masa.

EXPERIENCIA EN EL “TUBO DE NEWTON”

Se observa que, si una pluma y una piedra son dejadas caer a cierta altura en el aire, éstas no caen juntas,
la piedra cae primero, pero si estos cuerpos son dejados caer dentro de un tubo de vidrio al que se le ha
extraído el aire (se ha hecho el vacío) se observa que la piedra y la pluma caen juntos. El tubo empleado se
llama “Tubo de Newton”.

Piedra Pluma

Vacío

Piedra Pluma

Tubo con aire Tubo sin aire

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Conclusión: Todos los cuerpos; independientemente de su masa y volumen caen con la misma rapidez
en el vacío.

CASOS DE MOVIMIENTO

¿Y varía el
A) Subida B) Bajada
valor de la
t VF Vo
gravedad?

g = 9,8 m/s2 t

Vo VF

¿Y para qué
ECUACIONES DE CAÍDA LIBRE
son los signos?

VF = Vo  gt VF2 = Vo2  2gh

h = Vo . t  1 gt2 h = Vo + VF t
2 2
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PROBLEMA 2

Un cuerpo se deja caer desde un edificio de la ciudad de Trujillo. Calcular, a) ¿Cuál será
la velocidad final que este objeto tendrá a los 10 segundos cuando llegue el suelo?, b)
¿Cuál es la altura del edificio?
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Solución:
La solución es sumamente sencilla como todos los ejemplos resueltos de caída libre, para ello
vamos a considerar algunos datos que no están implícitos en el problema, como lo es la
gravedad y velocidad inicial.

a) Calculando la velocidad final

Si el cuerpo se deja caer desde una altura, entonces su velocidad inicial es nula o cero, y la
constante de gravedad es obviamente 9.8 m/s², por lo que:

Teniendo estos datos, veamos otros que si están implícitos en el problema, tal como lo es el
tiempo. Ahora, veamos que fórmula nos permite reemplazar esos datos y encontrar el
resultado, por lo que usaremos:

Reemplazando datos:

Por lo que la velocidad final, es de 98 m/s

b) Calculando la altura del edificio
Para poder calcular la altura del edificio, usaremos la siguiente fórmula:

Como la velocidad inicial es cero, porque se trata de una caída libre, entonces la fórmula se
reduce:

Sustituyendo nuestros datos en la fórmula:

Por lo que la altura del edificio es de 490 metros

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Problema 3. Se deja caer una pelota de básquetbol desde una altura de 90 metros.
Calcular, a) El tiempo que demora en caer, b) La velocidad con la que llega al suelo

Solución:
El problema 3, es muy similar al problema 2. Con la diferencia que lo que nos piden es el
tiempo que demora en caer la pelota desde una altura de 90 metros, entonces colocamos
nuestros datos:

Procedemos a realizar nuestros cálculos.

a) Calcular el tiempo que demora en caer

Emplearemos la siguiente fórmula:

Como la velocidad inicial es cero, por ser caída libre, entonces la fórmula se reduce:

Como es el tiempo lo que nos piden calcular, entonces lo despejamos de la fórmula

Ahora si podemos sustituir nuestros datos en la fórmula:

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Es decir que la pelota de básquetbol le tomó 4.28 segundos en llegar al suelo.

b) Calcular la velocidad con la que llega al suelo

Usaremos la siguiente fórmula:

Recordar que al ser un problema de caída libre, la velocidad inicial es cero. Entonces nuestra
fórmula se reduce a

Ahora si, podemos sustituir nuestros datos en la fórmula:

La velocidad a la que llega la pelota de básquetbol es de 41.9 m/s

III. COMPROBACIÓN:

¿Qué es el movimiento de caída libre?

___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
1) - Señalar verdadero o falso en las proposiciones:

( ) todo cuerpo en caída libre tiene velociad uniforme.

( ) la gravedad es igual en todos lados.
( ) la velocidad del cuerpo depende de su masa.

a) FVV b) FFF c) FVF d) VVV e) N.A.

2) Todo cuerpo en caída libre:

I. Se mueve en línea recta vertical.

II. Tiene velocidad variable.
III. Posee una aceleracíon de 9,8 m/s2.

Señalar lo incorrecto:

a) I b) II c) III d) I y II e) ninguno.

3) Si lanzamos un cuerpo verticalmente hacia arriba con 50m/s, ¿Qué velocidad tendrá al cabo de?

a = 3 seg, b = 4 seg.

4) Elige las palabras que completen mejor la siguiente oración.

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“La ................................... de gravedad depende del ........................ donde se realice”

a) velocidad, planeta
b) aceleración, lugar
c) velocidad, medio
d) fuerza, ambiente
e) aceleración, aire

5.-Hallar la velocidad final del gráfico:

a) 10 m/s
b) 20 m/s
c) 30 m/s
VF = ? d) 60 m/s
t = 3 seg e) 80 m/s

Vo = 50 m/s