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“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristianos, Marianos,

Franciscanos a ejemplo de Padre Alfonso y Madre Clara”

“La aceleración y el movimiento rectilíneo uniformemente variado.”

I. CAPACIDADES:
- Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos:
▪ Comprende y aplica conocimientos científicos.

▪ Argumenta científicamente.

II. ACTIVIDADES:

▪ A.-INICIO: Observan objetos en movimiento.

Ver: https://www.youtube.com/watch?v=-AmvfmBrkpw

RESPONDE:

• ¿qué has observado?


• ¿qué está haciendo las personas del video?
• ¿Cómo describes el movimiento

B.-DESARROLLO DE CONTENIDOS:

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.)

I. CONCEPTO.- Es aquel movimiento realizado en una trayectoria rectilínea y en el cual el móvil en


tiempos iguales experimenta iguales variaciones para la velocidad.

El módulo de la velocidad está cambiando; pero no su dirección.


La dirección de la velocidad está cambiando; pero no el módulo.

Nos percatamos que tanto el módulo como la dirección de la velocidad está cambiando.
“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristianos, Marianos,
Franciscanos a ejemplo de Padre Alfonso y Madre Clara”

Examinando las situaciones anteriores; nos damos cuenta que la velocidad está cambiando; ya sea
en su: módulo; en su dirección o ambos a la vez; y esto es lo que ocurre o que se presenta en la
naturaleza. Para caracterizar estos cambios en la velocidad, usaremos una magnitud vectorial
denominada Aceleración Media: ; la cual nos mide la rapidez con que un cuerpo cambia su
velocidad; su unidad de medida en el S.I. es el: m/s2.

II. Características

-La trayectoria descrita por el cuerpo es una línea recta; por tanto describe un Movimiento
Rectilíneo.
-El cuerpo experimenta los mismos cambios o variaciones en el módulo de la velocidad: Dv; pero
para diferentes intervalos de tiempo; por tanto el movimiento descrito por el cuerpo es Variado.
-El cuerpo presenta una aceleración ya que el módulo de la velocidad está ¡CAMBIANDO!.
-El cuerpo experimenta los mismos cambios o variaciones en el módulo de la velocidad; Dv= 6 m/s
para los mismos intervalos de tiempo; por tanto el movimiento descrito por el cuerpo es Uniforme
Variado.
-El cuerpo presenta una aceleración ya que el módulo de la velocidad está ¡Cambiando! y como
estos cambios son iguales para los mismos tiempos, la ACELERACIÓN ES CONSTANTE.

Durante el movimiento la aceleración del móvil es constante.

Si la velocidad aumenta o disminuye en intervalos de tiempo iguales entonces experimenta un


M.R.U.V.

T = 0 seg T = 2 seg T = 4 seg T = 8 seg


Cronómetro

0 m/s 8 m/s 24 m/s 32 m/s


Velocímetro

III. ACELERACIÓN.- Es la variación de velocidad del móvil por cada unidad de tiempo.

Vo t VF
a

e
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IV. ECUACIONES:
Y para qué es el signo
Donde: positivo y negativo...

VF = Vo  at Vo = Velocidad inicial

VF = Velocidad final
VF2 = Vo2  2ae
e = Espacio

e = Vo . t  1 at2 t = Tiempo
2
a = Aceleración

e= V0 + VF t
2

Observación:

• ( + ) : cuando V aumenta, entonces el móvil acelera.

• ( – ) : cuando V disminuye, entonces el móvil desacelera.

• Vo : el móvil parte del reposo

• VF = cero : cuando el móvil se detiene

Ejemplo.
1. Del gráfico: Hallar el tiempo si el móvil parte del reposo:
t=?

a = 2 m/s2

9m
“Evangelizar nuestros procesos educativos a la luz de los valores cristianos, Marianos,
Franciscanos a ejemplo de Padre Alfonso y Madre Clara”

III. COMPROBACIÓN:
1.- ¿Qué es el movimiento MRUV?

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2.- ¿Cuáles son los elementos del MRUV?

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3.-¿Cuál es la diferencia entre MRU y MRUV?

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4.-¿Cuándo decimos que un móvil acelera?

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5.-¿La trayectoria descrita por un móvil depende del sistema de referencia que arbitrariamente
elegimos?

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IV. AFIANZAMIENTO:

1. ¿Cuál es el valor de la aceleración media de un deportista que se mueve desde el reposo hasta
alcanzar una rapidez de 10 m/s en 3,5 segundos?
2. Un automóvil desacelera en forma constante desde una rapidez inicial de 100 km/h hasta el
reposo en 150 metros. ¿Cuál es el valor de su aceleración?
3. ¿Los modelos que explican el MRUV son exactos, es decir, expresan lo que realmente sucede?

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