Nombre:

_____________________________________________________________ Grado:
__________________________ Sección: _____________________________
LENGUA MATERNA: EL DEBATE ¿Qué es el debate?
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la
Aprendizaje esperado: Formula argumentos sencillos a partir de
actividad https://youtu.be/53ENl4Gi9K0
hechos y datos.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Para qué sirve un debate?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿Quiénes conforman un debate? Descríbalos

Moderador:
 ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Participantes:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Escribe las partes que estructuran un debate:

____________________, ____________________,
____________________, ____________________,
____________________,

Escriba 6 reglas para participar en un debate:

1._____________________________________________________________________________
_
2._____________________________________________________________________________
_
3._____________________________________________________________________________
_
4._____________________________________________________________________________
_
5._____________________________________________________________________________
_
6._____________________________________________________________________________
_
CIENCIAS NATURALES: CAMBIOS FISICOS DEL ¿Cuáles son los tres estados del agua?
AGUA Haga clic en el siguiente enlace para resolver
Aprendizaje esperado: Relaciona los cambios de estado físico
correctamente la actividad
(líquido, sólido y gas) con la variación de la temperatura.
https://youtu.be/W9u_2eKJBFc

_____________________________________________________________________

¿Qué condiciones de temperatura se necesitan para que el agua se mantenga liquida?

____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 ¿Dónde encontramos el agua líquida?
_____________________________________________________________________

¿Cuál es la consistencia del agua solida?

_____________________________________________________________________

Escriba 3 ejemplos de agua solida en el paisaje o ambiente natural

_______________________, _______________________, _____________________

¿En qué lugares encontramos el fuego? Escribe 3 ejemplos

_______________________, _______________________, _____________________

¿Cómo se forma el agua gaseosa?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

¿En qué lugares encontramos el agua gaseosa? Escribe 3 ejemplos

_______________________, _______________________, _____________________

Dibuja los tres ejemplos

de estados del agua
CIENCIAS NATURALES: EL SISTEMA EXCRETOR Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad
https://youtu.be/acyqDTDe5lA

¿Qué es el sistema excretor?

Aprendizaje esperado: Conocer que órganos conforman el sistema excretor del cuerpo humano
____________________________________________________________________________________
__________________
____________________________________________________________________________________
__________________

Describe los siguientes órganos:

GLANDULAS

RIÑONES: _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________

URÉTERES _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________
VEJIGA:

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________

URETRA _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________

SUDORÍPARAS

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________
VIDA SALUDABLE: LAS VITAMINAS
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la
actividad https://youtu.be/CvUmUyFAuUI
¿Qué son y para qué sirven las vitaminas?
Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia del consumo
diario de las frutas y las verduras como fuente de vitaminas y
minerales

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Completa la siguiente tabla con los tipos de vitaminas

Vitaminas liposolubles Vitaminas hidrosolubles

¿Qué son? ¿Qué son?

La importancia de las vitaminas está directamente relacionada con la

__________________________________________________________.

Escribe las letras de las vitaminas que se han escuchado en el video

¿Qué vitaminas se encuentran en los alimentos según su color?

VERDE

ROJO

AMARILLO Y
NARANJA

AZUL O
MORADO
 BLANCO

¿Deberías tomar suplementos alimenticios? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Completa:

Los trastornos orgánicos en relación con las vitaminas se pueden referir a:

Avitaminosis: _________________________________________________
Hipovitaminosis: ______________________________________________

Completa los espacios con las palabras correctas:

Vitaminas liposolubles: Son las que se ____________ en ________ y ____________. Se almacenan en el

________ y en los _______ ______, debido a que se pueden ____________ en la grasa del cuerpo no es
___________ ________ todos los días por lo que es posible, tras un ___________ __________, subsistir una
época sin su aporte.

Vitaminas hidrosolubles: Son aquellas que se ___________ en ________. Se trata de ___________ o

precursores de coenzimas, necesarias para muchas __________ __________ del _____________.

Describe las siguientes vitaminas:

Vitamina A (Retinol):

Vitamina D (Calciferol):

Vitamina E (Tocoferol):

Vitamina K (Antihemorrágica):

VITAMINA C. Ácido Ascórbico. Antiescorbútica:

VITAMINA B1. Tiamina. Antiberibérica:

VITAMINA B2. Riboflavina:

 VITAMINA B3. Niacina. Ácido Nicotínico:

VITAMINA B9. Ácido Fólico.

MATEMÁTICAS: UNIDADES DE CAPACIDAD Y PESO Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la
actividad https://youtu.be/HvbrQJ1GPcY
Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de capacidad y peso

Marca con una X la respuesta correcta:

DÍA MUNDIAL DE LA SALUD:

Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la actividad
https://youtu.be/E05kU99P-v0

¿Quién propuso crear el día mundial de la salud?

a) ONU b) OMS c) OMC

¿Cuándo se celebra el día mundial de la salud?

_____________________________________________________________________________
 ¿Para que fue creado el día mundial de la salud?
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_

¿Cuál es el objetivo del día de la salud?

____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_

Escribe tres avances en la medicina de los últimos años

1.__________________________________________________________________________
_
2.__________________________________________________________________________
_
3.__________________________________________________________________________
_

El derecho a la salud se puede dividir en derechos específicos los cuales son:

COMPRENSIÓN Y ANÁLIS DE CUENTOS ¿Quién era Cara mala?
Haga clic en el siguiente enlace para resolver correctamente la
Aprendizaje esperado: Comprende el cuento, los personajes y
actividad https://youtu.be/cb4lAazg3EY analiza el desarrollo de la historia

_____________________________________________________________________________

¿Por qué desapareció el bosque entero?

_____________________________________________________________________________

¿En qué lugar estuvo el frasco por cientos de años?

_____________________________________________________________________________
Describe como se sentía el niño después de tomar la poción:
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________________
_

¿Quiénes estaba enfermando al pueblo?

_____________________________________________________________________________

¿Cuál era la cura para la enfermedad?

_____________________________________________________________________________

Completa la siguiente frase:

“Un ____________ sano ___ una ______________ sana _____________ de tu

____________ Un _______________ lleno de ____________________ y
______________________ e __________________ a ____________ a _____________ una
_____________ ____________ Como ______ la ______________.”