INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE

ALAMO TEMAPACHE

Carrera: ING. EN ADMINISTRACIÓN

Asignatura:

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Nombre del Alumno:

Flor Albina Vazquez Flores

No De Control:

212Z0227
Grupo:

101E

Unidad Temática:

3.-HERRAMIENTAS DE OFIMÁTICA.
Actividad De Aprendizaje:

A.3.1. MAPA CONCEPTUAL “CONCEPTOS DE OFIMÁTICA”

Docente: Ing. José Luís García López

Álamo Temapache A., 16 de Dic del 2021

 HERRAMIENTAS
OFIMÁTICAS

PROCESAMIENTO HOJAS UTILIDADES/

PRESENTACIONES CORREO
DE TEXTO DE CALCULO ELECTRÓNICO OTRAS

Cómo su nombre indica, Estas herramientas usan Estás herramientas, son El correo electrónico, es Aplicaciones, programas y
ayuda en las tareas una matriz bidimensional una gran oportunidad una de las herramientas paginas de internet, que
relacionadas al para el procesamiento, para dar valor agregado que no solo tienen gran uso ayudan a optimizar algún
en la oficina, si no en la proceso de la oficina.
procesamiento de texto. análisis y manipulación a nuestras
vida misma. Recordatorios, agendas,
Cartas, memorandos, de datos numéricos y presentaciones. Edición, calculadoras, entre otras.
La mensajería a través de
comunicaciones internas, alfanuméricos. La de estilos, integración de Son herramientas
internet a contribuido a
ensayos, etc. son complejidad de los elementos multimedia, crear un mundo ofimáticas que, si bien no
fácilmente creados cálculos y datos que se interacción, animación, globalizado, en donde las son grandes programas
usando estas pueden manejar a través entro otros. barreras espaciales van con múltiples utilidades,
herramientas. de estos aplicativos Son los elementos con superando para un numero facilitan el cumplimiento de
prácticamente ilimitada. los que podemos mayor de actividades. Sin tareas con eficiencia. Estas
personalizar y mejorar. duda, estas herramientas herramientas por lo general
son de las pioneras en la vienen incluidas en los
ejemplos ofimática. sistemas operativos de los
ejemplos dispositivos, o pueden ser
ejemplos
sencillas aplicaciones en la
web.
ejemplos
 Microsoft Word
 Google docs
 Microsoft Excel ejemplos
 WordPerfect  Microsoft PowerPoint
 Google sheets
 LibreOfficeWriter  Google presentations 
 Calc Microsoft Outlook
 Prezi  
 OpenOffice.org Gmail Calendarios
 Powtoon  Hotmail  Calculadoras
 Emaze  Yahoo Mail  Agendas
 Mozilla Thunderbird  Controladores de tiempo
 Recordatorios
BIBLIOGRAFÍA

Menéndez, R. (15 de agosto de 2009). Universidad de Murcia. Obtenido de

Introducción a la ofimática.: www.um.es

Allendez, P. (junio 2009). Mercado de trabajo, capacitación continua y trayectoria

laboral de los profesionales de Ciencias de la Información. Boletín de la Asociación
Andaluz de Bibliotecarios N° 94-95, 85-104.

Genbeta. (29 de enero de 2013). El futuro de la ofimática y su adaptación al

mercado de los tablets. Obtenido de Genbeta: www.genbeta.com
 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ÁLAMO TEMAPACHE
Lista de cotejo

Nombre de la asignatura: TECNOLOGÍAS DE LA Unidad temática: 3.-Herramientas de Ofimática

INFORMACIÓN Fecha: 16/Dic /2021
Nombre del estudiante y/o integrantes del equipo

1. Flor Albina Vázquez Flores

Datos generales del proceso de evaluación

Producto: Lista de cotejo mapa conceptual Valor:
Periodo escolar:
30%
Instrucciones para el estudiante
Revisar las actividades que se solicitan y marque con una X en los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple;
en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” coloque las recomendaciones que puedan
ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, cuando los reactivos no se cumplan al cien por
ciento, escriba en el apartado de observaciones las acciones que el alumno puede realizar para lograr la
competencia de la unidad. Tiempo para realizar la actividad 30 min.

No. Valor del Cumple

Característica que cumplir por el mapa
reactivo Observaciones
conceptual Si No Rea
%
l
1 2% La portada incluye nombre, carrera, grupo,
materia, unidad fecha,

2 10% El mapa conceptual se presentada de manera

lógica, la información está ordenada de
manera jerárquica, secuencial, en el que se
demuestra un dominio sobre el tema.
3 10% Clasificación de conceptos presentados de
manera lógica, se encuentran relacionados a
través de palabras claves y /o conectores, de
tal manera que resulta fácil su comprensión.
4 5% El mapa conceptual se encuentra sin faltas
ortográficas y gramáticas.

5 3% Fuentes de información

30% Total